文言文閱讀題

閱讀下面的文言文，完成1-5題。

韓信拜將

淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧，無行，不得推擇為吏。常從人寄食飲，人多厭之者。嘗數從其下鄉南昌亭長寄食，數月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食。食時，信往，不為具食。信亦知其義，怒，竟絕去。

淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情竊耳。”眾辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信熟視之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以為竊。

及項梁渡淮，信仗劍從之，居麾下，無所知名。項梁敗，又屬項羽，羽以為郎中。數以策干項羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢。坐法當斬，信曰：“上不欲就天下乎？何為斬壯士！”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語，大悅之。言于上，上拜以為治粟都尉，上未之奇也。

信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言語上曰：“丞相何亡。”上大怒。居一二日，何來謁上。上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者誰？”何曰：“韓信也。”上復罵曰：“諸將亡者以十數，公無所追。追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳，至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。”王曰：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王計必欲東，能用信，信即留；不能用信終亡耳。”王曰：“吾為公以為將。”何曰：“雖為將，信必不留。”王曰：“以為大將。”何曰：“幸甚！”至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。

（節選自《史記·淮陰侯列傳》）

1、對下列句子中詞語的解釋，正確的一項是（ ）

A、始為布衣時，貧，無行/無行：沒有行動。

B、信往，不為具食/具食：吃飯的器具。

C、坐法當斬/坐法：因為犯了案。

D、何曰：“幸甚”/幸甚：幸福得很。

2、下列各組句子中，加點詞的意義和用法不同的一組是（ ）

A、信亦知其意，怒，竟絕去/淮王竟聽鄭袖，復釋去張儀

B、若雖長大，好帶刀劍，中情竊耳/雖才高于世，而無驕尚之情

C、何聞信亡，不及以聞，自追之/秦武陽奉地圖匣，以次進

D、吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎/燕雀安知鴻鵠之志哉

3、下列句子全都表現韓信有過人才能的一組是（ ）

①項梁敗，又屬項羽，羽以為郎中

②滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬

③言語上，上拜以為治粟都尉

④至如信者，國士無雙

⑤王曰：“吾為公以為將”

⑥必欲爭天下，非信無所與計事者

A、①②③B、④⑤⑥

C、③④⑤D、②④⑥

4、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）

A、韓信初為布衣，家庭貧寒，生活無著，常常寄人籬下；但他卻胸懷大志，忍辱負重，努力習武，積極投軍獻策，最后終于成了一位杰出的軍事家。

B、本文主要描寫韓信的才能。不過，這里不是正面描寫，而是側面烘托，即通過其他人物的反映，表現了一個天才的軍事家的形象。

C、文章敘述了漢高祖劉邦的雄才大略。他能夠知人善任，采納滕公的意見，拜韓信為大將，讓他為自己打天下。

D、韓信起初在項羽軍中做郎中，曾幾次向項羽出謀獻策，可是都沒有被采納，這就決定了項羽必然失敗的悲慘命運。

5、把下列句子譯成現代漢語。

①信能死，刺我；不能死，出我胯下。

②上不欲就天下乎？何為斬壯士！