大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)過程中信息能力的運(yùn)用探析

信息能力概述

信息能力概念長久以來經(jīng)歷了錯(cuò)綜復(fù)雜的發(fā)展過程。通信科學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、腦科學(xué)、社會科學(xué)等學(xué)科都在各自的研究領(lǐng)域?qū)π畔⒛芰Ω拍钸M(jìn)行了不同角度和層次的解讀。目前我國學(xué)者對于信息能力的定義是“信息能力指人們所具有的信息意識、信息處理的各種能力和技能，包括信息搜集（開發(fā)）、鑒別、綜合分析的能力，信息技術(shù)運(yùn)用能力以及積極的信息心理和良好的信息道德。”可見，信息能力不僅包括利用信息技術(shù)工具和信息資源的能力，還包括獲取和識別信息，分析與評價(jià)信息，傳遞與創(chuàng)造信息的能力；更為重要的是包括以獨(dú)立學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和參與意識，將已獲得的信息用于問題的解決和進(jìn)行創(chuàng)新性思維的綜合信息能力。

大學(xué)生擇業(yè)過程中信息能力的運(yùn)用

對大學(xué)畢業(yè)生而言，在擇業(yè)過程中對就業(yè)信息的獲取越全面、評價(jià)越準(zhǔn)確、運(yùn)用越適當(dāng)，就能在激烈的就業(yè)競爭中搶占先機(jī)，鎖定目標(biāo)，成功找到適合自己的工作。因此大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)從以下三個(gè)方面入手，充分發(fā)揮和運(yùn)用自身的信息能力。

（一）全面有效地獲取就業(yè)信息

就業(yè)信息從廣義來理解包括兩個(gè)方面：求職者的個(gè)人信息和職業(yè)的相關(guān)信息。對于大學(xué)畢業(yè)生來說，這兩方面信息的收集都是相當(dāng)重要的。

要全面地獲取就業(yè)信息，應(yīng)重視就業(yè)信息的來源，以及收集信息的途徑和方法。對個(gè)人信息來說，主要是日常對個(gè)體有關(guān)信息進(jìn)行有意識的收集。對畢業(yè)生來說，可以通過政策文本了解有關(guān)就業(yè)的相關(guān)政策與制度，通過包括電視、廣播、報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)等媒體獲取就業(yè)信息，通過勞動力市場和就業(yè)服務(wù)中心等社會中介機(jī)構(gòu)獲取就業(yè)信息。另外大學(xué)畢業(yè)生還應(yīng)當(dāng)重視利用包括親屬、朋友等社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來收集相關(guān)的信息。總之要盡可能全面準(zhǔn)確地收集到就業(yè)信息，畢業(yè)生應(yīng)懂得利用較多的信息來源渠道和方法。

為了增強(qiáng)就業(yè)信息收集的有效性，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把握幾個(gè)原則。一是及時(shí)性原則，為了在眾多的競爭者中更早地獲得就業(yè)信息，畢業(yè)生應(yīng)積極主動，勤動腦、多跑腿、早準(zhǔn)備，盡可能地?fù)屨枷葯C(jī)。二是全面性原則。大學(xué)畢業(yè)生不能只根據(jù)自己預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)收集特定地區(qū)、行業(yè)和單位的就業(yè)信息，應(yīng)注意收集各個(gè)方面、不同層次的就業(yè)信息。全面性還體現(xiàn)在除了單位和行業(yè)的信息外，畢業(yè)生還應(yīng)收集涉及社會發(fā)展和就業(yè)趨勢的全局性、整體性發(fā)展信息，用以對自己的擇業(yè)方向作參考。

（二）客觀批判性地處理就業(yè)信息

初步收集到的就業(yè)信息，由于考慮到收集的全面性、及時(shí)性和信息獲取途徑的廣泛性，往往處于最原始的狀態(tài)，種類繁多，雜亂無章。要從這些就業(yè)信息中捕捉到對畢業(yè)生自己有價(jià)值的信息，就需要對信息進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚恚ㄕ怼⒎治龊驮u價(jià)。

就業(yè)信息整理是指對收集到的就業(yè)信息按性質(zhì)或內(nèi)容加以歸類整理，使之條理化方便畢業(yè)生篩選、存儲和使用。對畢業(yè)生個(gè)人信息，可以按照個(gè)體體征、社會背景、專業(yè)學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐等分門別類進(jìn)行整理；對于職業(yè)信息，應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行整理，可以根據(jù)求職意向的地域范圍整理信息、根據(jù)招聘信息時(shí)效的先后整理信息、根據(jù)自己的興趣與求職成功可能性大小整理信息。

就業(yè)信息分析就是對收集整理出來的信息進(jìn)行理解和判斷的過程。只有徹底理解信息才能確定哪些信息有用哪些信息沒用，才能篩選出對畢業(yè)生自己有價(jià)值的信息。因此，畢業(yè)生在進(jìn)行信息分析時(shí)，要將與自己的專業(yè)及興趣有關(guān)的信息提取出來，將與專業(yè)和興趣無關(guān)和關(guān)系不大的排除在外。對提取出來的信息，也要分清主次，要按信息的重要性程度進(jìn)行分類，對重點(diǎn)信息要重點(diǎn)把握，對一般信息則作為參考。

就業(yè)信息評價(jià)，主要是結(jié)合畢業(yè)生對自我的認(rèn)識與評價(jià)，遵循“人-職”匹配的原則，通過對收集到的就業(yè)信息的整理，以及信度和效度的分析，確定適合自身擇業(yè)目標(biāo)的就業(yè)信息的過程。對就業(yè)信息的評價(jià)可以在信息收集整理分析后進(jìn)行，也可以在信息收集的過程就通過評價(jià)判斷，選擇性地收集適合自己的就業(yè)信息。這樣更有助于提高信息收集的效率，但是對畢業(yè)生自身能力的要求也相對較高。

（三）靈活創(chuàng)造性地使用就業(yè)信息

畢業(yè)生通過整理分析確定了適合自身擇業(yè)的就業(yè)信息后，還應(yīng)對這些就業(yè)信息善加利用，充分發(fā)揮這些信息的功用。尤其是靈活地、創(chuàng)造性地利用這些信息的直接價(jià)值和潛在價(jià)值。

就業(yè)信息的直接價(jià)值，就是指這些信息本身提供的崗位和職業(yè)信息。畢業(yè)生對自己需求的信息一旦選定，就要及時(shí)主動地與用人單位進(jìn)行聯(lián)系，并進(jìn)一步詢問了解更詳細(xì)的信息，比如應(yīng)試的方式、時(shí)間、地點(diǎn)和要求，并積極做好準(zhǔn)備。對就業(yè)信息要及時(shí)地作出反應(yīng)，一旦過了信息的時(shí)限，該條就業(yè)信息就沒有利用價(jià)值了，對畢業(yè)生來說就少了一個(gè)成功的機(jī)會和可能性。就業(yè)信息的潛在價(jià)值或附加價(jià)值，就是指就業(yè)信息不但能提供明確的崗位信息，其對招聘人員的要求對畢業(yè)生完善自身職業(yè)素質(zhì)，提升職業(yè)競爭力具有重要的參考作用。不論畢業(yè)生是否求職成功，都能夠通過篩選出來的就業(yè)信息了解到該職業(yè)或崗位對從業(yè)人員的素質(zhì)和能力要求，從而對照檢查自己存在的不足，并據(jù)此及時(shí)調(diào)整自己個(gè)人的知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)個(gè)人能力的培養(yǎng)，并有意識地在日常生活中加強(qiáng)訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足。

大學(xué)生擇業(yè)過程中信息能力運(yùn)用的輔助措施

為了配合大學(xué)生在擇業(yè)過程中更順利地運(yùn)用信息能力，可以利用一些措施加以輔助。

一是完善大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。借助日益發(fā)展的信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)，建立大學(xué)畢業(yè)生和用人單位供需雙方求職信息、就業(yè)預(yù)警、信息分析、信息傳遞、信息交流和反饋的網(wǎng)絡(luò)平臺。通過提供強(qiáng)大的信息收集、處理，就業(yè)模式與職業(yè)需求分析與預(yù)測等服務(wù)，拉近供需雙方之間的距離，提高大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)信息的傳遞、利用效率，節(jié)省大學(xué)生與用人單位信息搜索、交流的成本。

二是進(jìn)一步規(guī)范社會就業(yè)服務(wù)體系。隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，作為社會就業(yè)大軍中的一員，大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)將更加依賴社會服務(wù)體系。進(jìn)一步規(guī)范社會就業(yè)服務(wù)體系，尤其是加強(qiáng)對這些服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的就業(yè)信息流通的監(jiān)管，將為大學(xué)生擇業(yè)提供規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的信息平臺，縮小畢業(yè)生就業(yè)信息收集的范圍和周期，提高信息的信度和效度。

三是加強(qiáng)對大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)力度。針對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題，高校應(yīng)適應(yīng)社會形勢的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步強(qiáng)化對大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，尤其是進(jìn)行信息能力的培養(yǎng)、指導(dǎo)和幫助。要合理利用高校的一切資源，為畢業(yè)生收集整理就業(yè)信息，指導(dǎo)畢業(yè)生科學(xué)合理地分析和評價(jià)就業(yè)信息，幫助他們找到適合自身需求的就業(yè)信息。從社會來看，商業(yè)性的社會就業(yè)咨詢與指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和人員，也應(yīng)針對大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)特點(diǎn)，有意識地介入和提供相應(yīng)的服務(wù)，幫助畢業(yè)生正確認(rèn)識社會就業(yè)狀況，協(xié)助分析職業(yè)信息，提供擇業(yè)指導(dǎo)。