會復習 成績棒

復習字詞有竅門嗎？復習字詞不就是抄寫嗎？能有多少竅門？

同樣是抄寫字詞的作業(yè)，桐桐和阿秋采用的方法就不同。

比如一篇課文有五個詞，復習時打算抄寫三遍。桐桐試驗了兩種方法，第一，把每一個詞分別抄寫三遍；第二，把十個詞依次抄寫一遍，然后再一齊抄寫第二遍、第三遍。

兩種方法比較一下，她發(fā)現(xiàn)是第二種方法更實用。把詞一齊抄寫一遍之后，第二遍就相當于把這幾個詞復習了一遍，這樣記憶的效果更好。

阿秋采用了桐桐的好辦法，果然效果很好。

桐桐告訴阿秋，如果知道漢字字形里的一些秘密，就能更好地理解生字的意思。很多字是表義的，比如“盲”由“亡”和“目”組成，表示眼睛失明；“明”由“日”和“月”組成，表示亮的意思，與光亮有關；“旦”像太陽從地平線上升起來，表示清晨等。

另外，合體字是由兩部分或更多部分構成的，其中的一部分獨立起來就是一個漢字，它的讀音可能與這個合體字相同或相近，如“健”、“毽”、“鍵”三個字的讀音都與“建”的讀音相同。

為了取得更好的效果，還可以先把字詞讀幾遍，讓它們在腦子里加深一下印象再抄寫，抄寫一遍之后再讀一兩遍。另外，抄寫生字詞同時要讀出發(fā)音來，可以出聲讀也可以默讀，讓耳朵、嘴巴、眼睛一齊上陣，效果會非常好！

要更快地記住字詞，復習的時候還可以找出一些形近字或同音字，放在一起對比組詞，這樣復習起來特別清楚，因為在對比中你知道它們的特點有什么不同了。這是避免寫錯字的好方法。

周天楊在學習生字詞時非常苦惱，作業(yè)中經常寫錯字，有時是字的結構左右顛倒，有時是寫同音的別字，有時多一點，有時少一筆，經常出笑話。有一次造句，他在作文《我的一家》里寫道：“我的爸爸是廚師，一家人都特別愛吃他的飯，節(jié)假日的三噸飯總是由他給我們做，好吃極了！”頓寫成了噸，逗得同學們捧腹大笑，給他起了個外號叫“大象”，還有的叫他“三噸”。他羞紅了臉發(fā)誓一定不寫錯字了。

桐桐告訴他，把作業(yè)本上的錯別字一一摘錄下來，記在一個小本子上，逐個記憶、改正，還把錯字卡片貼在床頭，飯桌前，每天都特別留心看一看，記一記，寫完作業(yè)，細心檢查幾遍，以后，就不會因為錯別字鬧笑話了。

周天楊深有體會地說，認真是保證復習效果的“秘訣”。

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