本項目由重慶交通大學青年科學基金資助
【摘要】針對高等學校大型精密儀器設備的使用管理特點,筆者結合所在學校的實際工作,在“價值回收—再購置”環節設計了成本補償制度,使設備擁有部分自我再生能力,能夠持續使用和更新,有效緩解了學校的資金壓力。
大型精密儀器設備是高等學校培養高層次人才、進行科學研究最重要的物質基礎,它代表著一個學校的教學科研能力和社會服務水平,體現著學校的綜合實力。大精設備的動態使用管理過程是:購置——使用——價值回收——再購置。目前對大精設備使用管理研究主要集中在購置和使用階段,注重購置前的可行性分析和使用中的效益分析,而對價值回收——再購置這個環節比較忽略,表現在注重設備的使用效益,卻不考慮設備的成本補償。設備使用產生的經濟效益要么被挪為他用,要么流入個人手中,致使設備在使用期滿之后,由于未能完成其價值補償,喪失了再生能力。長此以往,勢必會影響學校發展。因此建立成本補償制度,提高設備的自我再生能力,已成為高校設備管理必須重視的問題。
一、大型精密儀器設備出現的新變化
?。ㄒ唬┵Y金來源發生變化
購買設備的資金由原來單一的國家無償撥款,變為多渠道籌集資金,包括國家財政撥款、社會無償捐贈、各類政策性融資(如外國政府貸款、世界銀行貸款)和非政策性融資(如商業銀行貸款、其他金融機構借款)等等。只要是從融資渠道進入的資金都是有資金成本的,而且到期必須還本付息。……