技（職）校畢業生如何順利度過“職業適應期”

技校畢業生從學校進入社會就面臨著學生角色向職業角色的轉變。絕大多數畢業生在角色轉變中，有一段適應過程，叫做職業適應期，如果畢業生能夠順利地度過“職業適應期”，就有可能走向成功的職業生涯。

技校生“職業適應期”心理現狀

技校畢業生在剛剛走上工作崗位時，往往還存在以下一些不良心理，如依戀心理、自卑心理、浮躁心理等，使得他們不能很好地適應工作環境，有人曾對技校畢業生做過調查：他們對崗位表示滿意的僅占11.6％，有40.7％的人表示不太滿意，表示很不滿意的占13.9％，同時有33.8％的職場新人表示不清楚。中職畢業生工作滿意度低，主要源自對職場的不適應性。

技校畢業生不適應職場的原因

1．用人要求與自身能力存在偏差

社會和用人單位往往認為：職校畢業生既然是“技能型人才”，工作后應該“上手快、適應性強”，因此對職校學生的期望值往往過高，求全責備。而職校畢業生普遍存在理論與實踐脫節的問題，其觀察能力、綜合分析能力相對較弱，從而導致職校畢業生對工作的不適應。

2．理想和現實存在差距

很多畢業生不愿從基層最基礎的工作做起，當工作單位的住宿環境差、工資低、工作程序單調時，就會產生失落感， 從而降低工作熱情。

3．綜合素質有待提高

用人單位希望職校畢業生不僅要有扎實的專業知識、較強的實際操作能力，還要具備一定的組織管理能力。然而，一些中職畢業生在校期間不注重綜合能力的鍛煉與培養，踏入社會后才意識到自己的綜合素質遠遠不能勝任所從事的工作。

4．思想行為過于簡單

學校生活的單純、校園人際關系的簡單、社會閱歷的缺乏，使得畢業生對社會、對人生價值的認識過于理想，在分析問題、處理問題上表現為簡單化。因此，在復雜的現實生活中，他們看不透，又不會靈活對待，因而造成人際關系緊張。

技校生適應職場的具體辦法

要完成從學生角色到職業角色的轉換，技校畢業生要特別注意以下幾點：

1．樹立職業意識

畢業生走上工作崗位后，要學會獨立思考、獨立分析、獨立處理問題，要有主人翁精神， 主動積極地承擔崗位責任，做好本職工作。且要樹立團隊協作意識。

2．從容面對挫折

剛找到工作的畢業生不要將工作目標定得過高，可以減少挫折感，正確看待失敗與挫折。新手初上工作崗位，出現差錯實屬正常。只要認真分析失敗原因，改正錯誤，成功一定會到來。要有“不經歷風雨，怎能見彩虹”的心態，先立足、再謀發展。

3．不斷完善自我

盡管畢業生在校期間已經學到了一定的知識，具備了一定的能力，但知識結構還不盡完善，解決實際問題的能力及動手能力還不能適應社會發展的要求。職場新人要想快速進步，就要不斷學習。畢業生要成為有心人，時時學、處處學。要注意觀察公認業務能力最強的上級或者同事，琢磨他們的工作思路和工作特點。另外，還要認真學習本單位、本部門的規章制度，充分了解自己所承擔工作的職責及要求。

4．建立寬松人際關系

畢業生要在最短的時間內融入集體，與大家和諧相處，避免受到排擠和孤立。

(1) 學會調整心態。在與同事相處的過程中，要學會“兼容”，不要以個人的喜好作為交友標準，對于與你看法不一致的，你應保持沉默，不要妄加評論，同事之間應該是相互合作的關系，而不是相互競爭的“敵人”。

(2) 保持適當距離。不打聽別人的隱私，諸如生活狀況、感情糾葛等，除非對方主動向你說起。剛到單位的新人，不可能了解事情的來龍去脈，更沒有正確分析判斷的能力，因此對同事們之間的是非議論最好保持沉默。

(3) 迅速融入集體。剛參加工作的學生在閑暇之余，要多與同事們一起出去娛樂，比如唱歌、跳舞、郊游、度假等，不僅能彼此增進了解，也能讓你獲得更多的快樂，有助于建立一種和諧的人際關系。

(4) 說話注意分寸。畢業生由于剛剛工作，與同事都不熟悉，在說話的時候必須注意分寸，不能想說什么就說什么，當與同事或領導產生意見分歧時，應學會有效溝通，注意方式。

( 作者單位：廣東省電子商務高級技工學校)