論作弊

最近看到一道語病題，其中有一句是關于考試作弊的，說“當前學生考試作弊并不鮮見”，意思是考試作弊是一種很常見的現象，此言甚是。這兩年的高考，已在考場內使用了手機屏蔽儀，效果自然很好，哪怕對學生和監考老師的身體造成一定的傷害也在所不惜，原因是身體事小，失節事大。今天又獲悉我們學校正在進行的高一的期末考試也使用了這種屏蔽儀，更可見傳統的作弊手段已經不能滿足學生的需要，高科技手段正在深入學生之心。但屏蔽儀能屏蔽掉手機信號，卻屏蔽不了作弊之心，竟有人請高年級的學生做槍手，一科代價50元。身為今日之學生，幸哉？悲哉！

以前曾讀過一篇文章，說是一個大學外教監考時看到學生在抄襲，很是吃驚，忙上前勸阻，可學生不聽，萬般無奈之下，這個外教撲通跪倒在學生面前，說“我求求你了，別抄了！”當年只覺得這個外教少見多怪，泥古不化，現在回想起來，卻有些魂悸魄動了。老外何以對學生的抄襲行為有如此強烈的反應？人家可能是沒見過也沒想到學生考試會有抄襲這回事吧。

一個外教和一個學生不能說明全部問題，但至少讓我們想到一點，一個把考試和分數視為法寶和命根的國家，培養出來的學生最大的長處卻是作弊。再聯系到當前的小考作小弊，大考作大弊，小考一人或小團伙作弊，大考集體大范圍作弊，甚至國家級考試都能泄漏試卷和作文題的事實，我們怎能不驚出一身冷汗？我們學生的作弊行為是天生而成的嗎？肯定不是?，F在作弊的只有學生嗎？絕對不是。作弊是深入我們骨髓的快感，時間持久，范圍廣大，學生作弊只是因潮濕污濁而產生的一個霉點而已。

喜歡作弊的父母，教育出喜歡作弊的孩子；有作弊傳統的學校，培養出喜歡作弊的學生。喜歡作弊的學生，從小作弊，長大作弊；在學校作弊，到社會上還是作弊。當這些孩子和學生成為父母或者管理學校的時候，他們的孩子和學生又要繼承作弊之傳統。弊端流傳，代代不絕。

古人云：多行不義必自斃。作弊也是不義之舉吧，可多行弊事，豈止是自斃，還不知要斃掉多少人呢？

但愿世風陡轉，化弊為利，世人皆以作弊為恥，利人、利國為榮。倘能如此，則國盛民昌，幸甚至哉！

學校：安徽霍邱縣第三中學