功率教學設計

知識技能

1 理解功率的概念，熟練平均功率和瞬時功率應用，區分額定功率和實際功率。

2 能定性和定量分析機車的起動過程，熟練動力學和能量觀點的運用。

3 熟練類比法、圖像法等的應用。

重點難點

1 重點：功率定性分析，機車以恒定加速度起動和恒定功率起動分析計算。

2 難點：瞬時功率的理解是難點；機車的過程分析及公式的選擇是難點。

課后回顧在物理教學中，基本概念、基本規律有很多相通可比之處，類比法是一種常用、高效的學習方法。通過本節對功率概念的理解，學生實現了多個概念的統一化，提高了學習效率；辨析了兩對功率，實現了在混淆、糾錯中提高能力；兩種起動方式圖像類比——動力學和能量觀點運用的類比，實現了邏輯思維能力的提高和創造力的培養。總之，通過各種教法的實踐，培養了學生主動參與的意識、科學的態度，有利于實現從“應試教育”向“素質教育”的轉軌。

本課黑板中間的主板書

1 功率的概念及表達式

（1）功率是描述做功快慢的物理量。

（2）表達式：P=W/t

2 功率的分類

（1）平均功率：P=W/t 或P=Fvcosα （v為t時間內的平均速度），描述力在一段時間內做功的快慢。

（2）瞬時功率：P=Fvcosα （v為某時刻的瞬時速度），描述力在某一時刻做功的快慢。

3 機車兩種起動情況分析應用

（1）以恒定功率起動

（2）以恒定加速度a起動

4 小結