第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)

[知識(shí)網(wǎng)絡(luò)]

主題探究：承擔(dān)責(zé)任、做負(fù)責(zé)任的公民，對(duì)于中學(xué)生來說，就是自己的事自己做，做好力所能及的事，并對(duì)

[考點(diǎn)預(yù)測(cè)]

1．知識(shí)：(1)承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào)，同時(shí)也要付出一定的代價(jià)。(2)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義，不負(fù)責(zé)任的后果。(3)信守承諾、勇?lián)^錯(cuò)，自覺做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

2．能力與活動(dòng)：(1)正確認(rèn)識(shí)集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，增強(qiáng)善于團(tuán)結(jié)他人的能力。(2)關(guān)愛社會(huì)的實(shí)踐能力，熱心公益、服務(wù)社會(huì)的能力。(3)樹立在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民的人生追求。

[題例分析]

1．寓意分析題：右圖I《中國青年志愿者的標(biāo)志》。從這個(gè)標(biāo)志的圖案中，你能夠感受到什么?你對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)是怎樣認(rèn)識(shí)的?

分析：本題從中學(xué)生要熱心公益活動(dòng)、服務(wù)社會(huì)的角度回答。

參考答案：(1)從圖案中可以感受到志愿者用心服務(wù)、奉獻(xiàn)愛心的精神。(2)只有人人盡自己的所能關(guān)愛社會(huì)，用自己的行動(dòng)關(guān)愛他人，才會(huì)營(yíng)造出人人為我、我為人人的社會(huì)氛圍。在關(guān)愛社會(huì)的過程中，我們會(huì)付出許多，但是我們能收獲得更多，我們自身的價(jià)值能在奉獻(xiàn)中得以升華。

2．思考分析題：一個(gè)15歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主說，這塊玻璃是特制的，你得賠。孩子沒辦法，回家找爸爸。爸爸問：玻璃是你弄碎的嗎?孩子說：是。爸爸說：那么你應(yīng)當(dāng)賠償。孩子沮喪地說：我沒有錢。爸爸說：我替你付，但你將來參加工作以后必須還給我。

請(qǐng)你運(yùn)用九年級(jí)思想品德課的知識(shí)回答：(1)這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎?為什么?(2)爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎?為什么?(3)你贊成爸爸的決定嗎?為什么?(言之有理即可)

分析：本題從中學(xué)生要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的角度回答。

參考答案：(1)少年應(yīng)該賠錢給店主。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)初中學(xué)生可以也應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)了。(2)爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款。因?yàn)楹⒆邮俏闯赡耆耍瑳]有經(jīng)濟(jì)來源。爸爸作為孩子的監(jiān)護(hù)人，有義務(wù)為自己的孩子承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。(3)我贊成爸爸的決定。因?yàn)榘职诌@樣做的目的是讓孩子知道一個(gè)人要為自己的行為負(fù)責(zé)，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣。錯(cuò)了，就要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。未成年人學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)，有助于獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

[能力訓(xùn)練](100分)

一、單項(xiàng)選擇(每小題3分，共33分)

1．一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績(jī)考取了師范學(xué)校，面對(duì)著癱瘓?jiān)诖矡o人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門，開始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。這個(gè)故事的寓意說明 ( )

①對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)②承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的必然選擇

③承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標(biāo)志 ④承擔(dān)什么樣的責(zé)任，就會(huì)有什么樣的回報(bào)

A．① B.①②③ C．②③④ D.①②③④

2．下圖《我的角色我的責(zé)任》的寓意是 ( )

①作為集體中的一員，我們有義務(wù)為集體承擔(dān)責(zé)任②當(dāng)你為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任 ③如果沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，我們的生活將會(huì)一片混亂④我為人人、人人為我，是和諧社會(huì)的要求

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

3．南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部的師生具有熱心公益活動(dòng)、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。最近在學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的倡議下，全校師生自發(fā)地為患白血病需要施行骨髓移植手術(shù)的少女黃龔瑤捐款一萬元。這一行動(dòng)體現(xiàn)了 ( )

A．關(guān)愛社會(huì)、團(tuán)結(jié)互助的高尚的社會(huì)主義精神

B.為國分憂、勇挑重?fù)?dān)的義不容辭的責(zé)任感

C．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高精神

D.全國名校的精神風(fēng)貌

4．“我愿是一片晶瑩剔透的雪花，在寒冷的夜空中飛舞，停留在你心靈的窗戶，為你的夢(mèng)添上絢麗的色彩；我愿是一滴輕柔的雨滴，為你荒漠的心靈送去甘露，滋潤(rùn)你孜孜的期盼，為你的夢(mèng)送上甜美的祝愿。”詩的寓意給我們的啟示是 ( )

A.中學(xué)生要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)

B.中學(xué)生要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任

C：中學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，有助于實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想

D.中學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，有助于獲得幸福的生活和有意義的人生

5．美國總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候的故事：父親給華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍下父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后華盛頓并沒有逃避，而是勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親很高興地說，他寧愿失去一打的櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個(gè)故事主要強(qiáng)調(diào)

( )

A.不承認(rèn)錯(cuò)誤，會(huì)對(duì)他人和集體的利益造成損失

B.糾正錯(cuò)誤，是承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn)

。

C．做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

D．雖然損失了一棵櫻桃樹，但是贏得了人心

6．“不關(guān)愛集體的人不用”，這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首要要求。對(duì)此，看法不正確的是( )

A.關(guān)愛集體，有團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一

B.人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位有些小題大做

c．人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

D．關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智

’

7．意大利首都羅馬的一位名叫阿多爾富·卡米利的商人39年里共義務(wù)獻(xiàn)血85升，創(chuàng)造了意大利人義務(wù)獻(xiàn)血的全國紀(jì)錄。這位商人現(xiàn)年61歲，從t965年22歲開始，他持之以恒地堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血，已總共獻(xiàn)血163次。從這一事例中，我們感受到 ( )

A．人類社會(huì)是一個(gè)充滿了和平、友愛、互助精神的大家庭

B.一個(gè)文明的社會(huì)應(yīng)該提倡無私奉獻(xiàn)的精神

C．義務(wù)獻(xiàn)血是任何一個(gè)公民都必須履行的責(zé)任

D．義務(wù)獻(xiàn)血是身體健康的表現(xiàn)

8．張家口建國北路社區(qū)的4位共產(chǎn)黨員，年齡最小的65歲，最大的80歲，他們不分春夏秋冬，堅(jiān)持每天一手拿著夾子，一手拎著編織袋，邊走邊揀路邊、草坪上的垃圾。他們說，環(huán)境搞得好點(diǎn)，大家住得舒服，心情也會(huì)好。4位老人默默無聞的舉動(dòng)感動(dòng)著居民們，現(xiàn)在已有越來越多的人加入到他們的工作中來。大家都說，老人都能做到的事情，我們還有什么理由說做不到呢?這個(gè)故事給我們的啟示是 ( )

①關(guān)愛集體，就應(yīng)自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人

②在我們的社會(huì)里，公益活動(dòng)會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng)③熱心公益、服務(wù)社會(huì)是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任④通過公益活動(dòng)，使人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升

A.①②③④ B.①②③ C．③ D．④

9．大連市公共汽車司機(jī)黃志全，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉下手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上，停止了呼吸。這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們 ( )

①作為一個(gè)司機(jī)，黃志全認(rèn)真履行了自己全部的職責(zé)②隨著角色的變換，黃志全承擔(dān)了不同的責(zé)任

③黃志全具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 ④責(zé)任來源于傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份和法律規(guī)定

A.① B.①③ C.②③ D.①②③④

10．“做一個(gè)圣人，那是特殊情形；做一個(gè)正直的人，那卻是為人的常軌。”在今天，你也許成不了雷鋒，但是你可以做一個(gè)合格的公民。對(duì)這句話強(qiáng)調(diào)的含義理解不正確的是 ( )

①做人首先要盡到自己起碼的義務(wù)，承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任②是什么角色，就要承擔(dān)什么權(quán)利③責(zé)任來源于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾④對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，是我們每個(gè)人都應(yīng)有的責(zé)任感

A.①②③④ B.②③④ C.①④ D.①

11．易卜生在給朋友蘭戴的信中說：“你要想有益于社會(huì)，最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器。”這句話的寓意對(duì)我們的啟示是 ( )

A.只有自尊的人，才有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任

B.如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，就不能對(duì)自己負(fù)責(zé)

C．要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，就必須首先對(duì)自己負(fù)責(zé)

D.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的責(zé)任感

二、寓意分析(25分)

右圖是“愛一滴水就是愛全世界”公益活動(dòng)的標(biāo)志。這一公益活動(dòng)的主題歌的歌詞是：全世界撫摸著一粒塵土，全人類跳動(dòng)、跳動(dòng)著一顆心……愛一滴水就是愛全世界。每個(gè)人，每一刻付出一點(diǎn)愛，就能匯成、匯成無邊大海。所有生命的起源，地球的血，要你關(guān)懷，別讓我們干涸到舍不得流出眼淚。

請(qǐng)運(yùn)用思想品德九年級(jí)第二課的有關(guān)知識(shí)作出分析回答：從標(biāo)志和歌詞中，你能夠感悟到什么?

三、小含的困惑(22分)

小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打個(gè)“掩護(hù)”，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單后很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到作業(yè)本才相信。小含想回家拿作業(yè)本，老師說：“這樣會(huì)耽誤你上課，還是請(qǐng)你的家長(zhǎng)送過來吧。”小含的媽媽正在外地出差，她打電話給爸爸，但爸爸正在采訪途中，無法趕過來。小含感到很困惑：“誰對(duì)我負(fù)責(zé)?”

(1)對(duì)于小含的困惑，你能做出什么解釋?

(2)假如小含的組長(zhǎng)真的幫她打“掩護(hù)”，可能導(dǎo)致什么結(jié)果?

(3)假如你是小含的朋友，你會(huì)對(duì)她提出什么建議？

四、思考與啟示(20分)

“起來，不愿做奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”60多年前的戰(zhàn)火硝煙早已散盡，但這高亢的旋律依然激起我們奮斗的豪情；60多年前救亡圖存的歷史任務(wù)雖已完成，但中國人民浴血奮戰(zhàn)所鑄就的愛國主義精神依然是我們這個(gè)時(shí)代最珍貴的精神財(cái)富。

請(qǐng)運(yùn)用思想品德九年級(jí)第二課有關(guān)知識(shí)回答：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，對(duì)我們今天的中學(xué)生有什么啟示?(不少于三點(diǎn))

注：“本文所涉及到的圖表，注解、公式等內(nèi)容，請(qǐng)以PDF格式閱讀全文”