“找規(guī)律”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

教學(xué)內(nèi)容：

國標(biāo)本蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第59—62頁。

教學(xué)目標(biāo)：

1 使學(xué)生能結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個(gè)序號(hào)所代表的是什么物體或圖形。

2 使學(xué)生經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會(huì)符號(hào)化、分組、比較和計(jì)算等解決問題的不同策略與方法以及逐步優(yōu)化的過程。

3 使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，體會(huì)多樣化解決問題的策略。

教學(xué)難點(diǎn)：如何用計(jì)算的方法，確定周期現(xiàn)象中某個(gè)序號(hào)所代表的是什么物體或圖形。