“支部建在班上”——高校學生黨建工作新思路

摘 要：高校學生基層黨組織是基層黨組織的重要組成部分，能不能建設成為一個有凝聚力、影響力并充滿生機和活力的學生黨支部是高校黨組織能否永葆青春和活力的重要保證。“支部建在班上”是新時期高校學生基層黨組織建設的一項重大創新。

關鍵詞：黨組織 戰斗力 支部建在班上 創新

黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，擔負著直接聯系群眾、宣傳群眾、團結群眾，把黨的路線、方針、政策落實到基層的重要責任。高校學生基層黨組織是黨的基層組織的重要組成部分，能不能建設一個有凝聚力、影響力和戰斗力并充滿生機和活力的學生黨支部是高校黨組織能否永葆青春和活力的重要保證。當前，高校辦學體制和管理體制不斷改革，面對新形勢、新問題、新要求，高校黨建工作應順應形勢，積極探索學生基層黨組織建設新思路，而“支部建在班上”是新時期高校學生基層黨組織建設的一項重大創新。

一、“支部建在班上”的理論基礎

“支部建在班上”是毛澤東“支部建在連上”理論的延伸和發展，毛澤東同志關于“紅軍所以艱難奮戰而不潰散，‘支部建在連上’是一個重要原因”的闡述說明黨的基層組織建設是黨保持戰斗力的根本所在。這個道理至今具有深刻意義。“支部建在班上”是黨的基層組織建設在高等院校的發展走向現實的過程，也是黨的基層組織形成科學有效的領導體系的建設過程。“支部建在班上”是高校黨建根據時代的發展變化，適應“學生入黨需要和夯實高校黨建基礎的要求”，在參照和借鑒“支部建在連上”原則的理論意義和實踐經驗的基礎上，適時提出的新的高校學生黨建基層組織形式，是在繼承黨的革命優良傳統基礎上的發展創新，是新時期實現高校黨建工作“組織全覆蓋、工作全覆蓋”要求的積極探索。

二、“支部建在班上”的現實意義

1.“支部建在班上”有利于發揮學生黨員先鋒模范作用

“支部建在班上”，給學生黨員特別是學生黨員干部充分發揮先進作用，提供了更為廣闊的平臺與提升的空間。班級黨支部書記和支委會成員由黨性強、學習好、作風正、威信高、具有奉獻精神的的學生黨員擔任，充分發揮他們獨立解決問題的能力，實現自我管理、自我教育和自我服務。學生黨員帶頭作用的發揮，既體現了黨組織在學生中的吸引力、號召力，也必將大大促進班級學風建設和班級集體的建設，有利于班級集體的鞏固和發展。一個學生黨員就是一面旗幟。

2.“支部建在班上”有利于發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用

“支部建在班上”，有利于支部各項活動的開展，思想教育更有針對性，使得黨組織生活和各項教育活動的效率得以提高，效果得到保障。隨著工作的開展，支部的組織力量可以凝聚全班同學，使學生支部成為班級團結、進步的核心力量，通過黨的組織把全班同學團結在一起，使班級成為一個既有統一意志又有統一行動的有機整體，學生黨支部的戰斗堡壘作用也得以更好的發揮。

3.“支部建在班上” 有利于學生黨員的發展

“支部建在班上”，有利于黨支部全方位地考察班上入黨積極分子。支部委員和發展對象在一個班級，無論在思想、學習、工作還是生活方面都有廣泛交流和聯系，便于溝通和了解入黨對象實際的狀況，易于全面、系統、客觀地考察入黨積極分子，這就為提高黨員發展質量，進一步做好高校學生黨員發展工作奠定了堅實的基礎。另外發展黨員的程序也更公開和透明，使學生更真切地感受到成為一名共產黨員所受到的培養和鍛煉。

三、“支部建在班上”必須落到實處

1.做好黨支部建設的重要保證。選拔黨性觀念強、責任心強、組織協調能力好，熱愛黨務工作，群眾基礎好，榜樣性強的黨員擔任支部書記，對于學生擔任支部書記的還應該在學習上是好的。同時，要配備好支委，班級黨支部要成立支部委員會，另外，學校黨校或黨總支要加強對支部書記及支部委員的教育和培訓工作，使他們及早熟悉支部的業務工作，提高他們的政治理論水平、政策水平和支部工作能力。

2.完善班級黨支部管理工作。學校黨委要根據形勢的需要和學生黨員隊伍的實際情況，確定各期的工作重心，明確學生黨建工作目標。另一方面建立必要的規章制度，如組織生活制度、民主生活會制度、政治學習制度、黨員教育制度、發展黨員工作制度、黨員聯系群眾等制度，尤其是要完善和堅持黨支部目標管理制度等，并堅持不懈地抓好落實，用制度保障各項工作的有效開展。這樣，不但有利于黨的生活的正常化、規范化、科學化，有利于提高黨員的素質，而且有利于保證黨支部戰斗堡壘作用真正發揮。

3.抓好發展黨員工作及黨員的教育管理。班級黨建工作重點應抓好發展黨員工作和黨員教育管理，做到早播種、早選苗、早教育、早培養，培育一支高質量、并有一定數量的積極分子隊伍，真正做到推優入黨。同時，在發展黨員問題上既堅持質量，又要保持一定的數量，在堅持質量的前提下，加快發展的速度和加大發展的數量，不斷發展和壯大黨員隊伍。另外，要加強對黨員的教育和管理，克服重發展輕管理的現象，針對學生黨員理論知識欠缺，黨員意識、組織紀律觀念薄弱，總體素質相對不高的情況，應充分發揮黨校的優勢和黨組織本身的教育功能，通過各種培訓教育渠道，有計劃、有步驟、有針對性地組織學生黨員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，灌輸黨的基本知識，不斷提高黨員政治理論水平，加強黨性修養，增強黨員的整體素質。

4.建設班級黨支部的長效機制。“支部建在班上”是黨在高校學生中的最基層組織，是帶動廣大黨員與非黨員學生團結進步的核心力量，是加強和改進大學生思想政治教育的重要戰斗堡壘。因此，必須建設班級黨支部的長效機制，才能使班級黨支部成為戰斗堡壘，在班級集體中充滿活力、增強凝聚力，從而提高戰斗力。班級支部要根據黨員和非黨員學生的成長成才需求，切合實際地搞好思想建設、組織建設和作風建設。

四、結束語

“支部建在班上”是時代的產物，改革的需要，是高校學生基層黨組織建設工作在新時期的創新和加強，體現了與時俱進的理論品格和探索創新的時代精神，它要求我們不斷提高認識，加強組織領導，創新工作思路，探索工作機制，完善工作制度，追求工作實效，使黨的基層組織擴大覆蓋面，增強吸引力、凝聚力和戰斗力，以確保黨的路線、方針和政策的貫徹落實。

參考文獻：

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