當(dāng)前大學(xué)生安全防范問(wèn)題略談

摘 要：加強(qiáng)大學(xué)生的安全防范工作，已切實(shí)擺在我們面前，我們必須積極采取措施，從各方面為他們創(chuàng)造安全有序的環(huán)境。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 安全問(wèn)題 防范

1999年以來(lái)，我國(guó)的高等教育已由精英教育逐漸轉(zhuǎn)向大眾教育，招生規(guī)模的逐年擴(kuò)大，促進(jìn)了教育的飛速發(fā)展，但同時(shí)學(xué)生素質(zhì)的下降、數(shù)量的增多和能真正勝任德育工作的人才的相對(duì)缺乏都給我們的德育工作帶來(lái)了新的難度。校園犯罪、校園暴力、高智商犯罪等問(wèn)題層出不窮。如何能夠真正為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全有序的環(huán)境，如何增強(qiáng)大學(xué)生安全防范意識(shí)等問(wèn)題，日益突出地?cái)[在我們面前，值得我們認(rèn)真研究。

一、當(dāng)前學(xué)生面臨的主要安全問(wèn)題

大學(xué)生需要注意的安全問(wèn)題主要突出在以下幾個(gè)方面：

(一)財(cái)產(chǎn)安全

由于學(xué)校是一個(gè)人員相對(duì)密集、流動(dòng)性較大的公共場(chǎng)所，由此帶來(lái)的人身受傷害、財(cái)產(chǎn)受損失的情況也比較多見(jiàn)，主要表現(xiàn)為：

1. 宿舍被盜

學(xué)校在新生入學(xué)或調(diào)整宿舍時(shí)，由于搬動(dòng)較頻繁，同學(xué)之間還不相識(shí)，有的同學(xué)看到陌生人在宿舍里亂竄也漠不關(guān)心，唯恐給自己帶來(lái)麻煩，這樣就容易給盜竊分子以可乘之機(jī)。

2. 自行車被盜

近年來(lái)，隨著生活水平的提高，校園學(xué)生擁有自行車數(shù)迅速增多，再加上犯罪分子的作案手段巧妙狡猾，作案工具先進(jìn)，自行車被盜的案件在校園內(nèi)時(shí)有發(fā)生，以致同學(xué)們不敢騎新車、好車。有的是屬于社會(huì)不法分子作案，有的屬于學(xué)生自己作案。“借”騎一下不算“偷”，或我的丟了，我也要再搞一輛等心理在大學(xué)生中普遍存在。

（二）火災(zāi)與爆炸

大學(xué)校園里，火災(zāi)也是威脅我們安全的重要因素。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明，大學(xué)里火災(zāi)比盜竊所造成的經(jīng)濟(jì)損失要高出十幾倍。建國(guó)以來(lái)，在我國(guó)1000余所全日制高校中，從未發(fā)生過(guò)火災(zāi)的寥寥無(wú)幾。有的學(xué)校整座教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、大會(huì)堂被毀，損失了許多珍貴的標(biāo)本與圖書(shū)，嚴(yán)重影響了教學(xué)科研活動(dòng)的正常進(jìn)行。

同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中，接觸或操作爆炸物及使用有爆炸性能的儀器、容器的情況還不少，例如，進(jìn)行軍事訓(xùn)練時(shí)要進(jìn)入射擊場(chǎng)，進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)時(shí)可能要接觸易燃易爆物品；有的專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)要到爆炸現(xiàn)場(chǎng)等。所以同學(xué)們掌握一些防爆知識(shí)是必要的。

（三）搶劫滋擾

搶劫因其具有較大的危害性，所以在大學(xué)校園里歷來(lái)引起校保安部門(mén)的高度重視。受校園環(huán)境的制約，校園內(nèi)的搶劫案件有其顯著特點(diǎn)：一是作案時(shí)間，一般為師生休息或校園內(nèi)夜深人靜時(shí)；二是校園偏僻、陰暗地帶；三是作案人多，對(duì)校園環(huán)境較為熟悉。

（四）性侵害

性侵害是危害大學(xué)生人身安全、影響大學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要問(wèn)題之一。女生因大多處于16—26歲年齡段，由于生理和心理方面的原因，及女大學(xué)生具有良好的文化素養(yǎng)和氣質(zhì)，容易成為犯罪分子的攻擊目標(biāo)。女大學(xué)生追求理想與浪漫、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的性格特征又往往使犯罪分子有機(jī)可乘。一些犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)制造見(jiàn)面機(jī)會(huì)對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行誘騙，還有一些人利用手機(jī)短信發(fā)布不良信息。這些都對(duì)我們同學(xué)構(gòu)成了許多潛在的威脅。

二、增強(qiáng)大學(xué)生安全防范意識(shí)的幾點(diǎn)意見(jiàn)

大學(xué)生安全問(wèn)題應(yīng)是學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生等三方面共同組成防范網(wǎng)絡(luò)，積極營(yíng)造安全環(huán)境。學(xué)校應(yīng)在安全教育、安全保衛(wèi)力量、新科技手段等方面給予加強(qiáng)。最為主要的還是大學(xué)生自身要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)、自我防范的能力。

（一）遵守法紀(jì)，營(yíng)造健康成長(zhǎng)環(huán)境

《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》第六條指出，學(xué)生安全教育要根據(jù)不同專業(yè)及青年學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，在各種教學(xué)活動(dòng)和日常生活中，特別是節(jié)假日前適時(shí)進(jìn)行，并善于利用發(fā)生的事故教育學(xué)生，防患于未然。學(xué)校應(yīng)根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關(guān)規(guī)律進(jìn)行防盜、防火、防病、防事故等方面的教育，并使之經(jīng)常化、制度化。

第十二條指出：學(xué)生必須嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意自身的人身和財(cái)物安全，防止各種事故的發(fā)生。

這些規(guī)定說(shuō)明，學(xué)生需要遵守法紀(jì)，否則會(huì)在不同范圍及不同程度上造成危害。

（二）提高警惕，防止不法侵害發(fā)生

提高警惕是樹(shù)立安全防范意識(shí)，防止不法侵害發(fā)生的有利武器。面對(duì)自己經(jīng)歷的事件，如果能冷靜地對(duì)待，經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：“是否會(huì)發(fā)生不利于自己安全的事情？”這實(shí)際上就是一種具有安全防范意識(shí)的表現(xiàn)。

1. 對(duì)陌生的人要有足夠的警惕

犯罪分子利用大學(xué)生社會(huì)閱歷少、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足、善良并富有同情心的特點(diǎn)作案。因此，對(duì)陌生人在任何情況下都要保持足夠的警惕，盡可能不要讓他們靠近自己。

2. 對(duì)認(rèn)識(shí)的人要有足夠的警惕

有些人雖然認(rèn)識(shí)，但你可能對(duì)他不夠了解，這樣更不能放松警惕地認(rèn)為對(duì)方不敢對(duì)你怎樣。其實(shí)對(duì)于認(rèn)識(shí)但不了解的人，更應(yīng)提高警惕，因?yàn)橛邢喈?dāng)一部分人對(duì)陌生人還有一定的警惕，但對(duì)所謂“認(rèn)識(shí)人”就缺乏警惕了。

（三）保持健康的心理狀態(tài)，增強(qiáng)抵御能力

樹(shù)立安全防范意識(shí)，關(guān)鍵的一點(diǎn)是保持健康的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，正確處理各種人際關(guān)系，樹(shù)立同學(xué)之間的互助意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)自身抵御各種不良侵害的能力。

（四）面臨不法侵害，保持冷靜

以清醒的意識(shí)面對(duì)將要發(fā)生的事件，這是正確處理問(wèn)題的關(guān)鍵。為此，可以從如下幾個(gè)方面應(yīng)對(duì)：

1. 相信組織，依靠組織和集體的力量，積極干預(yù)和制止違法行為。在個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)，要及時(shí)向教師或?qū)W校有關(guān)部門(mén)報(bào)告，在發(fā)現(xiàn)有公開(kāi)