高校圖書館開(kāi)展科研工作的思考

圖書館的科研工作是圖書館業(yè)務(wù)工作的重要組成部分，科研工作是業(yè)務(wù)工作的總結(jié)和升華，在一定程度上代表著圖書館的人員素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和辦館水平。因此，圖書館在開(kāi)展業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，要重視科研工作。

高校圖書館開(kāi)展科研工作的現(xiàn)實(shí)意義

1.有助于提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和圖書館事業(yè)的發(fā)展。圖書館的服務(wù)性與科研工作相輔相成，服務(wù)性是圖書館各項(xiàng)工作的核心，科研工作是開(kāi)展各項(xiàng)工作的動(dòng)力和保障，沒(méi)有圖書館的科學(xué)研究，服務(wù)工作不但搞不好而且圖書館的事業(yè)也會(huì)停滯不前。圖書館工作本身就是一項(xiàng)具有科學(xué)研究性質(zhì)的工作，需精心研究，才能掌握?qǐng)D書館的工作規(guī)律。隨著數(shù)字化和虛擬圖書館的發(fā)展，如果沒(méi)有掌握各種專門知識(shí)的人才去研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，就適應(yīng)不了圖書館現(xiàn)代化的要求。從圖書館事業(yè)的發(fā)展來(lái)看，為提高工作效率，不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索新的方法和途徑，也必須開(kāi)展圖書館的科研工作，并把研究成果應(yīng)用到業(yè)務(wù)工作中去?，F(xiàn)代圖書館服務(wù)內(nèi)容的多學(xué)科性，決定了工作人員必須進(jìn)行多學(xué)科性的科學(xué)研究。

2.有利于提高館員的素質(zhì)與能力。高校圖書館有組織地開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)，可以鍛煉工作人員的科研能力，通過(guò)選題、調(diào)研、開(kāi)展學(xué)術(shù)研討、撰寫科研報(bào)告和論文等一系列活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)科研積極分子。從中選拔學(xué)術(shù)帶頭人。從而提高工作人員的素質(zhì)，調(diào)動(dòng)他們的科研積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)一支合格的工作隊(duì)伍，迎接現(xiàn)代圖書館時(shí)代的到來(lái)。

圖書館科研工作的現(xiàn)狀

1.科研意識(shí)淡薄。目前，有相當(dāng)一部分高校科研氣氛不濃，不愿動(dòng)腦磚研業(yè)務(wù)，有人認(rèn)為做好工作就可以了，搞不搞科研無(wú)所謂，也有一些人認(rèn)為搞科研、寫論文是為了撈取個(gè)人名利和晉升職稱等現(xiàn)象，存在著認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作重視不夠，沒(méi)有把科研工作納入到圖書館的工作體系中，致使館員在科研方面沒(méi)有任何壓力，缺乏主動(dòng)科研意識(shí)。

2.研究素質(zhì)和能力較低。其表現(xiàn)為：一是缺乏科研必須的基本理論功底，不關(guān)心、不了解學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)向、新進(jìn)展，因此，往往是心有余而力不足；二是對(duì)科研本身的特點(diǎn)和規(guī)律缺乏認(rèn)識(shí)和研究，不善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不會(huì)選題；三是寫作能力不高，對(duì)已經(jīng)看到的或認(rèn)識(shí)到的東西，往往不能用文字的形式表達(dá)出來(lái)。

3.科研成果缺乏深度和創(chuàng)意。發(fā)表的論文大多偏重工作經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)總結(jié)，理論性和創(chuàng)新性方面的研究較弱。

這與日常專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)深度有關(guān)，也與進(jìn)行科研的自覺(jué)程度有關(guān)。

4.圖書館學(xué)的研究嚴(yán)重滯后，成果不多。目前，圖書館學(xué)作為一門學(xué)科，在我國(guó)還不成熟和完善，從事研究的學(xué)者很少，成果不多。由于館員之間缺乏交流和溝通，缺少高水平的學(xué)術(shù)帶頭人。這也是高校圖書館成果少、質(zhì)量低的一個(gè)重要原因。

圖書館開(kāi)展科研工作的對(duì)策

1.轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)。增強(qiáng)和提高館員科研意識(shí)的關(guān)鍵是必須轉(zhuǎn)變觀念。無(wú)論圖書館的領(lǐng)導(dǎo)，還是一般館員都要充分認(rèn)識(shí)到，科研工作是圖書館的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到圖書館事業(yè)的生存與發(fā)展。所以，館員要有一種主動(dòng)的科研意識(shí)，自覺(jué)投入科研。圖書館要把科研工作作為對(duì)館員工作業(yè)績(jī)考核的條件之一，通過(guò)建立科學(xué)研究的規(guī)章制度，使圖書館充滿濃厚的科研氣氛。否則，館員參與科研的積極性就難以得到調(diào)動(dòng)，一個(gè)以科研促工作，工作帶科研的良好館風(fēng)就難以形成。

2.采取措施，搞好科研工作。（1）成立管理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌科研管理工作?？蒲泄ぷ魇歉咝D書館建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，應(yīng)成立相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌本館的科研工作，使科研工作有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行?？蒲袡C(jī)構(gòu)是圖書館的一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)，是和圖書館的采編、流通、參考咨詢等業(yè)務(wù)部門平行的機(jī)構(gòu)，其主要任務(wù)是具體協(xié)助館長(zhǎng)制定實(shí)施圖書館的科研計(jì)劃，指導(dǎo)館員進(jìn)行科研選題和論文寫作，負(fù)責(zé)各類課題的申報(bào)和推薦工作，籌備館內(nèi)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)及科研成果的申報(bào)評(píng)獎(jiǎng)和日常管理工作等。（2）推選圖書館科研工作的帶頭人。推選圖書館學(xué)科帶頭人，可以激活整個(gè)圖書館的工作，通過(guò)評(píng)選可以促進(jìn)人們重視館員的真才實(shí)學(xué)、工作業(yè)績(jī)和科研成果。這樣對(duì)工作成績(jī)突出、科研成果顯著的館員有一個(gè)全面、正確、公正的評(píng)價(jià)，進(jìn)而能喚起并樹立館員的成就感和事業(yè)心，在圖書館形成一個(gè)濃厚的科學(xué)氛圍。圖書館是一個(gè)為教學(xué)、科研和廣大讀者服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，圖書館學(xué)是一門重要的學(xué)科，圖書館學(xué)科和圖書館事業(yè)的發(fā)展需要自己的學(xué)科帶頭人，按照標(biāo)準(zhǔn)推選自己的學(xué)科帶頭人，這是當(dāng)今形勢(shì)下廣大圖書館館員的一致呼聲。（3）鼓勵(lì)和支持館員參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。學(xué)術(shù)活動(dòng)是科學(xué)工作者交換研究思想，研討熱點(diǎn)問(wèn)題的重要方式，通過(guò)與會(huì)者的交流和討論，可以尋求研究中的一些共識(shí)問(wèn)題。為形成一種濃厚的學(xué)術(shù)氣氛和研究環(huán)境，圖書館可以有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展形式多樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)。如舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，聘請(qǐng)圖書館學(xué)科的專家、教授來(lái)館講學(xué)等，使圖書館工作人員從中學(xué)到最新的學(xué)科知識(shí)，了解最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。（4）重視和加強(qiáng)學(xué)科本身的研究。圖書情報(bào)學(xué)學(xué)科的研究是一項(xiàng)最基礎(chǔ)性的研究，它不僅直接關(guān)系到學(xué)科的完善和發(fā)展，也直接關(guān)系到圖書館事業(yè)的發(fā)展。因此，必須引起高度重視，高校圖書館的領(lǐng)導(dǎo)及各類圖書館學(xué)期刊和出版部門，要提倡和鼓勵(lì)圖書館員積極從事該方面的研究，并為研究提供條件，為研究成果的展示開(kāi)辟更為廣大的園地。（5）加強(qiáng)總結(jié)與評(píng)估，促進(jìn)科研工作不斷深入發(fā)展。圖書館應(yīng)定期對(duì)科研成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估找出存在的不足，通過(guò)總結(jié)，使學(xué)術(shù)研究向深層次，高水平發(fā)展，促進(jìn)高校圖書館真正成為具備服務(wù)功能又具有研究能力的現(xiàn)代化文獻(xiàn)中心。

提高館員的科研素質(zhì)，確?？蒲匈|(zhì)量

圖書館的情報(bào)工作是項(xiàng)復(fù)雜并具有創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)。圖書館情報(bào)活動(dòng)的水平及實(shí)踐結(jié)果的質(zhì)量主要取決于其實(shí)施主體即館員的素質(zhì)。一般地說(shuō)，館員的道德素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)能力等素質(zhì)的具備，就可以保證他們?cè)谝欢ㄋ缴蠌氖聢D書館情報(bào)工作，并取得相應(yīng)的效果。但要使專業(yè)人員的業(yè)務(wù)活動(dòng)更具有創(chuàng)造性，不斷超越現(xiàn)有水平，向更高層次發(fā)展，就必須具備科研素質(zhì)。

圖書館專業(yè)人員的科研素質(zhì)表現(xiàn)為：發(fā)現(xiàn)圖書館情報(bào)過(guò)程中存在問(wèn)題的敏銳性；篩選、評(píng)價(jià)、運(yùn)用圖書情報(bào)成果的批判性；概括升華自己圖書情報(bào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的及時(shí)性和有效性；以及掌握?qǐng)D書情報(bào)學(xué)科學(xué)研究方法等等。

首先具有發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)工作中存在問(wèn)題的能力及把握本學(xué)科研究前沿理論、熱點(diǎn)、動(dòng)態(tài)的能力選好新穎的課題。如何研究命題的提出都是研究者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和具體工作進(jìn)行細(xì)致觀察和思考的結(jié)果，只有這樣，才能篩選、提煉出適合自己的研究命題。要善于了解、分析本學(xué)科研究的熱點(diǎn)與前沿動(dòng)態(tài)，掌握與自己選題相同或相近課題的研究狀況、難點(diǎn)及研究方法等信息結(jié)合實(shí)際，尋找新的切入點(diǎn)。其次，具有概括升華實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的能力及較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字綜合能力。圖書館研究者要將工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)加以概括和總結(jié)，將其上升到理論的角度予以研究。第三，關(guān)注圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)期刊各個(gè)方面的研究成果，從中了解圖書情報(bào)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和研究情況，在借鑒別人研究成果的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)新、有所發(fā)明。將科研活動(dòng)與學(xué)科的發(fā)展和工作的需要緊密聯(lián)系起來(lái)，努力把自己造就成為一個(gè)知識(shí)型、研究型的館員。

強(qiáng)化繼續(xù)教育是提高館員科研素質(zhì)的一個(gè)有效途徑。一是館員自覺(jué)強(qiáng)化自身的繼續(xù)教育，掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的基本理論知識(shí)。當(dāng)今的高校圖書館是擁有先進(jìn)的信息服務(wù)手段的集服務(wù)教學(xué)和科研為一體的機(jī)構(gòu)。圖書情報(bào)學(xué)本身也將在現(xiàn)代化的社會(huì)變革中不斷豐富和發(fā)展，新的知識(shí)、技術(shù)不斷涌現(xiàn)并被應(yīng)用到實(shí)踐中，這些新情況無(wú)疑是對(duì)圖書館員的素質(zhì)提出了新要求。因此為提高館員的科研素質(zhì)更好地發(fā)揮圖書館的作用，在加大投入的同時(shí)，制定出實(shí)施繼續(xù)教育的計(jì)劃，并通過(guò)具體的措施將其落到實(shí)處。二是館員努力學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)、新技術(shù)，密切關(guān)注學(xué)科和科研發(fā)展的新動(dòng)向，將科研活動(dòng)同學(xué)科的發(fā)展和工作的需要緊密聯(lián)系起來(lái)。