愛撿飯菜的嘟嘟

嘟嘟是這學期轉入我班的一名小朋友，大家都很喜歡他。可是最近總有小朋友告他的狀，說他受撿小朋友吃飯時年時在地上的飯粒。于是我決定對他仔細觀察。

那天吃飯時，只見嘟嘟捧著盛滿飯菜的餐盤小心翼翼地走到桌子旁邊坐下，一手扶碗，一手拿勺，安靜而專注地吃飯。很快，他吃完了飯，但他送完餐具后不急著出去散步，而是慢悠悠地在餐桌旁轉悠。忽然，他看到桌子上掉著幾粒飯，趴在桌子上就撿。我連忙跑過去制止他說：“嘟嘟，米粒掉在桌子上臟了，不能吃，把它扔到垃圾桶里吧。以后不要用手撿，我拿抹布擦了就行了。”嘟嘟看了看我，一聲不吭地朝垃圾桶走去。我高興地想：嘟嘟以后應該不會再撿飯粒了。

正當我心著打掃衛生時，一個小朋友大叫起來：“老師，嘟嘟的兜里裝了好多飯菜。”我跑過去一看，嘟嘟的上衣兜濕漉漉油糊糊的，里面有許多米粒和菜葉，我有點生氣地問：“從哪兒撿的?”“垃圾桶。”我一聽就更生氣了，一邊給他清洗衣服，一邊批評他以后要講衛生、愛干凈。他低著頭，眼里噙著淚，看他一副委屈的樣子，我猛然覺得：他撿飯菜是不是另有原因呢?我決定與他的家人溝通一下。

離園時，嘟嘟的奶奶來了，我把情況告訴了她。誰知嘟嘟的奶奶聽完情況不但不生氣，反而笑了。她說：“以前在鄉下，她經常帶嘟嘟看農民種地，告訴他糧食來得不容易要愛惜，如今來到城市，我特意養了一只雞，每次全家吃完飯，我都主嘟嘟把桌上掉的飯粒撿起來給大公雞送去。他肯定是看到小朋友掉的飯粒又想起了大公雞。”嘟嘟拽著奶奶的衣服一個勁地向我點頭，還興致勃勃地背誦起了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩句。哦!我一下子明白了。

從嘟嘟撿飯菜的事情上，我受到啟發，決定展開一次討論。午飯后，我讓小朋友看看垃圾桶里的飯菜，并問：“這些飯菜都是怎么來的?”趁勢引導幼兒猜想掉飯菜的主要原因。“我走路不上小灑了。”“我嘴巴沒接住飯。”“我不喜歡吃。”接著我組織幼兒觀看農民收糧食及食堂師傅做飯的錄像。幼兒安安靜靜地看完錄像，紛紛表示以后再也不掉飯菜了。我提出如果不小心年時了飯菜怎么辦，“撿起扔垃圾桶里。”幼兒異口同聲地答案。我請嘟嘟給大家講起了他用剩飯喂雞的故事。最后在大家的激烈討論中，我們一起做出了約定：平時吃飯時要小心，盡量不掉飯菜。如果不注意掉了飯菜，就放小盆里，拿去喂幼兒園飼養角的雞鴨等小動物。