校園集體舞培訓有感

　　2007年9月17－18日，江蘇吳江市中小學校園集體舞培訓（小學部分）在鱸鄉實驗小學舉行，全市七十多位小學的體育和音樂教師對三套集體舞的動作結構與隊形變化進行了系統的學習和探討。在培訓的過程中也產生過不少的疑惑。例如：如何解決男女生相互配合的問題，如何進行三級培訓的問題，如何在全校推廣的問題等等。帶著這些疑問，筆者經過反復的觀看錄象，琢磨各個舞蹈動作的結構和隊形的變化，有一些個人的不成熟的觀點與大家交流、探討，以求有更好的方法教學校園集體舞的內容。
　　
　　一、對校園集體舞的總體印象
　　
　　1.風格不相同
　　《好朋友》、《陽光校園》和《小白船》等三套舞蹈都以8位男生、8位女生為基本的方陣隊形，在此基礎上再進行圓圈隊形的變化，而且三套舞蹈的風格各不相同。例如，《好朋友》是屬于輕快跳躍型的舞蹈，整個舞蹈充滿了活潑、動感和熱情；《陽光校園》是屬于熱情奔放型的舞蹈，具有牛仔舞的激情和灑脫；《小白船》則屬于典雅華麗的舞蹈，其風格線條流暢、舒展優雅。教師可根據學生的喜好和教師個人的教學風格，有選擇性的教授某一或者全部舞蹈。
　　2.難度差異大
　　就筆者現場培訓的課時和培訓的效果來看，《好朋友》培訓用時最長，大約3.5個小時，《小白船》培訓用時最短，大約1.5個小時；而培訓教師的掌握效果卻是對《小白船》掌握的最好，《好朋友》則相對最差。教師在教學時可以根據學生掌握的具體情況，簡化或增加動作難度，如果讓一、二年級的小朋友完全按照教學光盤上的內容學習《好朋友》的舞蹈，掌握起來困難還是很大的。
　　3.運動強度有差異
　　從小學的三個集體舞的運動強度來分析，教師練習《好朋友》的平均心率在130次/分左右，練習《陽光校園》的平均心率在120次/分左右，練習《小白船》的平均心率在100次/分左右，學生練習平均心率相應還會更高。單純從運動強度來看，筆者認為《小白船》更適合小學低年級的學生，《好朋友》和《陽光校園》更適合中高年級的學生。
　　
　　二、如何對體育和藝術教師進行三級培訓
　　
　　1.培訓人員
　　全校體育和藝術教師，為組成16人的方陣隊形，也可邀請其他學科喜歡舞蹈的教師參與，甚至還可以請學校舞蹈興趣小組的學生來配合，為減少培訓學生的壓力，每批學生培訓一個集體舞。
　　2.培訓地點
　　為使培訓不受外界的影響，培訓地點應該選擇在相對僻靜的場所，如：舞蹈房、風雨操場等，教師的培訓主要以單個的基本動作的學習為主，學習時要相互提示動作要求，最后集中多媒體教室，通過觀看光盤學習隊形的變化并對整套動作串聯起來學習、糾正、提高和鞏固。
　　3.培訓方法
　　單個動作練習時，必須強調準確性，盡管培訓時是16人的方陣隊形，但具體培訓時我們可細分成4人甚至2人一小組，小組與小組之間再相互提高，相互糾正和提高，動作要盡量到位、優美和協調，能給人以美的享受和動的欲望，單個動作掌握好以后，再進行串聯，最后跟隨音樂練習和鞏固。
　　
　　三、如何在班級進行教學
　　
　　1.讓學生先熟練掌握歌曲
　　校園集體舞《好朋友》、《陽光校園》和《小白船》的歌曲與舞蹈動作之間有很多的默契之處，掌握歌曲對學習舞蹈動作的幫助會非常大，我們可以和音樂教師溝通和協調，請他們配合教授這三首歌曲，因為校園集體舞也是學校藝術活動的一個重要內容和項目，學生在鍛煉身體的同時也把藝術、教育和體育有機的結合起來。
　　2.處理好動作的銜接問題
　　綜觀小學的三套校園集體舞，都是以16人的方陣隊形為基本隊形，練習中學生不時的穿插、跑動，和不同的學生搭檔舞伴，隊形變化比較多，方向很容易搞錯。因此尤其要強調方位的變化，特別是《好朋友》隊形變化，要時刻提醒學生找朋友時一定要左右找，而不是前后找，這個問題解決了，縱橫的方向也就不會弄錯了。
　　
　　四、如何解決男女生相互配合的問題
　　
　　1.消除性別顧慮
　　記得剛在班級教學時，讓男女生相互牽手也令老師大傷腦筋，往往說服了男生，女生卻一直后退，說服了女生，男生又不肯合作。教師也知道小學生并沒有真正強烈的性別意識，往往是沒有同學肯積極主動，都不想做“表率”，作為教師，切不可強迫學生，我們可以讓他們先觀看集體舞的光盤，看看光盤里的男女生是如何配合的，教師提示男女生配合與單純男生或女生有何區別，是否影響舞蹈“美”的效果，通過教師的引導，逐步讓學生消除顧慮。
　　2.強調衛生要求
　　不可否認，每個班級都有幾個不被大多數同學歡迎的學生，他們要么調皮搗蛋，要么個人衛生太差，別的學生也就會不愿意和他們配合。教師在教學前一定要強調衛生要求，衣服要干凈，平時勤洗澡，上集體舞課之前要洗手、洗臉，做到整潔、大方。
　　
　　五、如何在全校推廣和開展
　　
　　1.先在班級和年級推廣
　　就目前而言，全校學生統一練習集體舞的難度確實很大，因為，大多數學校的場地小，無法滿足這么多人同時練習，而且練習時活動的范圍也比較大，使原本狹小的場地更加擁擠不堪。我們要做的就是確保學生人人會做，在此基礎上班級和年級深入開展，并定期以班級為單位進行評比。
　　2.與大課間活動和課外體育鍛煉相結合
　　為把蘇州市的《三項規定》更好的落到實處，更加豐富和充實每天一小時體育活動的內容和形式，在大課間活動和課外體育鍛煉的時間讓學生練習集體舞，既讓學生既接受了舞蹈的教育，得到藝術的熏陶和動作協調性方面的發展，同時也達到了鍛煉身體的目的。
　　3.與體育節和藝術節相結合
　　舞蹈既是體育的教育內容，也是藝術教育的內容，為了讓學生有更多的學習舞蹈和展示自己的機會，學校可以在體育節和藝術節的開幕式上把集體舞作為表演項目進行展示并把評比結果記入團體總分，不僅能激發學生練習的積極性，更能把學生良好的精神風貌表現出來。