師娘

第一次知道師娘這個詞是在初一時。那時學校組織我們去古隆中游玩，語文老師讓我們給班主任和師娘照張像。年少的我們并不知道師娘是什么意思，語文老師笑著解釋說師娘就是班主任的妻子。于是我們就拿著相機興高采烈地去找班主任。但班主任說師娘有事先走了。我們空歡喜一場，只好在腦海中想象著師娘的模樣。后來初三時，班主任被調去教初四數學。由于太忙，他的妻子就來教我們班了。就在那時，我們見到了我們的師娘。但她并不像我們想象的那樣美麗，她個子不高，扎一個馬尾辮，臉圓圓胖胖的，嘴角總微微上揚。看慣了班主任的那張“苦瓜臉”，突然間一張和藹的面孔進入我們的視線，我們十分開心。后來，聽說她姓石，我們又給她取了個外號叫氧化鎂(MgO的相對分子質量為40)，我們與MgO的故事就這樣開始了。

她教我們數學。她講課速度很慢，通常一節課只講三、四個大題。她把更多的時間留給我們，讓我們自己去思考，去發現問題，去尋找問題的答案。剛開始時我們不以為然。解不出答案就想讓她給點提示。她卻說，做題如果老需要別人的提示是不會把題做好的，成長也如此，如果一直依賴別人的提示，是永遠不會長大的。我們只好繼續思考那些問題。慢慢地很多題目我們都能自己找到答案。而我們也對MgO刮目相看了。

MgO十分注重培養我們對數學的興趣，她堅信興趣是最好的老師。所以課堂上她經常會給我們講一些數學方面的軼聞趣事，讓我們在笑聲中培養興趣，學到知識。記得有一次，她給我們講了一個愛情方程式17x2-16IxIy+17y2=225，然后她向我們講述了她和班主任的那段羅曼史。當時她幸福甜蜜的樣子就這樣刻進了我們的心里。而那段時間，我們班的成績也有了明顯的提高。

MgO在教學上就是這樣。她盡一切努力讓我們愛上學習，活學巧用。而生活中的Mg0則更像是我們的媽媽，給我們以無微不至的關懷。

記得一次大考前夕，由于要分考場，我們需將課桌里的書全部搬回家，由于書太重，下樓時我沒有抱緊，書散落了一地。正當我郁悶地彎著腰撿書時，忽然一股發香傳入鼻孔。我抬頭一看，是Mg0，大概她剛洗過頭，頭發還沒干，她彎下腰，一本一本幫我把書撿起來，然后遞到我手里，笑著對我說：“小心點，明天考試加油哦！”然后就離開了。看著她的背影，幾縷陽光將她的長發點綴得金光閃閃，一種莫名的感動涌上心頭。師娘，像那股淡淡的發香，平淡真切，她的師德，也如那發香一樣，永遠地香在我的心頭。

那年的夏天即將結束的時候，我們進入了初四，而MgO也將回到她原來的學校。就在這時，學校為了增強我們對中考的信心，舉行了一次拔河比賽。由于這是我們和MgO一起的最后一次活動，大家都特別賣力。最后的一拔，我由于個子小被安排在了眾人后面。我們與對手不相上下相持近5分鐘，最后，MgO的一聲吶喊，我們使出吃奶的勁兒，勝利了。而我，由于沒站穩，摔倒在地，擦破了皮。當時，同學們都處在興奮狀態，沒有人注意到我。孤單的我坐在地上，看著自己的傷發愣。這時，一張白色的餐巾紙出現在傷口上面，一只有點褪皮的略帶滄桑的手在傷口周圍慢慢移動。我抬起頭，又是MgO。看著她認真的樣子，我的淚水從臉頰滑下，落在那只熟悉的手上。她很關心地問：“痛嗎?”我搖搖頭。她又笑著說：“那就不要哭了。男孩子愛掉眼淚的話，將來怎么保護女孩子呢?”我被逗笑了。她伸出手指，刮了我鼻子一下，笑著說：“小鬼！”

到了我們和MgO分別的時候了。那天當她給我們上完最后一節晚自習，班長拿著一個許愿瓶代表我們全班站起來說道：“石老師，謝謝您。有您在的日子，我們的學習有很大的進步，也更加懂得了為人處世的道理。這里裝有56張小紙片，上面有我們每個人美好的祝愿，希望您喜歡。”MgO很感動，她說：“謝謝你們這幫可愛的小孩。與你們在一起的這段時間，我也收獲了許多。但任何事情總會有個結尾，一曲終后人總會散，好好享受美麗的過程。未來的路還很長，作為你們的師娘，我真心祝福你們！”我們熱烈地鼓起掌。有些女生忍不住哭了。講臺上的師娘也熱淚盈眶。日光燈下，那熱淚的光芒，伴隨師娘對我們的愛，照亮了我們未來的路。

學校：湖北襄樊市第五中學

導師：方春梅

（本文獲第八屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽一等獎）