英漢新詞語義建構(gòu)的認(rèn)知語言學(xué)研究

摘 要：詞匯是語言系統(tǒng)里面最活躍的因素，無論是英語還是漢語，每天都有大量的新詞誕生。新詞的誕生實際上就是人大腦里的各種概念空間整合的結(jié)果，因此本文試圖用認(rèn)知語言學(xué)的概念整合理論來解釋這些新詞的語義建構(gòu)，以便人們能更好地理解和看待新詞的產(chǎn)生。

關(guān)鍵詞：新詞 概念整合 語義建構(gòu)

1 引言

詞匯是一種語言系統(tǒng)里面最活躍的因素，隨著社會政治、經(jīng)濟以及國際交流的發(fā)展，各種各樣的新詞層出不窮。英語和漢語，一個是當(dāng)今使用最廣泛的語言，一個是使用人口最多的語言，也在經(jīng)歷著新的詞匯不斷涌現(xiàn)的過程。英漢新詞引起了很多語言學(xué)家的興趣，他們有的從詞匯學(xué)的角度對新詞的構(gòu)成方式進(jìn)行了研究，還有許多學(xué)者從社會語言學(xué)的角度對新詞產(chǎn)生的社會文化背景進(jìn)行深入的研究，分析其產(chǎn)生的原因及其對社會的影響，“但是都沒有超脫傳統(tǒng)的分析模式”（汪榕培，2003）。而隨著上個世紀(jì)八十年代認(rèn)知語言學(xué)的興起，越來越多的語言學(xué)家對人類的思維及認(rèn)知過程產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是從認(rèn)知語言學(xué)的角度來研究和解釋新詞的出現(xiàn)卻并不多，我國著名的英語詞匯學(xué)家汪榕培先生曾就英語中有關(guān)“911”的新詞匯對新詞的認(rèn)知語言學(xué)研究發(fā)表過一些看法，筆者非常贊同汪老師的分析方法和角度，所以本文將繼續(xù)從認(rèn)知語言學(xué)的角度出發(fā)，以《辭書研究》2000年至2006年刊登的新詞作為新詞素材，用Fauconnier and Turner的概念整合理論來解釋這些英漢新詞的語義建構(gòu)。

2 認(rèn)知語言學(xué)的概念整合理論

認(rèn)知語言學(xué)是近十幾年來國際理論語言學(xué)界新興的一個語言學(xué)學(xué)派或一種新的研究方法，概念整合理論是其中的一個重要理論，其主要代表人物是G. Fauconnier，M. Turner，E. Sweetser，主要內(nèi)容是在1997年的阿姆斯特丹國際認(rèn)知語言學(xué)大會上首次提出的，在1999年的斯德哥爾摩大會上得到了進(jìn)一步發(fā)展和完善。近年來概念整合理論已為認(rèn)知學(xué)界所普遍認(rèn)可，例如，當(dāng)今美國很多認(rèn)知學(xué)家就提出“Blending is everywhere!”(整合無處不在)這樣的口號。概念整合是一種意義構(gòu)建的理論，是意義構(gòu)建的普遍模式，它對語言具有強大的解釋力。概念整合理論是Fauconnier和Turner在心理空間理論（Mental Space Theory）的基礎(chǔ)上提出的，所以讓我們首先來看看心理空間理論。

2.1 心理空間理論

心理空間理論是一種意義建構(gòu)的認(rèn)知理論，是Fauconnier在他兩本具有里程碑意義的書中提出的，一本是《心理空間》（1985/1994）另一本是《思維與語言之間的投射》（1997）。在Fauconnier看來，意義的建構(gòu)有兩個過程：（1） 建立心理空間；（2） 在這些心理空間之間建立映射。所謂的心理空間就是“人們在進(jìn)行思考、交談時為了達(dá)到局部理解和行動目的而構(gòu)建的概念包”（Fauconnier，1985/1994）。心理空間并不是語言形式結(jié)構(gòu)本身或語義結(jié)構(gòu)本身的一部分，而是語言結(jié)構(gòu)中相關(guān)信息的“臨時性容器”(temporary container) (Coulson Fauconnier，1999)，或者說是語言使用者分派和處理指稱關(guān)系的概念框架理論(Saeed，1997)。Fauconnier(1985/1994)認(rèn)為，心理空間的構(gòu)建依賴空間構(gòu)造語詞(space-builder)。所謂空間構(gòu)造語詞是一些能夠促使新空間的構(gòu)成或者是促使注意力在先前構(gòu)造的空間之間來回轉(zhuǎn)移的語言單位。空間構(gòu)造語詞可以是一些短語，例如，in 1966，at the shop，in Fred’s mind’s eye，也可以是一些主謂結(jié)構(gòu)，例如，F(xiàn)red believes ，Mary hopes...，Susan states...。心理空間包括很多語義項，即包括實時建立的語義項，也包括先前已經(jīng)存在于概念系統(tǒng)內(nèi)的語義項。心理空間一旦建立起來它就會在實時的語境中與其他的心理空間聯(lián)系起來。隨著語境的發(fā)展，該網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的心理空間會不斷增加，同時隨著新的背景知識的不斷增加，與新的結(jié)果空間的聯(lián)系也就建立。

2.2 概念整合理論

心理空間理論是概念整合理論的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，F(xiàn)auconnier和Turner等人進(jìn)一步提出了概念整合理論。概念整合是人們在思維活動特別是創(chuàng)造性思維活動時的一種認(rèn)知過程。概念整合理論認(rèn)為，最基本的概念整合網(wǎng)絡(luò)模式是由4個空間構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)：兩個輸入空間，一個合成空間，以及一個類屬空間。兩個輸入空間(Input Space 1和Input Space 2)的共有結(jié)構(gòu)及其共有的抽象信息被投射到第三個空間即共有空間(the generic space)里；而同時，在這兩個輸入心理空間的基礎(chǔ)上，通過跨空間地部分映現(xiàn)、匹配并有選擇地投射到第四個空間——合成空間(the blended mental space)。合成空間從兩個輸入空間中提取部分結(jié)構(gòu)，形成層創(chuàng)結(jié)構(gòu)(the emergent structure)。這樣，這四個空間通過投射鏈彼此連接起來，就構(gòu)成了一個概念整合網(wǎng)絡(luò)(the conceptual integration network)。如下圖所示：

Fauconnier認(rèn)為，當(dāng)我們思考、行動或交際時，意義的構(gòu)建就會在這些概念空間內(nèi)或空間之間進(jìn)行，這些概念空間的連接有著類似的聯(lián)系和推理遷移，然后產(chǎn)生新的聯(lián)系和構(gòu)造，并由此誕生新的意義和新的概念，因此概念整合能夠?qū)?chuàng)新予以解釋。英漢兩種語言中新詞的誕生其實也是新的意義和概念的誕生，所以筆者接下來就利用概念整合理論來解釋新詞的語義建構(gòu)和理解過程。

3 概念整合理論與新詞

3.1 新詞的界定

我們一直在說新詞在不斷地產(chǎn)生，然而到底我們該如何定義新詞呢？其實要準(zhǔn)確界定新

詞語實在不容易，但這種界定卻又是十分必要的。在本文里筆者比較中庸地將其定義為在當(dāng)今主要的報刊雜志媒體上出現(xiàn)頻率較高，但現(xiàn)在的英漢詞典里又沒有收錄的這一部分詞語。本文中作為例子來分析的一些新詞主要來自于《辭書研究》雜志中2000年至2006年刊登的新詞。

3.2 概念整合理論對新詞的解釋

概念整合網(wǎng)絡(luò)運用心理空間模式，通過映射及投射，經(jīng)過組合、完善和發(fā)展等一系列運行規(guī)則，將原始概念重新整合從而構(gòu)建新的意義，這對當(dāng)前英漢兩種語言中層出不窮的新詞具有很強的解釋力。Fauconnier在The Way We Think中提出了四種整合類型，筆者主要采用其單疇(single-scope)整合、雙疇(double-scope)整合，以及常見的復(fù)合式整合(complex blending)來分析英漢新詞的語義構(gòu)建。

3.2.1 單疇整合與新詞語義構(gòu)建

單疇網(wǎng)絡(luò)由兩個具有不同組織性框架的輸入空間構(gòu)成。整合空間的框架繼承其中一個空間的組織框架，或者說是其組織框架的延伸。例如，我們來看看下面這個句子里出現(xiàn)的新詞，“在8號館的本田展臺上，所有車模集體上臺隆重謝幕，引來許多人的圍觀。”（2003，《北京青年報》）。車模（car model）是我們漢語中近年來出現(xiàn)而且使用頻率較高的一個新詞，即：為汽車展示、銷售工作的模特，與我們傳統(tǒng)意義上的時裝模特有著緊密的聯(lián)系。在這個新詞的語義建構(gòu)過程中，讀者頭腦中會建構(gòu)兩個心理空間，首先是已經(jīng)存儲在我們大腦中的“模特”這樣一個心理空間Input 1，另一個是站在汽車旁穿著時尚的年輕女性或者是男性Input 2。在Input 1中我們想到的是一個時裝表演的場景，包括T型臺，舞臺閃爍的燈光，有節(jié)奏的音樂，身材修長，相貌嬌好，很有氣質(zhì)的年輕女性或男性，他們一般身著經(jīng)過特別設(shè)計的服裝，在T型臺上向觀眾展示身上的時裝。在Input 2中我們的大腦中會有一群身著華麗衣服，身材、長相和氣質(zhì)都良好的人（一般是女性），站在汽車旁邊，向觀眾展示汽車。這兩個輸入空間中包含很多成分，在進(jìn)行概念整合時，只是選擇相關(guān)成分投射到整合空間中去，即：年輕的女性或男性，身著華麗的服裝，向觀眾展示某件東西，這正是他們所共享一個類屬空間。兩個輸入空間同時向整合空間投射相關(guān)結(jié)構(gòu)和相關(guān)成分：Input 1向整合空間投射的是組織框架，即：身著華麗服裝向觀眾展示某件東西的人；Input 2向整合空間投射的是一系列的成分，即：年輕漂亮的女孩子，身著漂亮的衣服，站在展臺上的汽車旁邊，向觀眾展示汽車等等。經(jīng)過整合產(chǎn)生新的聯(lián)系和構(gòu)造，即：向觀眾展示汽車的人也可以稱作模特，由此車模這樣一個新的概念就在人們的大腦中形成了，車模的語義構(gòu)建到此也就完成了。

除此之外，我們由不同的輸入空間，通過相似的概念整合過程還可以產(chǎn)生以下的許多新詞，例如，艇模(yacht model)，房模(house model)，等等。

3.2.2 雙疇整合與新詞語義構(gòu)建

雙疇網(wǎng)絡(luò)的兩個輸入空間具有不同的組織性框架，而整合空間的組織性框架則是融合兩個輸入框架中的部分成分而形成。我們來看一看出現(xiàn)在下面這個句子里面的新詞：Dave，who projects that his company will hit $3 millions in sales this year，expects the Internet component of the business to overtake face-to-face sales soon(1999，the Plain Dealer)。 face-to-face sales 解釋是“retail sales in physical store as opposes to an online store”，即：店鋪銷售。在這里讀者首先建構(gòu)Input 1“sales”，在這個空間里，向顧客出售商品是組織性框架。緊接著讀者又會構(gòu)建Input 2，即：“face-to-face”，在這個輸入空間里，兩個或者多個參與者是面對面的交流或者是進(jìn)行其他的活動，中間不經(jīng)過其他任何間接的途徑，因此該空間的組織性框架就是“stand or stay together and communicate directly”。整合空間分別繼承了兩個輸入空間的部分結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了突生結(jié)構(gòu)，即：sell commodities to customers directly。 由此就會使讀者聯(lián)想到在商店里買東西的場景，至此face-to-face sales這個新詞的語義建構(gòu)也就完成了。

3.2.3 復(fù)合式整合與新詞語義構(gòu)建

整合是一個連續(xù)的過程，一個新詞可能是多次整合的結(jié)果，每次整合都有可能是建立在上一次整合結(jié)果的基礎(chǔ)上。這正體現(xiàn)了整合的連續(xù)性，整合不是只固定的存在某個階段，它是動態(tài)的、連續(xù)的，在任何一個階段都有可能發(fā)生。例如，在下面兩個句子里，“小石是個癡迷的‘驢友’”（2001，北京晨報），“一下火車我們便碰上四個與我們目的地一致的‘驢友’”（2001，新快報）。出現(xiàn)了“驢友”這樣一個新詞，實際上它指的是愛好旅游的人，尤其是愛好自助旅游的人。現(xiàn)在我們來看看是如何通過概念整合來實現(xiàn)這個新詞的語義建構(gòu)的？讀者心理首先會建構(gòu)“朋友”（Input 1）和“旅游當(dāng)中的同伴”（Input 2）這兩個輸入空間，在input 1這個空間里有這樣一些成分：有共同志向，共同從事某項工作或共同經(jīng)歷某一過程，能夠互相幫助的人。在Input 2這個空間里包含有：一起旅游，路上相互陪伴，有困難互相幫助，能夠互相交流的人。可以看出上述兩個空間有這樣的共同點，即：一起旅游的，路上能夠互相幫助的人。這兩個空間進(jìn)行整合，通過上面的共同點建立兩者之間的聯(lián)系，然后在心里虛擬構(gòu)建一個整合空間，設(shè)想“能夠有旅游的共同志向，在旅游的路上互相陪伴，互相幫助互相溝通的人當(dāng)然也就能稱作‘友’啦，只不過是“旅游”過程中的“友”，所以就構(gòu)建了“旅友”這個概念。但是至此整合的過程并沒有就此結(jié)束，“旅友”和“驢”又構(gòu)成另外兩個輸入空間，“旅友”空間里的“對旅游執(zhí)著，同時讀音又是lǚ”的特征與“驢”空間里的“驢干活很執(zhí)著，讀音也是lü”的特征相互配置（composition）在一起，建立起兩者之間的聯(lián)系，構(gòu)建起一個新的整合空間，即：“旅友”與“驢友”音近，又如同驢一般執(zhí)著于旅游的人，所以最后形成了“驢友”這個新詞。

由此可見，有部分新詞只需要一次概念整合就能建構(gòu)，例如上面的“旅友”，除此之外還有諸如：癌友，歌友，

藏友，車友，考友，胖友等等，還有少部分新詞需要經(jīng)過再次的概念整合才能構(gòu)建出一個新詞。

4 結(jié)論

概念整合是一種意義構(gòu)建的理論，是意義構(gòu)建的普遍模式。概念整合理論對英漢新詞的語義建構(gòu)具有強大的解釋力，新詞的語義建構(gòu)不是詞語的簡單組合和拼裝。事實上新詞的語義建構(gòu)都需要通過概念整合的方式來完成，而且有時候還需要經(jīng)過多次的整合。通過對新詞的概念整合過程分析，不僅能有助于我們解釋其語義的生成過程，而且能幫助我們更好地理解和記憶這些新詞。

參考文獻(xiàn)：

［1］Fauconnier，G. Mental Spaces ［M］. New York：CUP，1994.

［2］Fauconnier，G. M. Turner. Conceptual Integration Network ［J］. Cognitive Science，1998. 22/ 2：133 - 187.

［3］Fauconnier G，Turner M. The Way We Think ［M］ .New York：Basic Books，2002.

［4］汪榕培.英語新詞的認(rèn)知語言學(xué)研究［J］.華東船舶工業(yè)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)，2003，(3)：40.

［5］劉敦萍.概念整合對幽默言語的闡釋力［J］.四川外語學(xué)院學(xué)報，2006，(6)：79.

［6］王懿.概念整合理論在意義構(gòu)建中的解釋力［J］.安徽大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)，2006，(9)：92.

［7］孟霞.概念整合理論評介［J］.西安外國語學(xué)院學(xué)報，2004，(12)：4.

［8］陶煉.新詞新義集萃［J］.辭書研究，2006，(1)：214.

［9］陶煉.新詞新義集萃［J］.辭書研究，2005，(4)：192.

［10］李明.新詞新義集萃［J］.辭書研究，2005，(4)：195.