一天,下了一場(chǎng)傾盆大雨。鼻子被雨給淋著了,感冒發(fā)燒了。于是鼻子請(qǐng)了假,去養(yǎng)病了。
這可把嘴巴給累壞了,他每天既要吃東西,又要呼吸,還要說許多話。
語文課上,老師教“ang”這個(gè)韻母。老師請(qǐng)嘴巴來讀,嘴巴竟然讀成“an”,老師急忙說:“不對(duì),你讀錯(cuò)了。再聽我讀。”可不管老師怎么矯正,嘴巴還是讀成“an”。嘴巴想:可能是我聽錯(cuò)了。明天,我得請(qǐng)好朋友耳朵來幫我的忙,讓他聽一聽,看是不是我的錯(cuò)。
嘴巴去耳朵家請(qǐng)他幫忙到教室去聽一聽。耳朵很樂意地來了。語文課上,耳朵把自己伸得老長,差不多有兔子的耳朵那么長。老師念“ang”。耳朵聽見了便對(duì)嘴巴說:“老師她念的是‘a(chǎn)ng’”。可嘴巴不管怎么念也念不準(zhǔn)。他想:準(zhǔn)是自己看錯(cuò)老師的嘴形,明天讓眼睛來幫我看一下。
難熬的一天過去了,嘴巴到眼睛的家里去找他幫忙,眼睛也很樂意。在上課時(shí),眼睛睜得特別大,簡(jiǎn)直比斗牛眼還大呢!眼睛把看見的如實(shí)地向嘴巴匯報(bào)了。嘴巴學(xué)著老師的嘴形,還是念成“an”,為什么還是錯(cuò)的呢,他百思不得其解。
鼻子病好了,趕來幫助嘴巴念好“ang”。嘴巴恍然大悟:原來一個(gè)人的成功離不開得力的人的幫助吶!