第二節字形

一、要點聚焦

[重點、難點、考點]

中考對漢字的考查有以下幾個特點：

1.結合字形，考查學生的規范書寫。此類試題看似送分之題，實際上各地閱卷往往根據書寫的清晰、工整、美觀程度判書寫分，主要是考查考生書寫的素質，所以得分往往并不能令每個人滿意。近年來，廣東深圳、廣西玉林、防城港及陜西省等，常采用此類題型。

2.考查以課本出現過的常用字為主，適當兼顧課外常用字，包括一般詞語和成語中的易錯字。如將“家具”寫成“家俱”，將“安裝”寫成“按裝”，將“人情世故”寫成“人情事故”，將“迫不及待”寫成“迫不急待”等等。

3.考查中錯字和別字并舉，以別字為多。

[誤區警示]

寫錯字形，大體上有如下幾個原因：

增添筆畫；使用不規范的簡化字；由于音、形、義接近而寫成了別字，這也是最常見的。

二、名師攻略

[基礎知識]

漢字的基本知識主要包括：漢字的形體演變(甲骨文——金文——籀文——小篆——隸書——楷書——草書——行書)，漢字的構造(象形字、指事字、會意字、形聲字，特別是形聲字的結構應重點掌握)，漢字的書寫(漢字的筆畫和筆順、漢字的偏旁部首，漢字的間架結構等)，漢字的音、形、義知識等，了解這些基本知識對我們學習、掌握和使用漢字有很大幫助。

[解題技巧]

1.明確漢字書寫要求，注重平時的練習。

語文專家一致認為，文字書寫要過關，非嚴格地、有計劃地寫上幾萬字不可，因而考生立在平時有計劃地、持之以恒地加以練習，并養成嚴肅認真、一絲不茍的習慣。 2.對于字形的識記，考生在平時應注意： 首先，以課本為主，打好基礎。中考中所考字詞皆來自課本，且都是日常生活中出現頻率較高的字詞，因而考生平時應以課本為基礎，逐課對課前、課后所列詞語進行一番“攻關”，做到真正掌握每個詞的寫法，對于自己稍感困難的，更需要反復練習、琢磨，只有這樣，臨考才胸有成竹、從容不迫。

其次，了解錯因，定點復習。漢字字形考查中以別字為多，而別字形成的原因主要有；(1)音近音同致誤，如“別出心裁”寫成“別處心栽”；(2)形近致誤，如“戍守”寫成“戌守”；(3)義近致誤，如“所作所為”寫成“所做所為”；(4)形、音皆近致誤，如“辨”“辯”“辮”分辨不清。在了解漢字中別字的成因后，考生可針對不同原因，采用分類定點的辦法進行復習。

(1)對于形近字，要多加比較。這要求考生在平時學習與復習中做個有心人，一遇到相近的字，就多加比較，辨清它們的不同點，將一些常用的、形又相近的字收集整理在一起，時時翻看，細細比較。

(2)對于音近音同的字，要養成據義斷形的習慣。要求考生能依據語境推斷字詞意思，再據義斷定字形。如“大事宣傳”，意思是“大力從事宣傳”，依此意便可斷定“事”是正確的，寫成“大勢宣傳”則是錯誤的。

(3)對于義相近的字和一些習慣的用法，則需要考生平時多留意，加強識記，記住這一小部分特殊的字詞。

再次，適當做些練習，形成答題抓錯的敏感。

[典型考題例析]

(2007年江蘇省蘇州)根據漢語拼音寫出漢字。

①雄_____(hun)

②憧_____(jing)

③理直氣_____(zhuang)

④無邊無_____(yin)

[解析與答案]這里考查的內容涉及到一些容易寫錯認錯的字，這里需要引起重視，在復習時，我們需要將常用的、易錯的漢字作一個系統復習。參考答案：①渾 ②憬 ③壯

④垠

[權威預測]

常見的題型有兩種：一種是判斷詞語或句子中是否有錯別字，或者有幾個錯別字；另一種是在詞語或句子中空格處填寫或選擇正確的字。

三、破關訓練

[基礎題]

1.請將下面句子工整、規范地抄寫在田字格中。

以誠實守信為榮 以見利忘義為恥

2.下面是一位同學在畢業前夕與同桌共勉的一段話，請你根據拼音和語境寫出漢字，把這段話補充完整。

人生之路漫長yao( )遠，途中會有許多值得采擷的東西，不要因為一時的失意而怨天you( )人。如果你為失去太陽而哭qi( )，那么你也失去了群星。只要用心去感受生活，一定會采摘到許多mi( )足珍貴的果子。

3.下列街頭宣傳語沒有錯別字的一項是 ( )

A.夏季服裝大促銷_滿300送100(券)

B.本商場付食品專柜新到一批特色糖果。

C.本公司承接管道按裝業務。

D.前車于后車必需保持安全距離。

4.閱讀下面文字，根據拼音寫出漢字。

一天，我請朋友為我____(ti)寫“快樂”二字。他先后用篆書、隸書、楷書、草書寫了一遍，均不滿意。后來，他重新換了一張宣紙，用大筆飽蘸濃墨，寫了行書“快樂”二字，說：“就是它了?！蔽覇柶涔?。他說：“篆書的快樂太纖巧，隸書的快樂太張揚，楷書的快樂太____(ju)泥，草書的快樂太____(piao)忽，都配不上‘快樂’二字。這行書，流____(chang)自然，似行云流水，這才是真正的快樂?！?/p>

5.選出有錯別字的一項 ( )

A.勻稱 薄春 迄今 隨聲附和

B.逞能 故障 醇樸 斬露頭角

c.輻射 派遣 伶俐 躁動不安

D.僥幸 涵養 窺見 相形見絀

6.下面成語書寫全部正確的一組是 ( )

A.恪盡職守 駭人聽聞 別出心裁 不可思義

B.嘆為觀止 興高采烈 相提并論 因地制宜

C.鋒芒必露 不言而喻 水泄不通 正經危坐

D.相形見拙 忍勞忍怨 刻不容緩 鄭重其事

[提高題]

1.下邊的詞語中有四個錯別字，把它們找出來，然后改正。

浮光略影 狼狽不堪 明眸善睞

揠苗助長 慷慨成詞 開天辟地

微不足道 旁若無人 物競天擇

錯綜復雜 叱咤風云 煙銷云散

錯別字：____ ____ ____ ____

改正：____ _____ ____ ____

2.下面每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標出，并在后面的括號里改正。

①羈押 霹靂 相形見絀 相儒以沫 ( )

②尋釁 嶙峋 熟視無睹 輜銖必較 ( )

③絳紫 蕭索 萬賴俱寂 根深蒂固 ( )

④肆虐 祖籍 濤濤不絕 杳無音信 ( )

3.下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標出，并將正確字寫在橫線上。

A.秩序井然 龐然大物 振耳欲聾

不言而喻____

B.一泄千里 扣人心弦 驕奢淫逸

刻骨銘心____

C.貫穿始終 月明風清 鋒芒畢露

因地治宜____

D.心無旁騖 一如即往 略勝一籌

藏污納垢____

4.下列詞語書寫完全正確的一項是 ( )

A.狼籍 頎長 震震有辭 揮灑自如

B.張皇 綿延 歇斯底里 安然無羌

C.派遣 炫耀 略勝一籌 執迷不悟

D.函養 淘汰 持之以恒 濤濤不絕

5.下列詞語書寫不正確的一項是 ( )

A.慷慨 陰晦 瑣屑 按捺不住

B.描摹 斑斕 挑釁 與時俱進

C.撰寫 駕馭 狼藉 鍥而不舍

D.佇立 浮燥 風靡 再接再勵

[沖刺題]

1.對下列廣告宣傳詞語還原全對的一項是 ( )

A.①騎樂無窮(某摩托車廣告語)

還原：奇樂無窮

②一明驚人(某眼病治療廣告語)

還原：一嗚驚人

B.①牙口無炎(某牙膏廣告語)

還原：啞口無言

②咳不容緩(某止咳藥廣告語)

還原：克不容緩

c.①談股論金(某電視臺金融節目名稱)

還原：談古論今

②飲以為榮(某飲料廣告語)

還原：隱以為榮

D.①閑妻良母(某洗衣機廣告語)

還原：賢妻良母

②無胃不治(某胃藥廣告語)

還原：無微不至

2.社會語文環境需要保護和凈化。同學們尋找生活中使用語文不規范的例子，在校園網上發布，如：

“即來之，則安之?！?出版物)

“招聘啟示”(街頭廣告)請對這兩個例子進行“語文糾錯”。

3.下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。

①正宮前面是一座風格獨特的法蘭西式大花園。園內樹木花草的栽植別俱匠心，景色優美甜靜，令人心曠神怡。

②在這泉水的交響之中，我們仿佛能夠聽到生命在誕生、成長、繁延、死亡，新陳待謝的聲部，由弱到強，漸漸展開。

4.將某些字拆開，常常會引發有趣的聯想，讓人悟出一些道理。請依照范例，從下面提供的字中選一個拆開，說出所悟。

例：“路”由足和各組成，說明人生的路是靠各自走出來的。

備選字：怒 功 悟

_______________

5.(1)漢字有著其他文字所沒有的獨特魅力，例如2008北京奧運會的會徽就是運用漢字元素設計的，主圖案由北京的“京”字變形而成。右面的圖片是某體育項目的會標，請你說出它的妙處。

(2)班級要組織字謎游戲。你的任務是仿照教材中“甜咸苦辣各昧皆備”(謎底：口)的方式，從“木”“心”“伐”“人”中選一個字為謎底，用“××××××都有”的句式，設計一個謎面。謎底：____謎面：________

[中考名題]

1.(2007年四川省成都)下面句子中書寫準確無誤的一項是 ( )

A.三年雖然短暫，卻是五味俱全。在一起的日子最難忘，不在一起的日子更難忘。曲終時刻沒有淚水，只祁愿有朝一日，當我們重新聚首校園時，將那些熟悉的一草一木吻遍。

B.無論他們走到哪里，人們都會對盲孩子這樣說：“看，你有一個多么好的影子啊!”

C.在那里，從古至今，沉船的殘骸，揭開迷底，重現當年的慘案；有沉淪的古國遺址，訴說著無人知曉的古老文明；有絢麗的珊瑚海和變幻的游魚。

D.隨著教官的一聲令下，我們立馬齊刷刷地站得筆直。我們挺胸收腹，昂首而立，身著碧綠的迷彩服，仿佛一棵棵挺立著的小白楊，英資勃發，精神抖擻。

2.(2007年北京)根據解說，在橫線處選填漢字不正確的一項是 ( )

A.云____霄，“雨”(雨字頭兒)，與雨或雪有關；宵，“宀”(寶蓋兒)，與房屋有關。橫線處應填寫“霄”。

B.____藏 貯，“貝”(貝字旁兒)，與財物有關；佇，“亻”(單人旁兒)，與人有關。橫線處應填寫“貯”。

C.____山涉水 跋，“足”(足字旁兒)，與腳有關；拔，“扌”(提手旁兒)，與手有關。橫線處應填寫“跋”。

D.張燈____彩節，“艸”(草字頭兒)，與植物有關；結，“纟”(絞絲旁兒)，與絲有關。橫線處應填寫“節”。

3.(2007年山西省太原)今年是農歷“豬年”，小組設計了以“豬”為專題的小報，請你參與活動，完成各小題。

(1)第一板塊：豬在中國文字中。請你通過分析字形，試著推測“家”字中蘊含的信息。

[幫幫你]①“災”由“宀”和“火”構成?！板病笔欠孔?，火燒著了房子，自然是災禍臨頭?！盀摹钡臉嬙?，反映了遠古時期火災對人類的威脅。②豕(shi)：豬。

(2)第二板塊：豬在中國民俗中。請你探究下面材料中親友贈豬蹄給考生的用意。

據傳從唐代始，殿試及第的進士們相約，如果他們中有人將來做了將相，就要請同科的書法家用朱書(紅筆)題名于雁塔。以后，每逢有人趕考，親友就贈送豬蹄給他。

[幫幫你]中國民俗中常常利用諧音字表達某種愿望，如倒貼福字，意思是?！暗健绷?。“豬”和____同音，“蹄”和_____同音，送豬蹄的用意是________

(3)第三板塊：豬在中國名著中。請你寫出《西游記》中豬八戒的優點和缺點各一個，并分別簡要敘述相關的一個情節。優點：____。________缺點：____。________