半畝方塘

一年前，我開(kāi)了個(gè)人博客，名叫“手指陽(yáng)光”。在“個(gè)性簽名”一欄里我這樣寫(xiě)道：找到半畝方塘／讓靈魂伴水而居／風(fēng)霜雨雪，全都遺忘／唯有陽(yáng)光，在指尖流淌。一年多來(lái)，博客的確成了我精神的后花園，每到業(yè)余時(shí)間，我最癡迷的事情便是在這里徜徉。一切工作的壓力、生活的煩惱都煙消云散，閱讀的收獲、生活的感悟、工作的思考，一切的一切都帶上了暖色，通過(guò)飛舞的指尖流進(jìn)了自己的半畝方塘。

以前我也讀過(guò)很多書(shū)，但回想起來(lái)，除了記得些書(shū)名、人名和主要內(nèi)容外，其余都沒(méi)什么印象了。可以說(shuō)除了消遣掉大量的閑暇時(shí)光、滿足一時(shí)的感性需求外，以往的閱讀并沒(méi)有給我的生命留下什么，真可謂輕浮的閱讀。現(xiàn)在，我想在博客的《智慧加油站》欄目里留下閱讀的痕跡，便在閱讀時(shí)去留心、去感悟、去記錄。我嘗試并學(xué)會(huì)了羅曼·羅蘭所說(shuō)的閱讀：在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己、聯(lián)想自己、檢查自己、升華自己、超越自己。

——博客，讓我的閱讀變得厚重。

諸多人生挫折，曾讓我一度感覺(jué)心灰意冷；眾多人事紛擾，曾讓我一再抱怨世態(tài)炎涼。當(dāng)我辭去公職、遠(yuǎn)離親朋來(lái)到這座陌生的城市，頂著巨大的生存壓力，重新開(kāi)始渺茫的人生時(shí)，心里糾纏著無(wú)奈、孤獨(dú)、凄涼和絕望。在博客的《心靈氧吧》欄目里，當(dāng)我梳理過(guò)往時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)歷過(guò)那么多幸福，享受過(guò)那么多美好的情感。對(duì)于我，成功和機(jī)遇曾頻頻垂青，健康和聰慧并沒(méi)有失去，追求和熱愛(ài)仍駐扎于靈魂深處，而不公和打擊，只是上天賜給我的另一種禮物。于是，自信、感恩、樂(lè)觀、希望又重新回到心中。

——博客，讓我的生命得到超越。

在博客里寫(xiě)得最多的，還是關(guān)于工作。《教育敘事》《語(yǔ)文教研》《教育隨筆》《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)》這幾個(gè)欄目里留下了我對(duì)教育教學(xué)的觀察和思考。剛參加工作時(shí)，曾經(jīng)有一位導(dǎo)師格外器重我，認(rèn)為我上課的感覺(jué)特別好，且有扎實(shí)的文字功底，就滿腔熱情地鼓勵(lì)我，細(xì)致入微地指點(diǎn)我。在他看來(lái)，要論特級(jí)教師的條件，我比他的另一位弟子要好。可是，當(dāng)他那位弟子已成為一名年輕的特級(jí)教師時(shí)，而我的業(yè)務(wù)幾乎找不到任何長(zhǎng)進(jìn)——數(shù)年光陰，我竟記不起來(lái)有幾次業(yè)余時(shí)間是花在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育研究當(dāng)中，發(fā)表的論文僅有少得可憐的3篇。而今，在開(kāi)博后短短的一年內(nèi)，我已經(jīng)在省級(jí)、國(guó)家級(jí)教育報(bào)刊發(fā)表教學(xué)論文、隨筆40余篇。我把這些文章做成了一個(gè)專(zhuān)輯，打算送給我的導(dǎo)師。我想，今后我還要寫(xiě)出更多的文章，一定能夠出版自己的教育專(zhuān)著。

——博客，讓我的夢(mèng)想走近眼前！

回想走上工作崗位到開(kāi)博以前的這些年，我和許多人一樣，一直把自己的時(shí)間劃分為涇渭分明的兩大部分：八小時(shí)以?xún)?nèi)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做好本職工作；八小時(shí)以外，滿足身心需求，享受人生樂(lè)趣。于是，在水邊垂釣，與朋友豪飲，上公路飆車(chē)，到網(wǎng)上閑聊，都曾經(jīng)成為我某一段時(shí)期內(nèi)業(yè)余生活的主題，但也都因?yàn)榕d趣的慢慢消退而依次成為過(guò)去。然而，寫(xiě)博客——徜徉在自己的半畝方塘里，已經(jīng)并將永遠(yuǎn)成為我業(yè)余時(shí)間不可或缺的最?lèi)?ài)。這半畝方塘，是一塊澄澈通明的寶鏡，讓我透視周?chē)氖澜绾瓦^(guò)往的時(shí)光；這半畝方塘，有源源不斷的活水，讓我的心靈得到滋養(yǎng)；這半畝方塘，又因?yàn)槲覂A注了智慧、熱情、勤奮和堅(jiān)持，從而讓自己的生命和它融合在一起，變得越來(lái)越豐盈。