隔

圣誕節的霧，模糊了前方的道路。我只好向后看，看到了兩年前。

兩年前的圣誕，我和她自懂事后第一次會面。我們在一起只分享了一天的快樂，就再次分離。想到她，我想到了我們同樣的十幾年。

小學時，她學習很好，總是被老師微笑著鼓勵。

小學時，我的成績很少排第二，常常使老師不由自主地偏心。

后來，她成績還是很好，并開始到父親所在的大學里旁聽。

后來，我在班上最差也就十幾名，但每次看著家長會發下來的名次表卻無法甘心。

再后來，她不僅代表校隊，還成了州里唯一參加數學集訓的女孩。

她體育天生好，跑1500米把男生也甩得遠遠的，贏得了同學的喝彩和尊重。

我小學時跑步不快，縱然會游泳、輪滑，乒乓球幾乎把全班男生打得無法還手，卻還是得不到承認。

她從小學習鋼琴，是全州比賽的第二名，小提琴也達到了交響樂隊樂手的水平。

我呢？縱然長笛老師情不自禁地在紙上連寫幾個“天才”，我卻寧愿抱著吉他，在角落里彈奏憂傷與迷茫。

她熱愛《哈利·波特》，并在書中發現了一個不易被察覺的漏洞，寫信告訴了作者，得到了羅琳簽名的哈利·波特海報。

我熱愛《哈利·波特》，同樣在書中發現了那個不易被察覺的漏洞，發帖在校論壇上公布，被其他人回復道：“這樣一個小錯誤，有什么好計較的。”

兩年前的圣誕節，我看到她戴著母親送她的耳環，透出無比優雅的氣質。我不由得想起同班一個女生，由于穿了耳洞而被人到中年的女班主任喊去談話。……