三點(diǎn)導(dǎo)讀

美點(diǎn)賞析

正如詩中所言，本詩也恰如“一聲長嘆”！

擺渡者“一輩子了”就這樣“屈伸”著胳膊，日復(fù)一日重復(fù)著這單調(diào)的勞作，迎送著那來來往往的過客，將他們從此岸渡到彼岸。日月無情，風(fēng)霜催人，“緩緩移動(dòng)的風(fēng)景”在悄悄變化，擺渡者額上也添上了道道皺紋，但是，“船是沒有岸的”，擺渡者便也只能在此岸彼岸間勞作、輪回。——這是對擺渡者日復(fù)一日、辛苦勞作的生活和命運(yùn)的由衷慨嘆！

然而，在這此岸彼岸的勞作中，在這默默的擺渡中，我們也便看到了一座平凡卻偉大的橋：它在渡船上，它在擺渡者的雙手間，它在擺渡者“瞇起”的眼睛里，它在擺渡者的身板上，它在渡者的心里……或者說，擺渡人本身就是那一座橋！——這是對擺渡者默默奉獻(xiàn)的無盡贊嘆！至此，我們不得不折服于詩人那形象、深刻的語言表現(xiàn)力。一“屈”一“伸”，極其簡練而形象地描畫出了擺渡者那單調(diào)重復(fù)的勞作，一句“日月在你額上輪番滾動(dòng)”震撼人心，讓我們充分感受到了如輪的日月對生命和年華的無情碾壓，讓我們情不自禁地想起擺渡者額上那日漸加深的皺紋，甚至是額前那日漸增多的白發(fā)。

詩人的目光投向的是他一直偏愛的鄉(xiāng)野，那鄉(xiāng)野中平凡的人的平凡的生活，選擇的意象更是簡單而平凡：擺渡者、橋、船、岸。但一經(jīng)詩人的妙筆組合，更重要的是，一經(jīng)融入詩人對這平凡人的平凡生活的深厚感情和深沉思索，全詩便韻味悠長、耐人深思：面對歲月滄桑，面對單調(diào)重復(fù)的生活，我們?nèi)绾螖[渡？我們的生活可曾忽略過一個(gè)個(gè)如擺渡者般平凡的橋？在此岸彼岸的擺渡中你可曾有過靈魂的思索？……

本詩的第二人稱敘述方式，也使得詩歌的感情更富感染力。那一聲長嘆，是擺渡者的長嘆，更是詩人發(fā)自真情的長嘆；“過渡人老是走不出”“那一聲長嘆”，讀者更走不出“那一聲長嘆”，因?yàn)椋姼杞Y(jié)尾“那一聲長嘆”已刺入人心。

難點(diǎn)指津

詩歌結(jié)尾“那一聲長嘆”比較突兀，對讀者而言，是一個(gè)理解難點(diǎn)。擺渡者為何“長嘆”？“長嘆”什么？為何“過渡人/老是走不出/你那一聲長嘆”？對于這一點(diǎn)，我們盡可以仁者見仁、智者見智。也許是感嘆歲月滄桑的艱辛？也許是感嘆年華的老去？我們甚至可以將擺渡者看作一個(gè)擺渡眾生的智者，他渡盡眾生、閱盡眾生，歲月的滄桑變化，渡客的喜怒哀樂、榮辱浮沉，那渡船上，那此岸和彼岸間上演的一幕幕，均已融入他那智慧的“一聲長嘆”！如此，過渡眾生，還有誰能“走出”那“一聲長嘆”呢？也許，我們根本不必去做種種猜想，因?yàn)椋娙俗约阂苍S根本就沒有答案。

但是，正因這讓人思索不已的“一聲長嘆”，全詩也就留給了讀者無窮的想象！

考點(diǎn)訓(xùn)練

1、本詩在敘述方式上有什么特點(diǎn)？這樣有何好處？

2、對擺渡者，詩人是一種什么情感？

3、你認(rèn)為擺渡者“長嘆”什么？

附：參考答案

1、本詩采用第二人稱敘述方式，這樣使得詩歌的感情更富感染力。

2、慨嘆其辛勞，贊嘆其奉獻(xiàn)。

3、言之有理即可。