姜立夫

姜立夫（1890~1978），17歲入杭州府中學堂（杭州中學前身）學習，三年后考取庚款留學生，1911年9月入美國加州大學學習，獲理學學士學位后，入哈佛大學研究院學習，畢業后留校當助教，1919年獲博士學位后回國擔任南開大學教授，獨立創辦算學系，兼系主任.頭三年，系內只有他一位教師，其后十多年中，系內最多也就兩三人，他既要教理科各系微積分，還要上分析、代數、幾何三個方面八門主要專業課和選修課.為此，他的學生陳省身把南開算學系戲稱為“一人系”.

姜立夫學成回國時，中國現代數學基礎極為薄弱，高校開設的數學課程很不完備，而且質量也難以保證，至于科研，則還沒有人在國內外作出創造性的成果.顯然，把現代數學扎根于中國，首先要有一批經過嚴格訓練、能掌握現代數學的人才.姜立夫就是始終不懈地把培養人才作為自己事業的中心環節的.姜立夫這個“一人系”培養出了劉晉年、江澤涵、申又棖、吳大任、孫本旺等國內一流的數學家，特別是陳省身，后來成為國際數學大師.1924年，劉晉年作為南開大學算學系第一個畢業生留校當助教；1925年，我國著名數學史家錢寶琮教授來校任教.至此，姜立夫一個人辦系的局面才有所改觀，但主要的數學課還是由他擔任.1925年，姜立夫到廈門大學任教一年.這年，劉晉年去哈佛大學讀研究生，同年江澤涵、申又棖則在南開算學系畢業，姜立夫把申留在南開接替劉晉年的工作，而把江帶到廈大.1927年，姜立夫回到南開，江澤涵考取清華公費留美，繼劉晉年之后，也到哈佛大學讀研究生.在姜立夫的關心下，他的長子姜伯駒跟隨江澤涵研究拓撲學，后在北京大學任教，是中科院院士、第三世界科學院院士、“陳省身數學獎”獲得者，飲譽國際數學界.近幾年來，姜伯駒院士對我國中小學數學教學改革十分關心，發表了許多重要的意見，產生了重大的影響.

姜立夫不僅重視把他的學生送出國學習，還注意“請進來”的工作.根據他的建議，北京大學聘請了國際知名的W·拉施克、奧斯古德等數學家來華講學.他還重視引進國外教材，鼓勵他的學生陳省身、吳大任從事翻譯工作.解放后，他還親自翻譯了蘇聯和法國的數學教材，這些教材對我國傳播現代數學起到了積極的作用.

姜立夫還重視資料的建設，親自為南開大學選購數學書刊.南開大學圖書館里有當年世界上最重要的數學期刊，還有名貴的絕版書.1932年，德國漢堡大學的E·施佩納教授參觀南開藏書時驚喜不已.抗戰期間，這批圖書部分經河內運到昆明，對西南聯大的教學和科研起了巨大的作用.姜立夫在廈門大學、中央研究院數學研究所、嶺南大學和中山大學工作時，都十分重視搜集數學期刊，始終不懈.“文革”期間，各校外文期刊被大量削減，他挺身而出，堅持美國《數學評論》不能削減：“停訂《數學評論》，就等于砍掉數學系！”在他的堅持下，這份雜志成為中山大學完整無缺保存下來的刊物之一.

姜立夫是一位愛國的數學家，他對人說：“我是用美國退還的一部分庚子賠款去留學的.那當然不是美國的錢，也不是清政府的錢，而是我國人民辛勤勞動積累起來的錢.知恩圖報，我應該為人民做一點好事，……愿把我的一生獻給祖國的數學事業.”他創辦嶺南大學數學系時又說：“美國人在中國辦教會大學，不肯辦數學系，這是因為他們存心不要我們搞基礎學科，我決心在教會學校里辦起一個數學系來.”1947年，我國成立數學研究所，姜立夫被任命為所長.1948年后，研究所被迫遷往臺灣，姜立夫和家人也隨之到了臺北.到臺后，他深感自己事業不在臺灣而在大陸.1949年夏，江澤涵由歐返國，曾一度飛往臺灣與姜相會.江澤涵見姜晚間緊閉門窗，偷偷收聽北京廣播，足見其身居臺灣，但心在大陸.這年9月，國民黨政府遷至廣州，姜便以“匯報工作”為名，只身到達廣州，隨即稱病，電告臺北家屬來廣州照料，于是全家在廣州迎接解放.

姜立夫稟性謙虛敦厚，胸懷坦蕩；嚴于律己，寬以待人.早年他從國外學成回國，雖成才成名，但為人樸實無華，“不坐轎子，自己扛行李”.當有人恭維他學識淵博時，他回答說：“數學好比是一棵大樹，我只是大樹上面的一片樹葉.”1933年，他鼓勵吳大任報名應考庚款留學生，為了避嫌，他辭去了當年的命題工作，表現了正直無私的品德.尤其值得稱頌的是，他毫無門戶之見.如他為中央研究院數學研究所先后聘請的8位兼職研究員中，就有留學美、英、日、德、法之別，這顯示了他兼容并包的雅量.蘇步青曾一再談起，他在日本帝國大學當研究生時，發表過幾篇論文，姜看了，先后向廈門大學、北京大學、清華大學、燕京大學推薦蘇為教授，其實那時姜并不認識蘇.姜立夫這種大公無私、薦舉人才的精神，對團結數學工作者曾起過巨大作用.

參考資料

1.吳大任等.中國現代數學家傳（第一卷）.江蘇教育出版社，1994年8月.

2.吳文俊主編.世界著名數學家傳記（下集）.科學出版社，2003年4月.