妙語佳聯(lián)話讀書

讀書有用。“揚州八怪”之一的鄭板橋為自己的書齋撰寫了這樣一副對聯(lián)：“咬成幾句有用書，可以充饑；養(yǎng)培數竿新生竹，直似兒孫。”一個“咬”字，把讀書是人們精神食糧的來源表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

讀書有樂。清代蔣士銓的大廳有一副對聯(lián)：“至樂莫過讀書，至要莫如教子；寡智乃能習靜，寡營乃可養(yǎng)生?！?/p>

讀書有味。蘇州留園五峰仙館的楹聯(lián)：“讀書取正讀易取變讀騷取幽讀莊取達讀漢文取堅最有味卷中歲月；與菊同野與梅同疏與蓮同潔與蘭同芳與海棠同韻定自稱花里神仙?！贝寺?lián)快語快言，見仁見智，一氣呵成，渾然天成，看似信手拈來，實為苦吟所得。三味書屋房柱上有一副對聯(lián)：“至樂無聲唯孝悌，太羹有味是詩書?！睍缣谖逗纹涿钤?。

讀書有趣。無錫香草居有一副楊楚孫題寫的對聯(lián)：“何以遣有生涯？或種菊，或藝蘭，或蓄水養(yǎng)魚，避地即仙源，芳序四時開蔣徑；于此間得佳趣，宜敲詩，宜讀書，宜臨流垂釣，叩關無俗客，小園一角枕梁溪。”這副對聯(lián)別出新意，趣味橫生，令人興意盎然，躍躍欲試。

書中還有致富路。江西木蓮山蝴蝶書院有一聯(lián)：“深山有好水，水在山肚；老林有富路，路入書中。”

書中更有濟世才。文天祥有一聯(lián)曰：“武侯讀書，大意略觀，是講求經濟；淵明鼓琴，不求甚解，乃涵養(yǎng)性情。”明朝開國皇帝朱元璋曾和陶安對了一聯(lián)：“枕耽典籍，與許多圣賢并頭；扇寫江山，有一統(tǒng)乾坤在手。”

有許多對聯(lián)直截了當稱頌讀書。有這樣一副對聯(lián)：“讀書好，營商好，效好便好；創(chuàng)業(yè)難，守成難，知難不難?！边€有一副對聯(lián)把讀書當作天下第一件好事：“世上幾百年舊家，無非積德；天下第一件好事，還是讀書。”

讀書也是件難事，不立大志，不下苦功是不會有成就的。唐宋八大家之一的蘇東坡幼年時聰明過人，他自以為無書不讀，便大言一聯(lián)：“識遍天下字，盡讀人間書?！焙笫芤焕险呓逃旄某伞鞍l(fā)奮識遍天下字，立志盡讀人間書?！睂O中山曾手書一聯(lián)：“愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書?！?/p>

光有讀書志還不夠，讀書還要勤勉?！昂?，好，好，閱盡世文方知妙；勤，勤，勤，待聞讀書不斷聲?！眰髡f屈原現(xiàn)身贈此聯(lián)給日夜苦讀發(fā)誓要通曉屈原著作的昭明太子蕭統(tǒng)。清朝進士俞樾寫過一聯(lián)：“嘆老夫半世辛勤，藏書萬卷，讀書千卷，著書百卷；看小孫連番僥幸，縣試第一，會試第二，殿試第三?！?/p>

讀書還要有恒心。毛澤東在湖南一師求學時，曾寫過一聯(lián)自勉：“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒?！?/p>