運用網絡載體，加強高校思想政治教育

近年來，網絡的發展速度和運用人數呈幾何基數增長，全世界上網用戶超過了十億。而在我國網絡用戶中大專以上學歷者達到了56.8%，大學生已經是網絡的最大用戶群，也間接說明了高校是網絡推廣、發展最快和提供技術支撐的地方。西方國家和我國領導層都深刻認識到了高校網絡思想政治教育的重要性，不斷加大網絡影響的力度。那么如何充分發揮網絡這一載體的作用，切實貫徹思想政治教育，讓新一代的大學生掌握馬克思主義理論和用正確的思想來武裝自己這一課題擺在我們面前。

一、網絡是現代社會最重要的大眾傳媒載體，也是思想政治教育的重要載體

傳統的大眾傳媒載體包括報紙、雜志、書籍、廣播、電視、音像等，對一個國家的發展曾經起過巨大的推動作用，在今天也在發揮著不可替代的作用。但在1994年我國正式接入互聯網以后，短短的十幾年間，網絡在我國獲得了迅猛地發展，使用人數急劇增加，85%的網民是青年人，他們通過互聯網在短時間內獲得了大量的信息，高校出現了大量的網站，傳播各種思想、信息，許多思想政治教育信息在網絡間傳播。網絡已經成為當今社會的最重要的大眾傳媒載體，思想政治教育離不開這個新興的傳媒載體。北師大教育信息和網絡技術中心主任安寶生教授指出：“互聯網和教育決定我們的未來，作為推進社會經濟發展的兩個核心動力，互聯網和教育正在深刻地改變著一個民族的歷史和命運，改變著一個國家、企業和個人在未來時代的競爭力。在方興未艾的網絡大潮中，誰掌握了互聯網，誰就把握了未來；誰開創了面向未來的現代教育體系，誰將具有持續發展的能力。”高校應重視網絡這一現代化載體同時充分運用這一教育載體，對大學生進行思想政治教育。

二、網絡對大學生的影響

網絡技術正在以驚人的速度向我國各個領域滲透，全面改變著人類的生產、生活方式乃至精神生活。其之所以有如此大的滲透力和影響力，主要是因為它的信息傳遞技術具有其他傳媒所無法比擬的特點即虛擬性、開放性、互動性、實效性、自由性、共享性和隱蔽性等，為年輕人所喜愛，尤其年輕而有強烈好奇心的大學生接受網絡新事物如魚得水，這必然對大學生的成長產生深刻的影響。

1.網絡對大學生的思想產生積極的影響

一是網絡拓寬了大學生的思想范圍，提高了他們的思辯意識。通過網絡大學生接觸了大量的信息，開闊了視野，擴充了知識（很大一部分是書本所沒有的），豐富了學生的精神生活與交往的空間，思想變得更加開放，思維方式發生了很大的變化，積極參與熱點問題的討論，參與意識增強，思辯意識不斷提高，能夠辨別社會中的一些問題并從中得到較高的認識。

二是網絡為大學生主體意識的張揚提供了寬松的舞臺。由于網絡的交互性、隱蔽性、開放性使大學生能夠在網絡上放情地發表自己的看法和見解，充分表達自己的真實思想，闡述自己的意見和建議而沒有后顧之憂，各個高校建立的BBS系統為大學生發表個人見解提供了一個充分展示自己的平臺。大學生可以就很多問題諸如國際國內政治經濟形勢、學校的建設、教師的表現、社會熱點等進行大膽地議論，在議論中提高自己的思想認識，體現了大學生多樣化個性的需求，有利于大學生主體意識的張揚，有利于大學生的自我創造。

三是網絡為大學生思想政治教育提供了客觀的依據，增強了思想政治教育的針對性和實效性。在網絡上大學生充分發表自己的想法和見解，表露個人的意志，展示個性，通過網絡可以很好地發現學生的真實想法、真實思想，了解學生的思想動態，發現學生思想上存在的困惑及心理障礙，借助聊天、咨詢等方式疏導學生的思想問題，減少了思想政治教育的盲目性和空洞性，有針對性地開展思想政治教育，事半而功倍，實效要好于傳統的灌輸式教育。

2.網絡對大學生的思想也產生負面的影響

一是西方意識形態的侵蝕使大學生迷失方向，人生理想信念和價值觀發生傾斜。不可否認西方發達國家對網絡技術占有壟斷地位，他們借助網絡優勢推銷西方的意識形態、價值標準、文化觀念，面對大量的西方文化，大學生容易被表面現象所迷惑，對西方的價值觀和西方文化產生興趣，久而久之產生親近感，最后認同西方的價值觀，造成大學生理想信念的偏頗與迷失。

二是有毒的網絡信息污染、毒害大學生，造成大學生的道德滑坡、人格缺失。網絡信息容量非常大，各種網站、各色信息充斥著網絡各個領域，其中不乏非法的、黃色的、黑色的、甚至反動的信息，學生長期接觸不良信息，由于心理上不夠成熟，認知能力、判斷能力、抵抗力都比較薄弱，自律意識比較差，同時正處于人生觀、世界觀形成時期，不夠穩定，容易導致道德失衡，人格不健全。

三是網絡嚴重影響了大學生的身心健康和正常的人際關系。網絡對大學生的吸引力是極大的，很多大學生迷戀于網絡，熱衷于聊天，游戲人生，經常通宵達旦地上網，損失的不僅僅是金錢和時間，更大的損失是身體健康、心理健康，形成了網絡綜合癥，整日沉迷于虛擬的網絡世界，逃避現實世界，結果是缺少現實中的朋友，人際關系冷漠，不能進行好正常的人際交往，愈發躲在網絡環境中，不敢正視復雜的現實，試圖用網絡來麻醉自己，給大學生的身心健康、人際交流造成嚴重的危害。

三、當前高等院校網絡思想政治教育工作的現狀

我國在上個世紀90年代中期才引進互聯網，但短短的十年間，我國互聯網有了很大的發展，無論是使用的人數還是使用的范圍都是歷史空前的。各個高校加大了對網絡建設的力度，設立了多個網站，思想政治教育也相應地進入了網絡。黨和國家領導人非常重視高校網絡思想政治教育，國家教育部也多次強調加強高校校園網絡信息建設與管理工作，是新形勢新任務下加強和改進大學生思想政治教育，培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的迫切需要。總體來說高校的思想政治教育機構和條例制度比較健全，普遍建立起了一支年輕干練的輔導員隊伍，而且能夠借助網絡深入地開展大學生思想政治教育工作，取得了顯著的成效。

但是高校網絡思想政治教育也存在著一些問題，突出地表現在校園網站較多，但宣傳思想政治教育的較少；有關于思想政治教育的網頁更新不及時；有學生建立的網站也有校方建立的網站，但管理不規范；師生都上網但通過網絡做學生思想政治工作的少，不能很好地與學生溝通交流、引導學生樹立正確的觀念。最根本的是思想政治教育很大程度上還停留在傳統的工作模式上，沒能充分利用網絡這一新的載體，網絡思想政治教育處在剛剛起步階段，不夠完善，如果不能占領網絡這塊陣地，我們的損失將是巨大的。

四、加強高校網絡思想政治教育的對策

網絡思想政治教育是時代發展的必然要求和思想教育創新的重要方向。高校必須高度重視大學生的網絡思想政治教育工作，針對新形勢下大學生思想政治教育的新情況、新特點，采取相應的對策。

1.加強思想政治教育主題網站和網頁建設

堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去占領網絡陣地，大力倡導創建“紅色網站”，積極宣傳黨的路線方針政策，勇于圍繞一些重大的政治問題，發表評論，進行積極的引導，敢于對錯誤的言論和思潮進行批評和糾正，弘揚正氣，高舉馬克思主義偉大旗幟，努力在網絡上開辟紅色家園。注意及時更新網頁的內容，做到快捷而新穎，這樣就能夠很好地發揮網絡媒體的巨大優勢。

2.加強校園網絡的管理

社會中各種網站形形色色，管理難度極大，但對于高校的網站加強管理則是切實可行的。管理應側重于預防和控制，即預防西方國家的意識形態通過網絡對我國的侵蝕和滲透，同時有效控制錯誤觀點和有害信息在網上的傳播，遠離信息垃圾，盡可能地給學生創造一個健康成長的環境。

3.加強思想政治教育隊伍建設

大學生思想政治教育隊伍的主體包括黨政和團的干部、社會科學教師、輔導員和班主任三支力量。不要認為思想政治教育只是社科教師或輔導員的事，與別人無關。這三支力量缺一不可，應該協調起來共同對大學生進行思想政治教育，“兩課”教師應注重把教學內容與中國改革發展的實際有機結合起來，結合大學生的思想實際，避免教授知識的空洞乏味，做到理論武裝與育人相結合；黨政和團的干部要把思想政治工作具體化，了解學生思想實際，滿足學生的政治需求，吸收和選拔優秀的團員到黨組織中來；輔導員和班主任是與學生接觸最密切的一支力量，更不能忽視他們的作用，應該加強培訓，提高他們的素質和能力，調動其積極性，配備電腦設備，鼓勵其通過網絡了解學生的思想動態、生活狀況，加強同大學生的溝通與交流，及時回答和解決大學生提出的問題，只有啟發影響和引導學生才能有利于大學生的個性的發展，達到思想政治教育的目的。

4.從學生自身來說要不斷提高素養，形成良好的網絡行為習慣

遵守網絡道德，明辨是非，不迷戀網絡，加強自律，增強法制意識、責任意識、政治意識、安全意識。善于同網絡中不正確的甚至是反動的信息觀點作斗爭，在斗爭中提高的思想覺悟，努力使自己成為社會主義事業的接班人和建設者。

高校網絡思想政治教育是一個長期的過程，任務非常艱巨，要常抓不懈。隨著思想政治教育進入網絡的步伐加快，加強網絡思想政治教育必將對青年人的健康成長起到巨大的推動作用。