高職化工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的嘗試

化工行業(yè)是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。作為培養(yǎng)技能型化工操作人才的高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)，如何進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，顯得尤為重要。

1 整合優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)，理順實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)

眾所周知，實(shí)踐是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和進(jìn)步的關(guān)鍵途徑，也是提高學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的主要手段。作為實(shí)踐教學(xué)的重要手段，實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須著眼實(shí)際，進(jìn)行創(chuàng)新。因此有必要對(duì)現(xiàn)有的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革，重新整合、優(yōu)化、創(chuàng)新，進(jìn)一步改革和完善實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)內(nèi)容，突出地方特色和實(shí)用性，摒棄過去教科書中過多過濫的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，大力增加應(yīng)用性、探索性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

比如，大多數(shù)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書中，都有“混合堿中碳酸鈉、碳酸氫鈉含量的測(cè)定”這一實(shí)驗(yàn)課題。一般都是由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師事先按一定比例配好混合堿液，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，再由學(xué)生進(jìn)行滴定驗(yàn)證。整個(gè)過程既枯燥無味，又機(jī)械呆板，學(xué)生缺乏應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作熱情。若改成“設(shè)計(jì)性”酸堿滴定實(shí)驗(yàn)——造紙黑液（或工業(yè)廢水）酸堿度檢測(cè)，讓學(xué)生自己聯(lián)系廠家提供待檢物樣，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程、自己準(zhǔn)備儀器藥品，教師全過程只起一個(gè)啟發(fā)、指導(dǎo)的作用，則既可以激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)熱情，又能真正培養(yǎng)和提高其創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力。同時(shí)對(duì)原有的4大化學(xué)實(shí)驗(yàn)，特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中重疊交叉的部分，加以刪節(jié)整合，努力避免重復(fù)性，提高實(shí)驗(yàn)效能，真正培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力。

2 大力加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，切實(shí)拓寬實(shí)習(xí)就業(yè)空間

各類實(shí)習(xí)由于其手段和方式更加貼近社會(huì)，同時(shí)也由于實(shí)習(xí)教學(xué)是學(xué)生對(duì)理論教學(xué)的綜合認(rèn)識(shí)理解、全面消化吸收、深層提高創(chuàng)新的主要方式，意義自然非同尋常。

長(zhǎng)期以來，由于化工生產(chǎn)中存在的諸多不安全因素，生產(chǎn)單位大多顧慮重重，不愿讓學(xué)生親臨生產(chǎn)第一線進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐實(shí)習(xí)。因此，化工專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)大都屬于“走馬觀花、隔靴搔癢”，不能深入了解問題，更不用說進(jìn)行工藝參數(shù)的調(diào)試操控了。

對(duì)于此種現(xiàn)象，短期內(nèi)無法得到根本性改變，但可以實(shí)行“校內(nèi)基地與校外基地同時(shí)建設(shè)，分步開展不同階段實(shí)習(xí)”的辦法予以改進(jìn)。具體來講就是：（1）積極開展校外各種實(shí)踐基地建設(shè)，特別是生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，主要目的在于提高學(xué)生實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力，努力拓寬就業(yè)渠道。通過此類實(shí)習(xí)，學(xué)生一方面可以強(qiáng)化對(duì)工藝流程、生產(chǎn)設(shè)備構(gòu)造、生產(chǎn)組織管理等方面的綜合認(rèn)識(shí)和運(yùn)用；另一方面又可以展示自身良好的素質(zhì)形象，增強(qiáng)就業(yè)心理預(yù)期，從而博得生產(chǎn)單位的青睞，提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（2）大力實(shí)施校內(nèi)化工仿真實(shí)踐基地建設(shè)，重在提高學(xué)生自動(dòng)化操控水平和應(yīng)付突發(fā)事件的能力，使學(xué)生“足不出戶”就能熟練掌控先進(jìn)的化工生產(chǎn)過程自動(dòng)化控制系統(tǒng)，學(xué)會(huì)快速、迅捷地調(diào)整實(shí)際生產(chǎn)過程中的工藝參數(shù)，提高對(duì)實(shí)際過程動(dòng)態(tài)運(yùn)行的分析和決策能力。