寧靜淡泊，讀書延年

人生的經歷中，風雨冰霜、坎坷崢嶸，誰都無法回避。許多人熱衷于名利場，因而熙熙攘攘，身心疲憊。老年將至，才恨年輕時行事氣盛，折了多少銳氣。老態龍鐘時，才悟出沒有名利喧囂干擾的日子，是多么的難能可貴。朱熹就體驗了這種感受。朱熹年輕時，幾乎游遍江南名勝中的各種書院，他不遺余力倡理學，傳禮教，人生最體面的莫過于在皇帝身邊做侍講。但在爾虞我詐的朝廷中，朱熹好景不長，因慶元黨禁之累，朱熹被朝廷罷免職務，在皇帝身邊只當了40多天的老師，爾后就叫他到地方上做個有名無職的小官。朱熹不依，只好請求歸祠，才心安理得地壽終正寢。朱熹大半輩子為名利所累，晚年開始討厭仕途，請求歸祠后的首要選擇，就是讀書。

晚年朱熹垂青村野，在村野尋找一塊寧靜的讀書環境，是他最大的愿望。朱熹，這位性靈學者，很滿意他在武夷筑的精舍，“琴書四十年，幾做山中客。一日茅棟成，居然我泉石”。朱熹不嫌居所簡陋，但求愜意。他建仁智堂，有感而發：“我慚仁智心，偶自愛山水。”他靜坐隱求齋，直述出一種這樣的感受：“隱去復何求，無言道心長。”他徘徊于石門塢，委婉訴心曲：“自笑晨門者，那知孔氏心。”他就是在這樣一種桃花源般的境界里讀書。在武夷山村野生活了近四十多年的大儒朱熹，讀書與教學占去了他大半生的經歷。朱熹晚年與學生蔡元定在蘆峰創辦書院，自號云谷老人，蘆峰書院也改為“云谷書院”，老年朱熹為了維持書院的運轉，親自帶領學生開荒種學田，建立以學田助學的保障機制，不少貧家子弟都投學于他的書院。朱熹教書、寫書、讀書集于一身，算是典型的知識分子。

在尤溪，朱熹讀書讀累了，佇立書院半畝方塘前，突然有了心悟：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，惟有源頭活水來。”當然，晚年朱熹不是書蟲的那種愚腐之人，死抱經書典籍不放，讀累了的時候，產生了“書冊埋頭無了日，不如拋卻去尋春。”(《出山道中口占》)的解脫欲望，堅持張弛有度的勞逸結合，放松了身心的朱熹在村野的山光水色中心曠神怡，寫下了“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。”(《春日》)的喜悅感受。朱熹在南宋慶元年間，被朝廷弄權者誣蔑為“偽學逆黨”而遭迫害，他逃避到泰寧知縣趙時管轄的偏僻山村小均村筑書舍授徒，以“讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不除”的心態隱居讀書，其間寫下了四季詩：“曉起坐書齋，落花堆滿徑。只此是文章，揮毫有余興。”(春)；“古木披高蔭，書坐不知暑。會得古人心，開襟靜無語。”（夏）；“蟋蟀鳴床頭，夜眠不成寐。起看案前書，西風拂庭桂。”（秋）；“瑞雪飛瓊瑤，梅花靜相倚。獨占三春魁，深涵太極理。”（冬）。

在朱熹的四季詩中，我們可以得知朱熹在最窘迫的日子里，仍懷著從容淡定的心態，在風燭殘年中讀書，當蒼老的心悟得“太極理”的時候，也是生命趨于圓融的時候，所以朱熹得以延年益壽，活了71歲。

〖編輯：安然〗