高職教育中《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)的體會(huì)

摘要：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是一門(mén)不斷更新的課程，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，把理論和實(shí)驗(yàn)操作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使理論寓于操作中，在操作中消化理論。

關(guān)鍵詞：高職；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；教學(xué)方法；網(wǎng)絡(luò)資源

高職學(xué)校在培養(yǎng)新世紀(jì)的技術(shù)人才時(shí)，使學(xué)生了解和掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)與應(yīng)用操作能力，不僅是學(xué)生基本文化素質(zhì)培養(yǎng)中極其重要的組成部分，也為學(xué)生學(xué)習(xí)其他知識(shí)提供有力的智力輔助工具。現(xiàn)在社會(huì)上的各行各業(yè)與計(jì)算機(jī)的聯(lián)系越來(lái)越緊密，計(jì)算機(jī)的普及使每個(gè)人都必須要會(huì)操作并會(huì)簡(jiǎn)單維護(hù)計(jì)算機(jī)。《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程》在高職院校中作為公共基礎(chǔ)課開(kāi)設(shè)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況談?wù)剛€(gè)人的一些看法。

1. 改進(jìn)教學(xué)方法

計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用先進(jìn)的工具，建設(shè)較為現(xiàn)代化的多媒體教室，利用大屏幕投影進(jìn)行直觀教學(xué)。有些軟件的應(yīng)用與操作在黑板上是無(wú)法向?qū)W生講解明白的，需要使用演示設(shè)備向?qū)W生講解，應(yīng)該以“演示＋操作+講解”的新的授課方法進(jìn)行講授。實(shí)際教學(xué)中，采用多媒體進(jìn)行教學(xué)有了同步的演示，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣明顯提高，達(dá)到了事半功倍的效果。在教學(xué)中還應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行交流。傳統(tǒng)的教學(xué)中，一般是老師一味地講解內(nèi)容，與學(xué)生交流的也不多，這樣很容易導(dǎo)致滿(mǎn)堂灌。實(shí)踐操作非常重要，教師應(yīng)悉心輔導(dǎo)，學(xué)生應(yīng)反復(fù)練習(xí)，尋找操作的技能技巧，最終達(dá)到能綜合運(yùn)用的目的。每次上實(shí)驗(yàn)課時(shí)應(yīng)該采用實(shí)驗(yàn)課記成績(jī)制度，用以激發(fā)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)課的積極性。實(shí)踐證明，采取每次上機(jī)后教師對(duì)學(xué)生的操作記成績(jī)，能更好地使學(xué)生高效完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭更足，這樣課堂教學(xué)效率更高。

2. 適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)資源

計(jì)算機(jī)發(fā)展迅速，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的課程內(nèi)容也更新快。目前我們用的教材里的內(nèi)容有Word 2003、Excel2003、Windows xp、五筆打字知識(shí)。我認(rèn)為應(yīng)該在該課程中適當(dāng)增加一些互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)在我們社會(huì)中、學(xué)習(xí)中及以后的工作中起到的作用。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為教育提供了良好的資源共享平臺(tái)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和優(yōu)勢(shì)，遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上學(xué)校等都是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用，達(dá)到了設(shè)備資源和信息資源的共享。信息技術(shù)的應(yīng)用也改變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法，師生之間的教學(xué)關(guān)系以及學(xué)校的概念也將變化。我們可以通過(guò)QQ或郵箱將作業(yè)、資料發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生也可以將上機(jī)作業(yè)結(jié)果及相關(guān)資料發(fā)送給我批改，對(duì)作業(yè)中的疑問(wèn)還可以隨時(shí)提問(wèn)，我也可以及時(shí)回答，將作業(yè)批改的結(jié)果傳送給學(xué)生。當(dāng)然我也會(huì)提醒他們不要太沉迷于網(wǎng)絡(luò)，特別是游戲，要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)。因此，適當(dāng)增加互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的介紹，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

3. 注意考核方法

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，把理論和實(shí)驗(yàn)操作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使理論寓于操作中，在操作中消化理論。在教學(xué)中應(yīng)以實(shí)驗(yàn)課為重點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)題則盡量將學(xué)生所需要掌握的技能融入到實(shí)際應(yīng)用相貼切的實(shí)驗(yàn)任務(wù)之中。在課時(shí)安排方面實(shí)踐課時(shí)與理論授課課時(shí)為1:1，考核方法分為筆試考核和實(shí)踐能力考核。筆試考核主要對(duì)理論知識(shí)和基本概念進(jìn)行考試；實(shí)踐能力考核：主要考核學(xué)生的基本操作能力和對(duì)課程內(nèi)容的理解程度，以實(shí)驗(yàn)作業(yè)作為考核依據(jù)，成績(jī)?yōu)榘俜种疲碚摽荚囌?0％，實(shí)驗(yàn)成績(jī)考試占50％。只有真正做到這一點(diǎn)，才有可能提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1] 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ).高等教育出版社.

[2] 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教程.北京中國(guó)電力出版社.