三點(diǎn)導(dǎo)讀

美點(diǎn)賞析

濟(jì)慈（1795～1821），英國(guó)著名的浪漫主義詩(shī)人，與雪萊、拜倫齊名。他25歲就離開了這個(gè)世界，可是他遺下的詩(shī)篇一直譽(yù)滿人間，被認(rèn)為完美地體現(xiàn)了西方浪漫主義詩(shī)歌的特色，并被推崇為歐洲浪漫主義運(yùn)動(dòng)的杰出代表。

這首十四行體的詩(shī)中，他把人的一生同一年四季相比，表達(dá)作者對(duì)人生浪漫而又深刻的思索。

他把人的年輕時(shí)期比作“蓬勃的春天”，因?yàn)榇禾旄挥猩鷻C(jī)，給人以無(wú)限希望、無(wú)限憧憬，而年輕也正是朝氣蓬勃、精力旺盛、充滿想象的時(shí)期，幻想著“把天下美好的事物全部抓到手中”。

夏天是一個(gè)枝繁葉茂的季節(jié)，它脫胎于春天，還留著春天的印記；同樣人到了壯年，仍會(huì)追尋著年輕的夢(mèng)想，延續(xù)著年輕的奮斗，由于不斷成熟，人到中年，往往事業(yè)順利，開始走向成功，“使他緊緊靠近了天國(guó)”。

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，但同時(shí)也是一個(gè)易于讓人滿足的季節(jié)。中年以后，人常常會(huì)遠(yuǎn)離年輕的夢(mèng)想，放慢或停住前行的步伐，陶醉于現(xiàn)有成就，“他把翅膀收攏了起來(lái)”，任憑美麗的景象“像門前小河般流過(guò)，不去理睬”。心安祥了，靈魂也停下了腳步。

冬天蕭瑟、靜謐、寂寥，顯示了生命最原始的空曠、寥落，最易引發(fā)生命的感喟，即使是浪漫如濟(jì)慈，亦看到了生命的終結(jié)處“蒼白，變了人形”。因?yàn)槿说嚼夏辏匀灰ダ吓c死亡，這是不可抗拒的生命定律。

這首詩(shī)以開闊的視角、奇妙的聯(lián)想，在人的一生與自然四季之間覓得了一種內(nèi)在的聯(lián)系，進(jìn)行深刻觀照與剖析，筆觸細(xì)膩，飽含對(duì)人生命的深刻的思索與溫情的關(guān)愛，這對(duì)于一位年輕詩(shī)人來(lái)說(shuō)，是難能可貴的。

難點(diǎn)指津

“詩(shī)言志”、“歌詠言”，一切詩(shī)歌都是詩(shī)人心靈的外部投射，這首詩(shī)閱讀的難點(diǎn)正在于理解濟(jì)慈對(duì)不同階段的人生狀態(tài)的情感傾向。

可以通過(guò)抓關(guān)鍵詞句幫助理解。“蓬勃”一詞蘊(yùn)含著對(duì)年輕人的朝氣與活力的喜愛；“緊緊靠近了天國(guó)”是對(duì)壯年奮斗的肯定；而“他的靈魂在秋天”，可看出濟(jì)慈對(duì)中年事業(yè)有成的向往，這本無(wú)可厚非，但在寫秋天的這一節(jié)，濟(jì)慈溫情的筆觸還是流露出對(duì)中年可以享受、休息的略帶消極的思想。“寧?kù)o的小灣”“盡讓美麗的景象/像門前小河般流過(guò)，不去理睬”，這種富而滿足的思想與19世紀(jì)英國(guó)當(dāng)時(shí)的觀念有關(guān)。“蒼白，變了面形”，則是年輕詩(shī)人濟(jì)慈對(duì)衰老、死亡的略帶懼怕的想象。

當(dāng)然，閱讀這首詩(shī)，要能更多地感受到濟(jì)慈浪漫、積極的情懷，的確，人生的四季，有著春的盎然，夏的激情，秋的繁茂，冬的凋零，她猶如濃縮的歷史畫卷，我們應(yīng)該好好地把握住自己的每一個(gè)季節(jié)，把握它最美好的部分。

考點(diǎn)訓(xùn)練

濟(jì)慈講的是人一生的哲理，展示了人在不同階段的生命狀態(tài)，對(duì)這些不同階段的生命狀態(tài)你有什么不同見解？可選擇一點(diǎn)來(lái)談?wù)劇?/p>

附：參考答案

例1：年輕的時(shí)候，不能光是天真的幻想，還必須腳踏實(shí)地，注重實(shí)干。

例2：到了中年不能只想休息，中年正是干事的時(shí)候，正是實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候。

例3：哪怕自己現(xiàn)在處于冬天，也要堅(jiān)信會(huì)再次迎來(lái)燦爛的春天。