大學英語四級閱讀理解新探

摘要：筆者通過對往年大學英語四級考試成績的分析后發現，凡是四級考試中閱讀理解的命題和測試題型均有一定的內在規律，若能對其中的規律和解題方法有一定了解，就會對考生有所裨益。我將從把握文章體裁和脈絡、題型設計規律及解決方法、閱讀方法等方面作簡要的分析。

關鍵詞：文章體裁 規律及解決方法 閱讀方法

閱讀是增長知識獲取信息的主要途徑，閱讀能力是英語教學的重點。近年來，大學英語四六級考試注重對學生閱讀理解能力的考核已成為一大趨勢。閱讀理解能力影響并制約聽、說、讀、寫能力的形成和發展，同時該部分得分的高低也影響整個考試的成敗。所以如何提高四級考試閱讀理解的得分就是廣大考生最擔心的，也是我們教學過程中應該注意的問題。

一、識別文體，并統覽全篇，摘錄要點

隨著信息時代的到來，閱讀內容更趨于信息化、時代化，突破了單一的故事、寓言等題材，內容涉及新聞、廣告、科普、醫療、教育等，文章的體裁也從記敘擴大到產品說明、邏輯推理及實際應用等文體。不同的文體閱讀的要求與方法不盡相同。記敘文閱讀主要抓四大要素，即時間、地點、人物和事件的起因、發展和結果，以及人物之間的關系、表現，從中分析他們思想品質、性格特征等；議論文是闡明作者對人或事的好壞的立場觀點，因此在閱讀時必須正確把握文章的論點和論據，理清論證思路，再進行邏輯推理得出結論；應用文是最貼近日常生活的文體，它包括通知、廣告、便條、申請書、個人簡歷，形式多樣，題材各異，如圖示、表格、地址、網址等，對這類文體的閱讀應簡明扼要地抓住所需信息，理解文章內容。閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點、立場、態度以及內在的邏輯關系的理解，而不是斷章取義的一孔之見，所以統覽全篇和問題是很有必要的，這些問題會給你提供信息或暗示文章中的一些重要細節。

二、閱讀理解問題的命題規律及解題方法

2.1主旨題——掌握所讀材料的主旨和大意

主旨類試題主要測試考生對整篇文章或文章某一段落的理解能力，要求考生找出或歸納出文章的主題、標題、中心思想等。一篇短文通常包括表明中心思想的主題句以及與中心思想有關或為其提供論據的一個或多個支持性句子。主題思想是作者在文章中要表達的中心內容。段落中心思想常常由主題句來表達。主題句常常出現在段首或段尾處。同樣，一篇文章的中心思想也常常在開始段或結尾段點出。因此，在閱讀中，要對文章的開始段和結尾段及段落的主題句給予特別的注意。解答這類題時，要學會識別文章中最基本，最具有概括力的信息，這種信息應能歸納和概括文中其它信息所具有的共性；要學會排除那些過寬或過窄、以偏概全、主次顛倒等不恰當的選項，從而選出正確答案。

2.2細節題——識別重要細節

在文章中，作者總是要通過許多具體內容(details)來說明、解釋、證明、或分析文章的主題思想。在通讀全文、掌握了文章主題思想的基礎上，讀者還應該能抓住闡述和發展主題思想的主要事實，或者按要求找出特定細節。在近年來的考試中，細節題中所占的份量越來越重。在2000年1月全真題中，此類題就達12題，占據了整個閱讀理解的40%。一般來說，閱讀理解測試中要求找出主要事實或特定細節的問題，在文章中均可找到回答。但是，需要注意的是，這些問題的表述常常不是采用文章中的原話，而是使用同義的詞語來進行提問。因此，在回答此類問題時，首先要認真審題，看清問題提問的究竟是什么。然后，根據所涉及到的問題，快速掃視到文章中相應的部分，找到與答題內容相關的關鍵詞或短語，再細讀一、兩遍。在確信理解了原文的基礎上，來確定正確答案，切勿脫離文中內容而根據自己的主觀想象或其它來源的知識來選擇答案。

2.3推斷題

推斷題就是根據文章中的相關信息進行推論，通過概括得出結論。推理性問題與細節性問題相似，也是對文章具體內容的判斷。但推理不但要求掌握文章所表達的字面含義，還要掌握一定的邏輯判斷能力及寫作技巧知識，從文章表面推出更深層含義，這部分往往出題分量大，難度大。出錯也最多，歸根結底還是對文章內容沒有做到真正的理解和掌握。Inference類問題主要包括Significance和CommunicationTechniques兩大類。

（1）Significance

文字表面往往沒有明顯反映作者的全部意圖，有些含義需要讀者從字里行間去體會，靠自己的邏輯推理能力去判斷，從上下文的聯貫及文中有關部分的暗示去明析作者隱含的意思。這類問題的命題方式有：

1)The writer implies but not directly states that_____

2)It can be inferred from the passage that_____

3)The author strongly suggests that_____

4)It can be concluded from the passage that_____

（2）Communication Techniques

文章中的每一句話都有它的作用和目的，都是為作者的寫作而服務的。有的是下層意思的鋪墊，有的是上句話的結果，互相襯托，互相聯系。四級閱讀中常常就技巧性問題提問，測試讀者對文章是否正確理解。這類題的命題方式有：

1)The fact . . . is mentioned by the author to show_________.

2)The author achieves his purpose by depending mainly upon

3)The writer talks about . . . in order io_________.

4)In discussing . . . ，the author._________

推論要求讀者根據作者字面表達的意思，推斷出作者的言外之意。然而做結論則是根據文中所引述論證的事實，按照作者的思路，做出一個合情合理、符合邏輯的結論。在四級閱讀理解考試中，有時會問到作者的觀點和態度。考生需通過字里行間的閱讀，理解作者贊成什么、反對什么，從而總結出答案。在判斷文章的結論時，要特別注意查證得出的結論是否符合原文作者的意圖。所得出的結論必須建立在文章提供的事實的基礎上，切不可根據自己的主觀臆斷，毫無根據地下結論。

2.4詞義題——推測詞義或語義

詞義題主要測試考生在閱讀中理解詞和詞組以及某些習慣用法意義的能力。閱讀文章中的生詞主要有兩類。一類是單詞本身并不見得是生詞，重要的是要求考生能根據該詞使用的語境正確判斷出該詞的詞義，這類詞多為多義詞，考生須具備根據單詞使用的不同語境判斷其具體意義的能力。另一類則為純粹的生詞，考生須根據上下文正確理解詞義。對于這類問題，考生應研究生詞所處的語境，用整個句子所要表達的意思來分析詞義；剖析生詞與上下文中的其他同義詞、近義詞或反義詞是否有某種聯系等等。有些生詞我們可以借助構詞法猜測其含意。對于有些不熟悉的單詞，了解其大概意思就行了，并不總是要求讀者了解其確切的定義。因篇幅有限，在此只略舉幾個例子說明。

Example：Today young couples who are just starting their households often spend lots of their money on appliances，for instance，washing-machines，refrigerators and color televisions.

如不知道appliances的意思，從文中的舉例washing-machines（洗衣機），refrigerators（冰箱），color televisions（彩電）可以猜出該詞的意思為“家用電器”。

三、學會正確的閱讀方法

閱讀速度是衡量閱讀能力的重要方面。很多學生之所以讀不快，是因為沒有掌握好正確的閱讀方法。常見的不良閱讀習慣有：“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章逐詞閱讀。一遇到生詞，閱讀即停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀；“回讀”，即在閱讀中遇到生詞或不熟悉短語時，返回句首甚至段首重讀；如果遇到長句時，常常反復多次；以及“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行詞、短語乃至句子的翻譯，通過譯成母語來達到理解。有了這些不良閱讀習慣，要以較快的速度從大量材料中捕捉有關信息，的確是十分困難的。因此，我們必須養成良好的閱讀習慣并根據不同的閱讀目的，采用不同的方法。一般來說，閱讀方法有快讀、查讀和細讀三種。

1）快讀(Skimming)

快讀的目的是用瀏覽全文的方法了解文章的大意和主題思想，并對文章的結構有個總的概念。為了更好地抓住全文的中心思想，在快讀時要留心文章中某些反復出現的詞語，這些往往與文章的主題有關。快讀時，還應特別注意文章的開始段和結束段以及文章中每一段的段首句和結尾句，因為它們往往是對文章內容最好的概括。

2）查讀(Scanning)

查讀的目的主要是為了尋找文章中某些特定的信息。在查讀時，目光要自上而下、一目數行地尋視與答題內容相關的詞句，與此無關的內容要很快掠過。當回答有關who，when，where等文章細節問題的時候，用此方法我們一般都可很快找到答案，可以說“一查即得”。

3細讀(Reading for full understanding)

找到文章中的有關范圍以后，即在此范圍內逐句閱讀，特別對關鍵詞、句要仔細琢磨，以便對其有較深刻、較準確的理解和掌握。在細讀中，對沒有學過的生詞，可根據上下文或自己的背景知識等來推測其意義，對難以看懂的長句，可借助語法手段，對其加以分析，以達到透徹的理解。

需要指出的是，在一篇文章的閱讀過程中，我們要根據不同的要求采用不同的閱讀方法。

四、結論

總之，世上凡事都有其自身的規律，只要能發揮主觀能動性發現并利用這些規律，就會對我們的生活中的問題有所裨益。大學英語四級考試中的閱讀理解部分也是一樣，只要考生平時多注意積累、歸納、訓練等，找到適合自己的解題方法，一定會取得成功的。請牢記“No pains，no gains.”這句話。

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