網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，既大大拓展了人們的視野，豐富了人們的學(xué)習(xí)、研究、生活，也給思想政治教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。受網(wǎng)絡(luò)文化影響最深、最廣的莫過(guò)于具有較高文化層次的大學(xué)生，大學(xué)生是未來(lái)中國(guó)改革、建設(shè)和發(fā)展的骨干力量，其思想政治素質(zhì)直接關(guān)系到國(guó)家民族的命運(yùn)。面對(duì)更加復(fù)雜的教育對(duì)象和教育環(huán)境，高校思想政治教育工作必須具有一種時(shí)代的緊迫感和強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)，積極地去研究網(wǎng)絡(luò)、熟悉網(wǎng)絡(luò)，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，迎接和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的改進(jìn)與創(chuàng)新。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育觀念的創(chuàng)新

信息化程度的提高和全球信息化的實(shí)現(xiàn)，帶來(lái)的不僅是思想政治教育手段和方式的變革，更重要的是新的教育觀念、思維方式和價(jià)值觀念的誕生。高校思想政治教育的創(chuàng)新，關(guān)鍵就在于思想的解放、觀念的更新。高校思想政治工作者必須具有超前意識(shí)和現(xiàn)代化意識(shí)，大膽迎接挑戰(zhàn)，抓緊學(xué)習(xí)掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，認(rèn)真研究網(wǎng)上思想文化交流和網(wǎng)上思想政治工作的新特點(diǎn)，努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平和網(wǎng)絡(luò)宣傳的本領(lǐng)，在網(wǎng)絡(luò)上不斷開(kāi)辟、擴(kuò)大思想政治工作的新陣地，把網(wǎng)絡(luò)變成創(chuàng)新和加強(qiáng)思想政治工作的先進(jìn)工具，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性、能適應(yīng)21世紀(jì)激烈國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)人才。高校思想政治教育工作者必須轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)會(huì)用真誠(chéng)和真理去說(shuō)服人、感召人、凝聚人，努力增強(qiáng)教育者的服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立民主化觀念，尊重學(xué)生的主體意識(shí)，在充分發(fā)揮教育者的主體作用的同時(shí)，著力激發(fā)和引導(dǎo)受教育者的主體性，培養(yǎng)大學(xué)生的自律能力。惟有自律，才有可能對(duì)各種信息進(jìn)行清理、篩選、分析和綜合，拒絕不良信息，吸收有用信息，要學(xué)會(huì)自已管理自己，自己教育自己，將自己塑造的更完美、更理想，真正成為思想政治教育的主體，以主體的姿態(tài)積極參加教育活動(dòng)。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育老師角色的創(chuàng)新

思想政治教育工作者要積極順應(yīng)時(shí)代要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加快角色調(diào)適與創(chuàng)新。教師角色定位要從教育的灌輸者、說(shuō)教者轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)傳播中的“把關(guān)員”，既是教育者，又具有非主體性的特點(diǎn)；既具有高新技術(shù)、廣博的知識(shí)和良好的品德，又不以權(quán)威自居；既是思想政治教育信息的傳輸者，又是網(wǎng)絡(luò)信息傳播的監(jiān)控者；既不強(qiáng)行“說(shuō)教”，又積極提供“選擇”和“引導(dǎo)”，與學(xué)生建立起一種新型的人際關(guān)系，從而使自身更具有人情味、更具有親和力，也更具有取得教育效果的魅力，從而達(dá)到“不教而教”的教育境界。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育方法的創(chuàng)新

充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展高校思想政治工作的空間與渠道，創(chuàng)造更為新穎更為有效的、適應(yīng)高校學(xué)生信息交流特點(diǎn)的思想政治工作的新方法，是思想政治教育工作者必須著力研究并著手解決的一個(gè)緊迫課題之一。網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，它的發(fā)展與普及，使一個(gè)全新的思想文化交流空間正在迅速擴(kuò)大，為思想政治教育開(kāi)辟了前所未有的廣闊天地。與此同時(shí)，由于技術(shù)條件、管理水平及立法依據(jù)等方面的原因也有不少消極頹廢，黃色下流、甚至反動(dòng)的信息，形成了信息垃圾，嚴(yán)重影響著大學(xué)生的身心健康和正確觀念的形成。這些垃圾如果長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)上“流通”就會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想行為產(chǎn)生誤導(dǎo)，如不及時(shí)清理很可能對(duì)社會(huì)的安全和穩(wěn)定造成危害。所以要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，必須主動(dòng)出擊。絕不能等破壞性因素強(qiáng)大成熟后才討伐，要防患于未然，打好“主動(dòng)戰(zhàn)”。用新的教育方法去開(kāi)辟網(wǎng)上思想政治教育陣地，如建立網(wǎng)站直接發(fā)布有關(guān)信息和資料，開(kāi)設(shè)電子論壇，開(kāi)展網(wǎng)上講座和討論甚至在線答疑，不僅“授之以魚(yú)”，更要“授之以漁”，提高大學(xué)生的思想觀念和辨別是非的能力，讓他們懂得在網(wǎng)絡(luò)世界中怎樣獲取、在哪里獲取需要的信息，學(xué)會(huì)辨別、分析。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育方法的創(chuàng)新需要變單向的灌輸式為雙向互動(dòng)的交互式交流，激發(fā)學(xué)生的積極性、能動(dòng)性。在傳統(tǒng)思想政治教育的過(guò)程中，教育者具有比受教育者更高的學(xué)識(shí)、更多的信息，有較高的威信和信息優(yōu)勢(shì)，在教育過(guò)程中往往居于主導(dǎo)地位，實(shí)行的是信息的單向灌輸。而在網(wǎng)絡(luò)面前，信息接受的內(nèi)容和過(guò)程都是平等的，甚至?xí)霈F(xiàn)教育者掌握的信息不如受教育者的情況，帶來(lái)對(duì)教師權(quán)威地位的沖擊。其實(shí)這種網(wǎng)絡(luò)非中心化的特征正有助于平等的交流和互動(dòng)的溝通，能促使教育者更多地采用啟發(fā)式、互動(dòng)式、討論式的工作方法，更加清晰地了解學(xué)生的思想，采取有針對(duì)性的方式加以引導(dǎo)，由傳統(tǒng)單向交流中的獨(dú)角戲甚至口服心不服真正做到雙向互動(dòng)、口服心更服。同時(shí)實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作方法的現(xiàn)代化。

四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的核心和靈魂。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)極大地提高思想政治工作的覆蓋面和有效性；但也為各種負(fù)面信息的存在與生長(zhǎng)提供了土壤，給思想政治工作帶來(lái)了顯而易見(jiàn)的消極影響。面對(duì)新形勢(shì)新情況，高校思想政治工作內(nèi)容的創(chuàng)新和發(fā)展就顯得至關(guān)重要了。增強(qiáng)高校思想政治教育的內(nèi)容的時(shí)代感是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容發(fā)展與創(chuàng)新的基本要求，要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的時(shí)代感，必須注重研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育對(duì)象新的特點(diǎn)，增強(qiáng)教育引導(dǎo)，提高受教育者自我選擇思想政治教育環(huán)境的意識(shí)。當(dāng)代大學(xué)生既有強(qiáng)烈的自我意識(shí)和自主發(fā)展的欲望，追求個(gè)性化，也能以積極、開(kāi)放和競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)面對(duì)社會(huì)，相對(duì)理智務(wù)實(shí)。高校思想政治教育只有真正反映了時(shí)代精神和當(dāng)代青年學(xué)生的特點(diǎn)，才能保持青春魅力，迎接時(shí)代提出的挑戰(zhàn)。同時(shí)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在內(nèi)容方面必須加強(qiáng)有針對(duì)性的教育，及時(shí)糾正不良的思想傾向，端正大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。根據(jù)大學(xué)生的思想實(shí)際，不斷調(diào)整、充實(shí)和豐富思想政治教育的內(nèi)容，加強(qiáng)內(nèi)容的客觀性、理論性和現(xiàn)實(shí)性；并抓住現(xiàn)實(shí)中的爭(zhēng)論焦點(diǎn)，用正反事實(shí)說(shuō)話(huà)，不回避矛盾，不搞片面性，才能真正做到對(duì)癥下藥、有的放矢，從而收到良好教學(xué)效果。

五、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育工作者隊(duì)伍的創(chuàng)新

提高施教者的信息素質(zhì)，建立一支符合網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代思想政治工作要求的高素質(zhì)的高校教師隊(duì)伍，這是網(wǎng)絡(luò)對(duì)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育強(qiáng)有力的組織保證。高校的思想政治教育工作者很少關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題，究其原因，主要是其對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)知之太少，心有余而力不足。因此培養(yǎng)一支既懂業(yè)務(wù)又通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思想政治教育教師隊(duì)伍則顯得尤為緊迫而必要了。在工作中要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用規(guī)律，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，成為駕馭網(wǎng)絡(luò)的行家能手；要積極引導(dǎo)高校學(xué)生遵守信息規(guī)則，幫助學(xué)生正確分析、理解和利用網(wǎng)絡(luò)信息，掃除網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面影響，讓健康的網(wǎng)絡(luò)信息充分發(fā)揮其積極作用；要善于過(guò)慮、調(diào)控和發(fā)布網(wǎng)絡(luò)信息，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)信息交流的主動(dòng)權(quán)，打好信息交流的主動(dòng)仗，從而順應(yīng)時(shí)代的要求。

總之，網(wǎng)絡(luò)為高校思想政治教育提供了一個(gè)新的育人環(huán)境、新的工作手段、新的工作載體和新的教育模式。而網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度之快且影響之深又決定了高校思想政治教育創(chuàng)新的迫切性、復(fù)雜性和艱巨性。積極地做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的改進(jìn)與創(chuàng)新，功在當(dāng)代，利在千秋。