現代文閱讀訓練（一）

本期現代文閱讀選文新穎，視角獨特。讀者在閱讀欣賞中應該了解敘述、描寫、抒情等語言表達方式，能初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。同時要認真回答閱讀題目，對比與參考答案不同之處，總結經驗。

（沿 江）

擇書如擇偶

易中天

有句老話，叫“男怕選錯行，女怕選錯郎”。

當然，這是從前。現在不怕了。選錯行可以改行，選錯郎也可以離婚！不過，改行畢竟費事，離婚也很麻煩。能不改不離，最好。

何況還有改不了離不掉的。就算改得了離得掉，那損失也無法追回，那影響也無法消除。

讀書也一樣。

讀書當然不等于娶妻嫁人，非得“從一而終”，一輩子廝守不可。換一種書或一類書來讀，也不像離婚改行那么困難，更沒有什么道德問題。但這決不等于說讀什么書是無所謂的。書的意義，有時比配偶還重要。因為一個人一旦養成了讀書的習慣，往往就終身愛讀甚至只讀某一類書。這些書會影響他一輩子，甚至決定他走什么樣的道路，有什么樣的思想等等。

即便書不等于偶，至少也近于友吧？讀什么書，也就是交什么人。古人云：“不知其人而視其友”。依我看，也無妨說“不知其人而視其書”。要了解認識一個人（當然是指那些斷文識字多少讀點書的人），只要看他平時都讀些什么書，也就能猜個八九不離十，甚至能猜出他的朋友都是些什么人。如果架上多為有思想有品位有份量的著作，自然“談笑有鴻儒，往來無白丁”。相反，如果終日里盡讀些不三不四的玩意兒，則其人也難免會有些不三不四。不是說他人品一定不好，至少其品位就很可疑。

人總是愿意有些品位的。提高修養和品位，也是不少人讀書的目的和動機之一。如果讀來讀去，品位沒提高，反倒弄得俗氣了，豈非南其轅而北其轍？這就要有所選擇。

要學會選書，必先多讀書。觀千劍而后識器。判斷力和鑒賞力都是從實踐中產生出來的，讀書也不例外。因此，初讀書時，最好什么書都讀，就像結婚之前先廣交朋友，然后再從容選擇一樣。不要才見了一個，便忙不迭地“定了終身”。樹木后面是森林，一葉障目尚且不可，如果那“葉”還是敗葉，豈不更糟？

書讀得多了，就有了選擇。這倒不是說從此就只讀一種書或一類書了。周國平先生說：“讀書猶如交友，再情投意合的朋友，在一塊耽得太久也會膩味的”（《人與書之間》）。其實豈止是會膩味，只怕還會造成思想的偏頗和心胸的狹窄，大非所宜。所謂“有了選擇”，只不過是有了品位；所謂“有了品位”，也不是說從此只讀“雅”的，不讀“俗”的，而是說有了判斷力和鑒賞力，知道好歹了。好歹和通常所謂雅俗不一回事。自命風雅者，往往其實是“惡俗”；向為專家學者流不屑一顧的“俗物”，卻沒準反倒“大雅”。是雅是俗，全看你有沒有品位。沒有品位，便是《浮士德》或《紅樓夢》，也能讓他講得俗不可耐。

品位只能來自閱讀的經驗。讀得多了，自然也就知道好歹。這就要博覽群書。而且那“博覽群書”的“博”，還不僅是數量的“多”，更是品種的“雜”……

（摘自《小品美文》）

思 考：

1．作者為什么說“讀書如擇偶”？

2．作者認為我們應該怎樣讀書？

3．“是雅是俗，全看你有沒有品位。沒有品位，便是《浮士德》或《紅樓夢》，也能讓他講得俗不可耐。”你如何理解這一句“品位”一詞的含義？

4．這篇文章中有許多妙語，請你選出一句你最喜歡的，并說明你喜歡的理由。

我最喜歡的妙語：

我喜歡它的理由：

[參考答案]

1．因為一個人一旦養成了讀書的習慣，往往就終身愛讀甚至只讀某一類書。這些書會影響他一輩子，甚至決定他走什么樣的道路，有什么樣的思想等等。

2．先要多讀書，提高判斷力和鑒賞力；然后再選擇性地讀；最后“博覽群書”。

3．是指讀書過程中的判斷力和鑒賞力，知道好與壞。

4．例：我最喜歡的妙語：樹木后面是森林，一葉障目尚且不可，如果那“葉”還是敗葉，豈不更糟？

我喜歡它的理由：用比擬的手法，告訴我們博覽群書的重要性。