淺析博客在高校圖書館的應用

　　摘要：博客（Blog）是一個典型的網絡新生產物，是繼E-mail、BBS、ICQ之后的第四種網絡交流方式。在當今知識社會，高校圖書館作為知識的管理者，應引入Blog并構建Blog中心，拓寬交流渠道，提高知識管理和服務水平。
　　關鍵詞：博客；圖書館；信息交流
　　隨著Internet的發展，學術交流己不限于語言方式或學術報刊的文獻交流，而在尋求更為方便快捷的交流工具。而“博客”由于它的簡單性、個人性、實時性、深受網絡人的喜愛。
　　
　　一、Blog的概念、類型和運行方式
　　
　　（一）博客的概念
　　博客（Blog）是Weblog的簡稱和縮寫，是指記錄個人或群體思想并有強大的鏈接功能的網絡日志。一個Blog就是一個網頁，它通常由簡短而經常更新的Post所構成，是一種特別的網絡出版和發表文章的方式，倡導思想的交流和共享。Blog的出現，標志著以追求“思想共享”為特征的第二代門戶正在浮現，充分凸現無窮互聯網真正的知識價值和應用潛力。
　　（二）博客的類型
　　現階段Blog總體分為三大類，一是按匯聚方式分為個人博客、群體博客、社區博客；二是按存在方式分為托管博客、自建博客、附屬博客；三是按內容分新聞博客、專業博客、娛樂博客、導航博客、記事性博客等等。但這些分類并沒有清晰的界限。
　　（三）Blog的特征與動作方式
　　Blog作為一種新的網絡交流工具，是綜合了多種原有的網絡表達方式，逐漸演變成一種新的網絡應用，它具有零技術、零成本、零形式、零許可、零編輯的特點。
　　
　　二、圖書館構建Blog的必要性及可行性
　　
　　（一）必要性
　　Blog作為一種開放性的交流平臺，集知識的積累、過濾、管理、交流融于一體，作為專業領域的知識交流傳播工具，有著巨大的發展空間和潛力。圖書館歷史視為文獻信息中心，知識的集散地，其館藏信息資源學科門類齊全，兼有專業性、系統性、完備性和實用性的特點，為構建博客提供了資源保障。
　　（二）可行性
　　1、知識管理方面
　　高校圖書館長期從事信息咨詢和文獻管理工作，主要服務于廣大師生及用戶，積累了豐富的管理經驗，使得Blog構建更具有可續性、可檢索性，同時館員有熟練的檢索技巧和經驗，確保用戶利用資源的查準率和查全率，在Blog上通過鏈接可以得到豐富的相關資源。
　　2、技術方面
　　利用圖書館局域網構建Blog網站是技術的保障，有力推動了數字圖書館的建設，而以Web站點建立過程中積累的經驗也可用來指導Blog建設之中。選擇一款最適合自己的操作軟件系統來構建圖書館的Blog中心，實現其多層面，多角度，全方位服務的自身價值。
　　
　　三、圖書館Blog的構建與應用
　　
　　（一）構建Blog平臺的原則
　　1、平等性原則。主要體現在圖書館與用戶，用戶與用戶之間的關系是平等的，所有用戶都可平等地瀏覽Blog并使用。
　　2、開放性原則。圖書館的Blog面向一切用戶。
　　3、個性化原則。博客的內容可是綜合性，寬泛的，但可分為某些專題服務Blog，滿足不同群體用戶的個性化服務和口味。
　　4、互動性原則。創建Blog的目的之一是為了方便用戶從不同角度和深度進行互相交流，是溝通用戶與圖書館的橋梁和紐帶。
　　（二）圖書館Blog存在的方式
　　Blog以時間為序，組織每天的內容，以樸實的文本圍繞某一主題進行交流，并提供自動、簡單、明了的模板。目前Blog的存在方式要有托管Blog——無需自己注冊域名、租用空間和編制網頁，是常用的方式；自建獨立網站的Blog——有自己的域名、空間和頁面的風格；附屬Blog——將自己Blog作為某一網站的一部分或一個地地址。圖書館要根據自己的特點而定，體現其特色的內涵。
　　（三）構建圖書館Blog的內容形式
　　高校圖書館主要服務于廣大師生，不提倡娛樂Blog，應以知識Blog為主，為用戶提供服務，實現信息共享。一是使用學科館員進行知識導航服務；二是吸收具有學科背景的館外人員做Blog，充分調動和發揮各專業、學科帶頭人的積極性。
　　Blog的內容形式各館不盡相同，在欄目設置上不具一格，通常可設為：新聞報道、入館指南、閱讀指導、新書推介、書目導讀、書評、學科導航、課題服務、交流互動、知識導航與服務、信息和知識共享等功能。
　　Blog是一種全新的，可以在很多領域發揮作用的網絡信息交流方式。圖書館引入并利用Blog是順應知識社會的需求，也是圖書館參與互聯網上知識管理與服務，提升服務水平的良好契機。Blog作為一種充分發揮個人主導性和積極性的非正式知識管理工具和深入溝通的交流平臺，對于知識傳播、擴散和有效提升學習者的學習及創新能力具有重要的意義。圖書館界目前對這一新生事物反映并不敏感，要經過一段時期才能為人們所認知和接受，會逐步地引起更多圖書情報人士的注意，吸收各專家學者來做Blog，廣大讀者訂閱Blog，讓Blog站點最大限度地發揮其潛能和作用。
　　
　　參考文獻：
　　
　　1、陳寶權.RSS/ATOM：提高圖書館服務水平的新技術.
　　2、屈建民.Blog及其在高校圖書館中的應用[J].現