基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略

[摘要]根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的現(xiàn)狀所產(chǎn)生的多種網(wǎng)上交流方式和高校發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其使用情況，結(jié)合研究生的課題研究特點(diǎn)，提出了利用網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的對(duì)策，以期客觀地引導(dǎo)學(xué)生研究課題和充分地使用網(wǎng)絡(luò)資源。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)，研究生，創(chuàng)新能力，培養(yǎng)策略。

[中圖分類號(hào)]G643[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005-4634(2007)0510-05

中共中央總書記胡錦濤在中共中央政治局第三十八次集體學(xué)習(xí)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“以創(chuàng)新精神加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理”。

現(xiàn)代社會(huì)是信息爆炸的社會(huì)，各種信息和知識(shí)的傳播，以及更新速度都是前所未有的，發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)為人們提供了一個(gè)良好的獲取信息和學(xué)習(xí)知識(shí)，提高創(chuàng)新能力的平臺(tái)。

1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究生創(chuàng)新條件分析

1.1研究生在課題研究中的特點(diǎn)與問題

1）選題寬泛性。研究生論文選題面廣，可以在宏觀、中觀（行業(yè)）、微觀領(lǐng)域中選擇。尤其在我國(guó)改革階段，各個(gè)層面的新問題、熱點(diǎn)問題較多，選題呈現(xiàn)寬泛性。例如：材料類研究生可以研究百萬噸鋼鐵生產(chǎn)線的工藝過程，也可以研究幾個(gè)原子排列規(guī)律。經(jīng)管類研究生可以研究世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，也可以分析一個(gè)單位的財(cái)務(wù)報(bào)表。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些研究生在不同領(lǐng)域選題時(shí)有共同的特征，容易看到存在的問題，卻很難認(rèn)識(shí)哪些問題是在其知識(shí)結(jié)構(gòu)范圍內(nèi)，可以憑借自己的能力解決的，哪些問題是力所不及的。因此，學(xué)生在選題時(shí)容易出現(xiàn)不務(wù)實(shí)，過分憑興趣選題的現(xiàn)象，導(dǎo)致有些選題過大，或憑一己之力無法完成，或者難以搜集資料，使課題研究不夠深入，學(xué)術(shù)水平較低；

2）研究的理論性與務(wù)實(shí)性。系統(tǒng)論起源于西方國(guó)家，已經(jīng)在管理學(xué)、工程學(xué)和各類科學(xué)中得到普遍應(yīng)用。近幾年由國(guó)內(nèi)學(xué)者大量翻譯并出版了許多有影響的著作，加之國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)體制改革和科技領(lǐng)域的快速發(fā)展，極大地推動(dòng)了這方面的理論研究和實(shí)踐應(yīng)用。各類研究生在探索的過程中把握理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合的研究框架是推動(dòng)這一領(lǐng)域發(fā)展的重要路徑，也是其研究的特征之一；

3）研究的應(yīng)用性與適度性。這里的適度性是受學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和選題范圍影響的，原因是，研究生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還是有一定限度的，而他們?cè)谶x題時(shí)卻有著寬闊的選擇領(lǐng)域，這個(gè)矛盾就要依靠選題的適度性把握和控制。否則，容易出現(xiàn)選題過大而難以勝任、研究質(zhì)量更難以保證的問題。

選題務(wù)實(shí)性是要求各類研究生的學(xué)位論文要通過務(wù)實(shí)的選題使其與所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和解決實(shí)際問題很好地結(jié)合起來。而選題的應(yīng)用性特點(diǎn)是要達(dá)到在論文的寫作過程中通過理論應(yīng)用能夠解決實(shí)際問題，形成有價(jià)值的研究成果，防止空談理論，脫離客觀、科學(xué)的軌道。因此，要通過慎重的選擇題目限定研究生在該題目下結(jié)合理論，提出符合實(shí)際應(yīng)用要求的解決方案，達(dá)到鍛煉學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題，提高探索和創(chuàng)新能力的目的；

4）資料的易得性與研究的浮躁性。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使研究生的課題研究的資料收集變得容易，尤其是二手資料更易獲得。其主要原因是社會(huì)進(jìn)步、科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展是人們關(guān)注和實(shí)踐的核心領(lǐng)域，具有焦點(diǎn)性、連續(xù)性等特殊性，由此各方面都注意信息的發(fā)布、收集、積累和研究。所以，資料豐富，較容易獲得。正因?yàn)槿绱?，?dǎo)致了有些研究生在課題的研究中出現(xiàn)浮躁情緒，研究不夠深入，更甚者使用粘貼堆砌的辦法編寫論文，學(xué)術(shù)水平出現(xiàn)下滑的趨勢(shì)；

5）試驗(yàn)環(huán)節(jié)不同與研究路徑多。工科研究一般要求有嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，經(jīng)管類研究則大多以實(shí)證研究檢驗(yàn)研究成果，但其研究路徑都是多視角的。如材料類研究生對(duì)同一個(gè)材料可以從性能的視角研究，也可以從原子結(jié)構(gòu)的視角研究；經(jīng)管類研究生對(duì)同一個(gè)問題，可以從經(jīng)濟(jì)的視角研究，也可以從管理的視角研究等。這就增添了研究的靈活性，為多渠道創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。

1.2網(wǎng)絡(luò)提供的有利資源

目前，隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，高校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)比較發(fā)達(dá)，各高校的電子閱覽室、圖書館為學(xué)生提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，使高校和社會(huì)的各類信息得以共享，可以在很大程度上避免重復(fù)研究，提高研究經(jīng)費(fèi)的使用率和節(jié)省人力，提高研究的效率。但是，它在幫助人們獲取信息，學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面的重要作用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)揮出來，浪費(fèi)了大量的網(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)，部分研究生對(duì)網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代工具還缺乏正確的認(rèn)識(shí)，大部分人只是把它看成是朋友之間溝通，認(rèn)識(shí)新朋友和休閑娛樂的工具，還沒有把利用網(wǎng)絡(luò)資源的研究?jī)r(jià)值放在重要的位置。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的功能和提供信息的形式也在不斷的變化和增多。開始是QQ談話式的網(wǎng)絡(luò)形式，隨著網(wǎng)絡(luò)讀者的細(xì)分和偏好的出現(xiàn)，又出現(xiàn)了BBS、社區(qū)論壇、個(gè)人博客等等越來越多的溝通和表現(xiàn)形式。這些網(wǎng)絡(luò)功能和形式提供給人們的是表達(dá)思想和觀點(diǎn)，具有非常靈活、新穎和即時(shí)的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)非常有助于激發(fā)人們的靈感和創(chuàng)新思維，如果把這些網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用在科學(xué)研究和科學(xué)討論上將會(huì)產(chǎn)生更為積極的意義。但是，從現(xiàn)實(shí)看，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的挖掘還非常有限。目前，高校學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱文獻(xiàn)較為普遍，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的其它交流方式，對(duì)其在科研中的作用利用極為有限，尤其對(duì)于開發(fā)研究生創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)機(jī)等方面發(fā)揮的功能和作用就更少。

實(shí)際上，理工科研究生的論文，一般要涉及復(fù)雜的運(yùn)算、制圖、設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容；而經(jīng)管類研究生論文闡述道理、觀點(diǎn)、方法等定性內(nèi)容較多，但各類研究生論文都強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維，因此課題的研究和討論都可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，以推動(dòng)創(chuàng)新。

2研究生使用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)

1）便利的文字交流。盡管利用網(wǎng)絡(luò)資源交流的主要工具仍然是文字輸入，它要比直接的語言交流要慢的多，表達(dá)也欠豐富。但是，由于時(shí)間的約束性，卻使得利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行文字交流造就了更為精煉的語言表達(dá)，從而使得參與交流的人們不得不調(diào)動(dòng)最大的智慧能量，快速地思考和理解對(duì)方觀點(diǎn)的深刻含義，因此增加了交流的深度，最大化地開拓了思維空間。所以，利用網(wǎng)絡(luò)資源有助于挖掘各類研究生的創(chuàng)新能力；

2）時(shí)空上的高度聚集。利用網(wǎng)絡(luò)資源可以在同一時(shí)間不受地理位置限制，不受時(shí)間的約束，能夠與多位網(wǎng)友進(jìn)行交流，大大提高了交流的效率，節(jié)省資金。尤其是，能夠較為集中地獲得眾多的觀點(diǎn)，對(duì)于開拓思路，促進(jìn)創(chuàng)新具有重要的作用；

3）更大范圍地獲取智慧。在網(wǎng)絡(luò)上能夠最大限度地獲得有用的信息，實(shí)現(xiàn)充分的探討。在此環(huán)境下，每一位參與者都能領(lǐng)會(huì)到各種各樣的觀點(diǎn)，對(duì)豐富和完善自己的觀點(diǎn)有著極大的幫助；

4）無約束環(huán)境下的充分討論?？梢詫?shí)現(xiàn)廣泛的交流和無約束的討論，尤其是不受面對(duì)面討論時(shí)存在礙于面子的問題，也不受職位高低的困惑，還可以跳出專業(yè)的圈子，得到不同專業(yè)的而又有一定研究認(rèn)識(shí)的非專業(yè)人員的意見和建議，應(yīng)當(dāng)說這樣的討論非常有利于產(chǎn)生創(chuàng)新思維；

5）探討問題的即時(shí)性和延時(shí)性。如果研究生在平時(shí)注重建立網(wǎng)友群，那么在遇到研究問題時(shí)可以即刻上網(wǎng)，及時(shí)與在線網(wǎng)友討論問題，還可以給網(wǎng)友留言，擴(kuò)大討論范圍，實(shí)現(xiàn)由即時(shí)性與延時(shí)性相結(jié)合，更大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，利用網(wǎng)絡(luò)資源；

6）搜索資源的便利性。這一特點(diǎn)是任何使用過網(wǎng)絡(luò)的人都清楚的功能，在此不贅述。

3網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提供給研究生的創(chuàng)新要素

3.1博客形式的創(chuàng)新要素

中文“博客”一詞，源于英文單詞Blog/Blogger。Blog是Weblog的簡(jiǎn)稱。其實(shí)Weblog是Web 和Log的組合詞。Web是指World Wide Web，當(dāng)然是指互聯(lián)網(wǎng)了。Log的原義則是“航海日志”，后指任何類型的流水記錄。合在一起來理解，Weblog就是在網(wǎng)絡(luò)上的一種流水記錄形式或者簡(jiǎn)稱“網(wǎng)絡(luò)日志”。Blogger或Weblogger是指習(xí)慣于日常記錄并使用Weblog工具的人。雖然對(duì)此概念的譯名不盡相同（有的稱為“網(wǎng)志”，有的稱之為“網(wǎng)錄”等等），但目前已基本統(tǒng)一到“博客”一詞上來。博客也好，網(wǎng)志也罷，僅僅是一種名稱而已，它的本義還是逃不過Weblog的范圍。只是，通常我們所說的“博客”，既可用作名詞Blogger或weblogger——指具有博客行為的一類人；也可以作動(dòng)詞用（相當(dāng)于英文中的Weblog或blog），指博客采取的具有博客行為反映，是第三方可以用視覺感受到的行為，即博客們所撰寫的Blog。

現(xiàn)在博客的表現(xiàn)形式更加靈活多樣，在記錄自己心情和發(fā)表看法的同時(shí)，可以鏈接入自己喜歡的音頻和視頻資料。研究生既可以發(fā)表自寫的文字材料，也可以給出設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)驗(yàn)曲線等信息。訪問者可以給版主留言，提出意見和自己的觀點(diǎn)。這樣就形成了百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的氛圍。論說過程中沒有約束，都是純個(gè)人的觀點(diǎn)，而且可以發(fā)表較多的言論和看法，各種觀點(diǎn)匯聚、碰撞、升華為創(chuàng)新觀點(diǎn)的產(chǎn)生提供資源儲(chǔ)備和開拓深入研究的思路。

博客形式相對(duì)于聊天的形式來說內(nèi)容比較容易保存和查閱，版主可以隨時(shí)隨地瀏覽和增減博客的內(nèi)容，取其精華，去其糟粕。

3.2網(wǎng)絡(luò)聊天形式的創(chuàng)新要素

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)聊天在高校學(xué)生中已經(jīng)非常普遍，它以簡(jiǎn)便易行的操作，靈活豐富的表現(xiàn)形式，深深地吸引著每一位喜歡上網(wǎng)的人。人們只要在網(wǎng)上填寫一些相關(guān)的信息，就可以申請(qǐng)到一個(gè)屬于自己的號(hào)碼，起一個(gè)自己喜歡的名字，選一個(gè)自己喜歡的頭像，這本身就是一個(gè)要素組合的創(chuàng)新過程。通過好友群的查詢，學(xué)生可以找到有共同興趣愛好和知識(shí)背景的人。在群中提出問題與大家進(jìn)行交流，會(huì)有很多不同的思想，不同的理念，不同的研究路線，不同的實(shí)驗(yàn)方法，在同一時(shí)間內(nèi)發(fā)生強(qiáng)烈的碰撞，這樣群中成員就會(huì)不斷補(bǔ)充完善自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而產(chǎn)生新的創(chuàng)造性的觀點(diǎn)。新的觀點(diǎn)又會(huì)在群中再一次經(jīng)過討論更新，如此循環(huán)下去，研究生的創(chuàng)新能力就會(huì)得到不斷的提升和發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)聊天作為提高創(chuàng)新能力的要素，也存在一些不足的地方：第一，交流過程中，由于思維過于發(fā)散，而偏離主題。誘使問題討論偏離主題和方向，最后變成毫無意義的爭(zhēng)論，導(dǎo)致正題無法討論下去；第二，重要的創(chuàng)新思想不易捕捉，由于聊天是以你一言我一語的形式進(jìn)行的，有時(shí)很重要的一個(gè)思維閃亮點(diǎn)會(huì)很快被淹沒在文字的海洋中；第三，亮點(diǎn)重現(xiàn)比較困難。由于是多人談話模式，內(nèi)容會(huì)比較的龐雜，加上機(jī)器和聊天環(huán)境（比如在網(wǎng)吧中）的原因，談話記錄很難保存和檢索，為以后的再利用造成了麻煩。

3.3官辦各類研究性成果網(wǎng)站的應(yīng)用

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（CNKI）、萬方數(shù)據(jù)庫(kù)等官辦各類研究性的成果網(wǎng)站收錄了大量的論文和其他各類學(xué)術(shù)著作，它們涉及面廣，涵蓋科、教、文、體、經(jīng)、管、工，內(nèi)容豐富，有利于各類研究生擴(kuò)充自己知識(shí)面，而且他們中間蘊(yùn)含著先進(jìn)的前沿性思想方法。通過對(duì)這些文獻(xiàn)的仔細(xì)研讀，有利于各類研究生把握時(shí)代的脈搏，了解最新的研究成果和發(fā)展動(dòng)向，為創(chuàng)新提供理論積累。但是，現(xiàn)在的校園中，這些成果性網(wǎng)站的利用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多學(xué)生只是在要撰寫論文時(shí)才去網(wǎng)上搜索相關(guān)的文章，草草閱讀、簡(jiǎn)單套用，并沒有真正把看到的研究成果和自己的知識(shí)、研究課題融會(huì)貫通的運(yùn)用，只是簡(jiǎn)單的套用、粘貼，既沒有達(dá)到推進(jìn)研究成果的目的，也沒有提升自己的研究水平。

3.4政府和相關(guān)部門發(fā)布的信息

這類信息在網(wǎng)絡(luò)上有很多，一般是以政策性的信息為主，多關(guān)注這些信息，有利于對(duì)社會(huì)宏觀環(huán)境，尤其是政治、政策、科技、行業(yè)等環(huán)境的把握。政治環(huán)境在一個(gè)確定的社會(huì)中影響和制約著各類組織和個(gè)人。一個(gè)新政策的出臺(tái)必定會(huì)引起市場(chǎng)的變動(dòng)和新現(xiàn)象的產(chǎn)生，任何企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作、各類科研課題的展開都是在政治環(huán)境下進(jìn)行的，只有他們的運(yùn)作思路能和政府制定政策相一致，抓住機(jī)會(huì)發(fā)展自己，才能更好的生存與發(fā)展。

政府和相關(guān)部門發(fā)布的信息，本身就為各類研究生提供了創(chuàng)新活動(dòng)的空間。理工類研究生應(yīng)當(dāng)依據(jù)國(guó)家當(dāng)前科技領(lǐng)域的政策和研究重點(diǎn)，調(diào)整自己的科研方向，使自己的論文符合國(guó)家以至?xí)r代的要求；經(jīng)管類研究生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行預(yù)測(cè)并創(chuàng)造性地思考，研究企業(yè)在某一個(gè)政策條件下如何制定發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃才能立于不敗之地。

3.5企業(yè)發(fā)布的信息

現(xiàn)代企業(yè)不論規(guī)模大小，大都會(huì)創(chuàng)建自己的網(wǎng)站，以宣傳自己的產(chǎn)品，開拓市場(chǎng)，發(fā)布信息。這些信息中有很多就是企業(yè)創(chuàng)新行為的成果，如公司的歷史、發(fā)展過程、成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。還會(huì)有企業(yè)的設(shè)備能力、產(chǎn)品性能等技術(shù)信息。這些都會(huì)給學(xué)生以提示，使他們有所感悟。經(jīng)管類研究生通過仔細(xì)瀏覽這些企業(yè)的網(wǎng)站，通常可以對(duì)企業(yè)的管理、規(guī)劃、運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品特色等方面進(jìn)行深入地了解。理工類研究生也可以從中找到當(dāng)前生產(chǎn)設(shè)備的水平，產(chǎn)品的技術(shù)含量高低、新技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)等。這些都是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的補(bǔ)充，在學(xué)校里是無法學(xué)到的。

3.6網(wǎng)絡(luò)上的其他創(chuàng)新要素資源

網(wǎng)絡(luò)上的其他創(chuàng)新要素資源還有很多，這里只舉三個(gè)例子：

1）各種名家的視頻講座?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的視頻講座資料十分豐富，尤其是一些名家的講座更是備受學(xué)生青睞。既然是名家，所講內(nèi)容必有獨(dú)到之處，必然是他們自己多年思想和學(xué)習(xí)結(jié)果的凝練和精華，有利于學(xué)生開闊思路，取百家之長(zhǎng)。而且不同于上課，觀看這些講座的時(shí)間靈活，內(nèi)容也是自己最感興趣的，這樣就大大提高了研究生的學(xué)習(xí)積極性，有利于形成新思維，學(xué)習(xí)和吸收新方法；

2）國(guó)際、國(guó)內(nèi)網(wǎng)上論壇。網(wǎng)絡(luò)的無國(guó)界和速達(dá)、便利的特點(diǎn)，使得各國(guó)都在使用網(wǎng)絡(luò)工具舉辦具有當(dāng)代特征的專題研究論壇，以此擴(kuò)大影響，交流最新研究成果。同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)可以更多更便利地吸引更大范圍的專業(yè)人士參與活動(dòng)，而且還可以將最新研究成果送達(dá)全世界，這種網(wǎng)絡(luò)論壇形式是非常好的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新要素，對(duì)于各類研究生尤其具有開拓視野，激發(fā)創(chuàng)新靈感的作用；

3）各種學(xué)習(xí)軟件的下載和應(yīng)用。應(yīng)用學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)可以得到事半功倍的效果。理工類研究生可以下載模擬、計(jì)算和繪圖等各類軟件，用以完成課題研究中的復(fù)雜工作；經(jīng)管類研究生可以利用教學(xué)模擬軟件，使之像理工科研究生一樣得到在實(shí)驗(yàn)室的親身體會(huì)、完成抽象理論知識(shí)的理解，夯實(shí)理論基礎(chǔ)?？梢哉f各類學(xué)習(xí)軟件的下載應(yīng)用，能提高各類研究生的實(shí)際動(dòng)手能力、分析能力和創(chuàng)造能力。

4基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的對(duì)策

一般說來，理工科研究生分析問題，往往逐步展開，達(dá)到較為深入的層面；與工科類研究生相比，經(jīng)管類研究生分析問題時(shí)更注重整體上的把握，善于發(fā)掘前人的文化與思想的精髓，然后加以歸納和總結(jié)。研究生的語言表達(dá)能力一般都比較強(qiáng)，善于交流，所以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下這種開放式的交流系統(tǒng)，如果利用好，非常有利于各類研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

4.1通過聊天網(wǎng)鼓勵(lì)研究生建立自己的專題討論群

學(xué)校有組織的設(shè)立討論專題，最開始可以是大家都比較熟悉和關(guān)注的問題，目的是先把學(xué)生們吸引進(jìn)來，然后通過一步一步的引導(dǎo)把學(xué)生們只在聊天室聊天的習(xí)慣逐步轉(zhuǎn)化為在聊天網(wǎng)設(shè)立的主體論壇去討論問題和交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣。為了避免聊天中跑題，以及創(chuàng)新思想不易捕捉等情況的發(fā)生，聊天群管理員應(yīng)做好經(jīng)常檢查聊天紀(jì)錄，及時(shí)總結(jié)記錄中要點(diǎn)等工作。提醒、乃至把擾亂群中正常討論的成員剔出，維護(hù)群的正常秩序。

4.2建立內(nèi)外部交流相結(jié)合的博客論壇模式

在校園的局域網(wǎng)內(nèi)設(shè)立校內(nèi)博客論壇專區(qū)，設(shè)立版主提出問題及個(gè)人觀點(diǎn)，然后進(jìn)行純粹的內(nèi)部交流，防止外部閑散人員等進(jìn)入。由于校內(nèi)的人員大都關(guān)注共同事件，交流起來會(huì)更深入，更有收獲，有助于產(chǎn)生創(chuàng)新靈感。同時(shí)，在整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上以個(gè)人觀點(diǎn)為主題內(nèi)容，開設(shè)專區(qū)論壇，引導(dǎo)志同道合者和相同專業(yè)人士加入其中，在更廣闊的空間上汲取知識(shí)、更新觀點(diǎn)。這樣既加強(qiáng)了學(xué)科之間的交叉學(xué)習(xí)，模糊學(xué)科界限，又有助于培養(yǎng)各類研究生擴(kuò)展思維，多角度思考問題的能力。

4.3政府和企業(yè)信息的運(yùn)用

定期匯總政府在網(wǎng)上發(fā)布的政策信息、企業(yè)在相應(yīng)時(shí)間段所作的企劃調(diào)整信息和相關(guān)的科技信息。通過討論分析，發(fā)掘各種信息之間的關(guān)聯(lián)性，發(fā)現(xiàn)成功企業(yè)在國(guó)家新政策下的行動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)，挖掘科技發(fā)展新動(dòng)向。以聊天網(wǎng)和博客論壇的形式，討論其創(chuàng)新點(diǎn)和新動(dòng)向新在哪里，好在哪里，是否存在不足。如果存在應(yīng)該怎樣克服，這樣通過一次一次的討論，會(huì)提高各類研究生掌握國(guó)家出臺(tái)新政策的目的和意義。理工類研究生可使研究科研更貼近社會(huì)和時(shí)代的需要，經(jīng)管類研究生能很好的據(jù)此提出創(chuàng)造性企劃觀點(diǎn)。對(duì)各類研究生鍛煉思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力都會(huì)起到很好的推進(jìn)作用。

4.4指導(dǎo)教師要利用網(wǎng)絡(luò)加大與研究生的溝通頻率

第一，可以節(jié)省較多的輔助時(shí)間；第二，能夠及時(shí)交流，提高研究和交流的效率；第三，能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生研究的進(jìn)度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的督促力度；第四，實(shí)現(xiàn)真正意義的一對(duì)一指導(dǎo)，有助于提高指導(dǎo)學(xué)生研究的效果。

4.5推動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)創(chuàng)新的具體措施

第一，學(xué)校有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)根據(jù)研究生討論的學(xué)術(shù)問題進(jìn)行分類指導(dǎo)，即對(duì)于學(xué)術(shù)價(jià)值較高的專題，學(xué)校可以指定專業(yè)教師參與學(xué)生的討論，進(jìn)行指導(dǎo)，以此提高學(xué)生的研究興趣。同時(shí)，這樣的安排有助于此項(xiàng)討論的延續(xù)和延伸，有助于吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來，增強(qiáng)使用網(wǎng)絡(luò)討論學(xué)術(shù)創(chuàng)新問題的氛圍；

第二，學(xué)校也可以就當(dāng)前國(guó)家或社會(huì)對(duì)某一熱點(diǎn)問題的關(guān)注，鼓勵(lì)各專業(yè)組織優(yōu)秀教師在網(wǎng)絡(luò)上開展專題討論，以這種積極的討論方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注社會(huì)發(fā)展動(dòng)向，激發(fā)學(xué)生投入國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展中來，并且引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的時(shí)代觀，審視和評(píng)價(jià)國(guó)家在發(fā)展過程遇到的各類問題，培養(yǎng)客觀分析問題的能力；

第三，學(xué)?？梢愿鶕?jù)國(guó)家和企業(yè)發(fā)展中遇到的帶有普遍性的問題，設(shè)定研究專題，組織各類研究生，也吸引不同專業(yè)有興趣的同學(xué)參與專題研究，并把這種活動(dòng)辦成網(wǎng)絡(luò)專題研究競(jìng)賽，這將非常有助于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維活動(dòng)。而且，參與的專業(yè)范圍和地域范圍可以不受限制，有利于跨學(xué)科和不同校園文化、不同學(xué)術(shù)風(fēng)格的討論聚集于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，展示一個(gè)無疆界的學(xué)術(shù)空間。

從網(wǎng)絡(luò)的使用群體看，知識(shí)人群占主導(dǎo)地位。因此，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為使用網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源的中堅(jiān)力量，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源推動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)，不但可以提升網(wǎng)絡(luò)資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還能夠提高其科學(xué)研究?jī)r(jià)值和服務(wù)社會(huì)的價(jià)值，削弱網(wǎng)絡(luò)上不健康的影響因素。