遙遠的國度

是這樣的一條路。

早已看不見起點，而終點又是未知。昨日已在身后凝固。這樣的一條路，不愿向前，又無法退后。于是只能駐足，凝望。昔日的美好落入眼里，便再也揉不出。那一個個遠去的國度，伸出手，挽不住。

要怎樣去形容嬰孩的國度，一切都是純純的白：白色的天空、白色的云、白色的草地、白色的花朵。像是遺失的圣地，安靜得只剩下襁褓中嬰兒安靜的呼吸。自己又是在什么時候停留在這個國度里，聽寂靜里流水的聲音，聽風的悄聲細語。時間停滯在這個國度，不肯向前。

要怎樣去形容一個小孩子的國度。童話編織了華麗的大網，將整個世界網入里面。藍天和白云、飛鳥和大樹、村莊和流水，早已鍍上華麗的色澤，讓人只能以仰望的姿態觀看。什么時候在手中握一支蠟筆，畫一幅簡單、幼稚但認真的蠟筆圖，陽光卻早已沿著不知名的角落彌漫，所及之處，溫暖如春。

我就這樣地睜著眼睛，手持繽紛的色彩。于是，幸福紛紛揚揚，渲染了整個季節。

要怎樣去形容成長，這個現在進行時。像是溫暖的傷口，疼痛由心底發出。成長似乎是一個淘洗的過程，它帶著時光的洗滌劑，把那些色彩，沖淡，再沖淡，直到完全空白。曾經無數次地盼望太陽不要落山，曾經無數次地盼望月亮不要升起，曾經無數次地盼望花兒不要凋謝。然而成長卻乘著時光的列車，載我前行，穿過一個又一個國度。永不停息。

曾聽樸樹唱，“時光太瘋狂，帶我一種執迷與匆忙，悲傷依稀，來不及遺忘，只有待風將它埋葬。”

我想，成長也是這么的瘋狂，還未記起往日的色彩，卻早已物是人非。

而我的那些嬰孩和小孩子的國度，是成長帶我路過，卻不要我停留。

對于那些我遺失了歡樂、遺失了淚水、遺失了幸福、遺失了美好的國度，早已沉入叫做時間的海里。

成長將我帶得越來越遠。于是，它們變成了終會被遺忘的遙遠的國度。

（山東泰山學院附屬中學）

指導教師：何琴

編輯感言

文章的一大特點是整體比喻的運用。作者將“成長”比喻成一條不斷向前延伸的路，而將人生的不同階段比喻成“國度”，強調它們之間的界限。文章的主體正是“成長”的路串起的不同的“國度”：純白色的嬰孩、童話般的孩童、淡淡的青春……

文章特別注重句子、段落之間的呼應關系，比如“是這樣的一條路”、“要怎樣去形容”在段首的重復運用，使得行文具有整齊、復沓的韻律與美感。（小引）