學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的保證

優(yōu)質(zhì)學(xué)校的穩(wěn)定性在于形成了優(yōu)良的學(xué)校文化，它是一所學(xué)校良好的教育生態(tài)，是一所學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的保證。

學(xué)校文化是指在一所學(xué)校內(nèi)，經(jīng)過長期發(fā)展歷史積淀而形成的，以校內(nèi)師生為主體創(chuàng)造并形成共識的價值觀念、辦學(xué)思想、群體意識、行為規(guī)范等構(gòu)成的價值觀體系，是一所學(xué)校精神與氛圍的集中體現(xiàn)。

學(xué)校文化的核心是學(xué)校共同的價值觀念、價值判斷、價值取向，也就是學(xué)校的教育理念和精神文化。學(xué)校文化的建設(shè)首先要考慮穩(wěn)定的教育理念，使學(xué)校葆有核心價值觀。先進的教育理念具有導(dǎo)向功能、提升功能、凝聚功能、激勵功能和穩(wěn)定功能，是學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的動力。

當前，建設(shè)學(xué)校文化要切實走出在學(xué)校中普遍存在的二元體系的困惑，即一方面接受先進的教育理念進行一些教育改革的探索，另一方面又同時在沿襲陳舊的教育觀念甚至違背教育規(guī)律的做法。同時，更應(yīng)當防止形式主義文化的滋生和蔓延。有些學(xué)校的所謂理念，只是變成了口號貼在墻上，并沒有真正成為學(xué)校的靈魂。有些學(xué)校“校園文化”搞得紅紅火火，熱熱鬧鬧，但實際上并沒有明確的價值取向。應(yīng)當在全面推進素質(zhì)教育的過程中，使自身的教育理念與教育實踐統(tǒng)一起來。

學(xué)校文化是社會文化的亞文化，因此，學(xué)校文化當然應(yīng)當有對社會主流文化的價值認同。社會主義核心價值觀體系是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)工程，是培育社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求，也是貫穿學(xué)校文化建設(shè)的一條紅線。社會主義價值觀體系應(yīng)當成為學(xué)校文化建設(shè)的共性價值標準。

學(xué)校文化是一所學(xué)校各種物質(zhì)和精神形態(tài)文化相互整合的產(chǎn)物，又是這所學(xué)校區(qū)別于那所學(xué)校的重要特征。當前，不同地區(qū)、不同學(xué)校的學(xué)校文化存在著同質(zhì)化的現(xiàn)狀。這種同質(zhì)化的現(xiàn)狀，在理念上往往提出的是大致相同的口號，在實踐上表現(xiàn)出的往往是大致相同的校園布置，大致相同的學(xué)校活動。實質(zhì)上是大致相同的教育追求。

學(xué)校文化建設(shè)的個性化是學(xué)生個性發(fā)展的外在環(huán)境，學(xué)校應(yīng)當根據(jù)自身的歷史特點和環(huán)境特點，努力形成學(xué)校的文化特色。文化特色的形成，一方面有助于陶冶學(xué)生的情操，激勵學(xué)生以校為榮的進取心；另一方面可以成為學(xué)校改革的切入點，進行深入的教育改革特色實驗；同時，有助于通過學(xué)校的特色創(chuàng)造學(xué)校的品牌。

學(xué)校文化包括由淺入深、由表及里的不同層次，從表層的物質(zhì)文化，到淺層的行為文化，到內(nèi)層的制度文化，直到深層的精神文化。建設(shè)學(xué)校文化就是通過制度規(guī)范、活動行為、環(huán)境建設(shè)來體現(xiàn)學(xué)校的理念、精神，從而使大家由于有價值的認同，而產(chǎn)生凝聚力。建設(shè)學(xué)校文化要繼承民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要充分體現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化的歷史地位和現(xiàn)實價值，因為文化建設(shè)要有記憶，沒有記憶就沒有積累，沒有積累也就沒有文化。學(xué)校文化建設(shè)又必須堅持創(chuàng)新，只有在文化建設(shè)中堅持創(chuàng)新原則才能與時俱進，保持生命力的源泉。

建設(shè)學(xué)校文化需要付出切實的努力。要從學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)和提取有特點的基因，并逐步使之升華為學(xué)校共識的價值標準。要使學(xué)校的制度有利于促進、支持和鼓勵在教育教學(xué)活動中共同價值標準的形成。要建立學(xué)校的傳統(tǒng)活動體系與行為規(guī)范，使活動和行為規(guī)范產(chǎn)生與師生終身相伴的影響。同時要積累學(xué)校過去和現(xiàn)在有關(guān)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念內(nèi)涵的標志性銘言、人物、故事、實物，使之逐漸成為學(xué)校的經(jīng)典。還應(yīng)當使學(xué)校的校舍建筑、校園環(huán)境體現(xiàn)學(xué)校的價值取向，形成良好的文化氛圍。

當然，學(xué)校文化可以通過長時間的積累自然形成，但優(yōu)秀而有生命力的學(xué)校文化是需要精心構(gòu)建的。我們希望每所學(xué)校都能在理念上精心提煉，在實踐上長期培育，最終使優(yōu)良的學(xué)校文化成為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的保證。

（責任編輯 潘靜波）