淺談毛澤東詩詞與歷史教學(xué)

毛澤東同志不僅是卓越的政治家、軍事家、理論家、思想家，而且是造詣?lì)H深的文學(xué)家和詩人。毛澤東詩詞博大精深，絢爛多彩，是今天乃至將來永遠(yuǎn)值得世人誦讀的佳作，同時(shí)也是當(dāng)代中國歷史的風(fēng)云實(shí)錄，是一部革命的史詩，具有極高的史料價(jià)值。在中國革命史教學(xué)中，教師若能恰當(dāng)運(yùn)用，對(duì)深化教學(xué)內(nèi)容、理清歷史線索會(huì)起到很好的效果。下面我根據(jù)多年的歷史教學(xué)實(shí)踐，舉例來談一談體會(huì)。

一、1927年，隨著“四·一二”、“七·一五”反革命政變的發(fā)生，轟轟烈烈的國民大革命失敗了，革命處于低潮，全國上下一片白色恐怖，面對(duì)中國向何處去，不少人迷惑了。怎樣才能幫助學(xué)生理解我黨在這個(gè)革命低潮中迅速作出調(diào)整，掀起新一輪的革命高潮呢？可穿插介紹毛澤東的《菩薩蠻·黃鶴樓》一詞：“茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。煙雨莾蒼蒼，龜蛇鎖大江。黃鶴知何處？剩有游人處。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！”通過對(duì)寫作背景和全詞的分析，讓學(xué)生了解形勢(shì)雖然嚴(yán)峻，但當(dāng)時(shí)像毛澤東同志這樣的革命者并未消沉，而是對(duì)革命前途充滿了希望，他們從血泊中爬起來，擦干血跡，掩埋同伴的尸體，又投入了新的斗爭(zhēng)。尤其是末句，表達(dá)了共產(chǎn)黨人的心潮比長江波浪還要高，決心比長江還要長，正熱血沸騰，準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗，因而才有1927年的南昌起義、秋收起義、廣州起義新的革命高潮到來。

二、在講述秋收起義和保衛(wèi)井岡山根據(jù)地的斗爭(zhēng)時(shí)，可穿插引用《西江月·秋收起義》和《西江月·井岡山》兩詞，通過“軍叫工農(nóng)革命，旗號(hào)鐮刀斧頭”一句，幫助學(xué)生掌握當(dāng)時(shí)參加秋收起義的部隊(duì)并不稱呼“紅軍”，而是“工農(nóng)革命軍”，讓學(xué)生對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)名稱演變有一個(gè)清楚的理解；通過“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞”一句，把學(xué)生引入到井岡山保衛(wèi)戰(zhàn)的最前線；“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)”，使學(xué)生了解雖然當(dāng)時(shí)敵人有四個(gè)團(tuán)，我方只有一個(gè)營，兩軍對(duì)戰(zhàn)，形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，但是我第一塊紅色根據(jù)地卻堅(jiān)不可摧，也充分體現(xiàn)了毛澤東同志這個(gè)根據(jù)地的創(chuàng)建者的雄才大略和“胸中自有百萬兵”的超人膽識(shí)；“早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城”表明根據(jù)地是代表人民利益的，因而得到人民的支持，體現(xiàn)了毛澤東思想的無窮威力，充分說明了走農(nóng)村包圍城市道路是中國歷史發(fā)展的必然，也最終才會(huì)有“黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁”的勝利戰(zhàn)果。通過這首詞，學(xué)生深刻體會(huì)那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代斗爭(zhēng)的艱苦和我黨制定的路線方針的正確，更加深了對(duì)農(nóng)村包圍城市這條適合中國國情道路的理解。

三、中國革命在20年代末30年代初，全國各地出現(xiàn)大大小小十多塊根據(jù)地。為了讓學(xué)生更好了解這段歷史的蓬勃發(fā)展，最好給學(xué)生利用多媒體播放出毛澤東同志的《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)》、《如夢(mèng)令·元旦》、《減字木蘭花·廣昌路上》、《蝶戀花·從汀洲向長沙》等幾首詞，從文中摘出“紅旗越過汀江，直下龍巖上杭，收拾金甌一片，分田分地真忙”、“寧行、清流、歸化，路隘林深苔滑，今日向何方，直指武夷山下”、“頭上高山，風(fēng)卷紅旗過大關(guān)”、“此行何去，贛江風(fēng)雪迷漫處。命令昨頒，十萬工農(nóng)下吉安”、“贛水那邊紅一角，偏師借重黃公略，百萬工農(nóng)齊踴躍，席卷江西，直搗湘和鄂”等句來說明革命根據(jù)地之花在浙江、福建、江西、湖南、湖北等南中國地區(qū)綻放，革命局勢(shì)一片大好，革命力量急劇壯大。

四、1934年10月至1935年10月，由于王明左傾錯(cuò)誤導(dǎo)致我中共中央和中央紅軍8萬余人被迫離開中央革命根據(jù)地，開始長征。在講述這段歷史時(shí)，可由《七律·長征》導(dǎo)入。通過多媒體播放：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，全詩首聯(lián)即指出長征要突破敵人的圍追堵截，要戰(zhàn)勝自然界的種種困難，也點(diǎn)明了長征是偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移這一重大意義；“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”，表明紅軍沿途雖遇圍追堵截，但最終突破了四道封鎖線；至于長征途中巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡大渡河、翻越夾金山等充滿兇險(xiǎn)艱難之旅在詩人筆下通過“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”一筆寫過。這樣歷時(shí)一年，橫跨11省，行程兩萬五千里的長征，通過一首詩就完全展現(xiàn)在學(xué)生面前。從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到紅軍敢于拼搏、敢于勝利的精神，不怕困難、勇往直前的精神，艱苦奮斗的精神等是值得他們學(xué)習(xí)的。

五、1949年，蔣介石再耍和平陰謀，妄圖以求和平換時(shí)間來負(fù)隅頑抗，為此，毛澤東同志和朱德同志于4月21日向中國人民解放軍下達(dá)進(jìn)軍的命令，我軍展開渡江作戰(zhàn)。教師可播放多媒體《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》一詩，特別點(diǎn)出“宜江剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”，用今古對(duì)照來深化對(duì)當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)的理解，即三大戰(zhàn)役后國民黨精銳部隊(duì)喪失殆盡，敵我力量對(duì)比發(fā)生根本的變化，國民黨反動(dòng)派早已喪失民心，其將士也決不會(huì)再拼死賣命，若不乘勝追擊就會(huì)縱虎遺患。從而使學(xué)生了解渡江作戰(zhàn)時(shí)機(jī)的成熟和毛澤東同志這一號(hào)召的英明正確。

實(shí)踐證明，運(yùn)用毛澤東詩詞在歷史教學(xué)中能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，智力也得到了開發(fā)，思維想象力得到了訓(xùn)練，從而提高課堂教學(xué)效率，并完成教學(xué)任務(wù)。