第五課 中華文化與民族精神

[知識網絡]

[考點預測]

1．知識：(1)中華文化對當代中國的深遠影響，對世界文化發展的重要作用。(2)民族精神的重要性。(3)中華民族精神的豐富內涵和重要作用。(4)中國共產黨對中華民族精神的豐富和發展。

2．能力與活動：(1)增強民族文化的自尊心、自信心和自豪感。(2)感受中華文化、優秀傳統美德深遠影響的能力。(3)體會黨對民族精神的弘揚和培育的能力。(4)用自己的實際行動弘揚和培育民族精神的能力。

[題例分析]

1．理解說明題：“狼牙山五壯士”是中華民族在抗擊日本侵略者的艱苦歲月中涌現出來的驚天地、泣鬼神的民族英雄。從圖中你能感受到什么?請運用思想品德九年級第五課知識加以說明。

分析：本題從“狼牙山五壯士”的精神是中華民族精神的體現的角度回答。

參考答案：(1)“狼牙山五壯士”的精神體現了中華民族的偉大精神。中國人民是偉大的人民。在五千多年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這一偉大的民族精神，是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。(2)在中國共產黨的領導下，中國人民抗日戰爭的勝利，弘揚了中華民族的偉大精神。這是偉大的抗日戰爭留給我們的最寶貴的精神財富，我們一定要結合新的時代條件大力繼承和發揚。

2．主題活動題：活動主題：“獨領風騷的中國古代文化”。依據這一主題設計一個主題活動，內容包括：(1)活動目的。(2)活動步驟或活動安排。(3)撰寫一份發言提綱。(言之有理即可)

分析：本題要從中國古代文化的角度來設計主題活動。

參考答案：(1)通過主題活動，使同學們進一步了解我國古代文化的燦爛輝煌、博大精深、源遠流長，更加熱愛偉大的祖國。(2)參觀歷史博物館、舉行主題班會、出版板報等。(3)發言提綱：列舉我國古代燦爛的文化成就；偉大的祖國、偉大的人民；熱愛祖國、建設祖國。

[能力訓練](100分)

一、單項選擇(每小題3分，共39分)

1．歷史上一些古老的民族和國度，由于種種原因而淹沒在歷史的長河之中。在世界六大古文明之中，只有中國文明歷經兩千多年，一直保存至今。中華民族雖歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，始終屹立在世界的東方。其中的一個重要原因就是 ( )

A.中華民族博大精深的文化源遠流長

B.中華民族文化深深熔鑄在中華民族的生命力和凝聚力中

C．中華民族共同創造了燦爛的中華文化

D．中華文化具有完備而深刻的道德倫理

2．17世紀英國學者弗蘭西斯·培根說：“中國的發明改變了整個世界的面貌和事物的狀況，沒有一個帝國，沒有一個學派，沒有一顆星星能比這些發明在人類事業中產生更大的力量和影響。”這表明中華民族在歷史上 ( )

A.科學技術水平始終處于世界領先地位

B.創造了燦爛輝煌的文學藝術

C.中華民族文化對世界的發展起了重大推動作用

D．曾經有著輝映全球的文化成就

3．北京故宮，是世界上規模最大、保存最完好的古代皇宮建筑群，是中國古代建筑最高水平的體現。故宮還是我國收藏最好最豐富的文物博物院，藏品達到數百萬，代表中國歷史文化藝術的最高水準。這充分說明 ( )

A.中華民族的文化博大精深

B.中國是世界上歷史最悠久的國家

C.中國是世界歷史上最偉大的國家

D．中華民族具有獨特的文化

4．北京的一位60多歲的老教師，為了教會學生節約，將學生扔進垃圾桶里的餅子揀起來，當著全班80多名同學的面吃了，這讓學生心靈受到強烈震撼。勤儉節約一直是中華民族的傳統美德，但是現在相當多的青少年已經把它丟棄了。這告訴我們 ( )

①必須在青少年中加強中華民族傳統精神的教育②青少年有責任弘揚和培育民族精神③丟棄了傳統的民族精神就是丟棄了民族的靈魂 ④青少年必須始終保持奮發向上的精神狀態

A.①② B.①②③

C．①③④ D．①②③④

5．從戰爭年代的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神到社會主義建設時期的大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗“非典”精神、三峽移民精神、青藏鐵路精神，體現了 ( )

A.中華民族精神在中國共產黨的領導下不斷豐富和發展

B.中華民族精神是新的歷史條件下的集中體現

C．中華民族精神具有強大的生命力、創造力和凝聚力

D．中華民族精神構成了博大精深的中華文化

6．2000年，沈陽“九·一八”歷史博物館在館前設置了一口“警世鐘”，自此每年9月18 夜，在警報鳴響之前，都會敲鐘14下，寓意東北淪陷和中國抗戰14年。在長長的警報聲中成千上萬的群眾自發來到“殘歷碑”前，重溫歷史。重溫歷史是為了 ( )

①高舉和平、發展、合作的旗幟，堅定不移地走和平發展道路②不忘國恥，在新的時代條件下，譜寫民族精神的新篇章③弘揚中華民族知難而進、百折不撓并最終在挫折中奮起的偉大精神④堅定不移地抓好發展這個第一要務，努力實現中華民族的偉大復興

A.①②③④ B.①② C．③④ D．④

7．新中國成立之初，錢學森等許多愛國學者和科學家沖破重重阻撓，拋棄外國的舒適生活，回到祖國投身于新中國的社會主義建設，為祖國建設立下了不朽的功勛。在現代化建設中，黃伯云院士1980年赴美國留學，先后攻讀碩士、博士學位和博士后學業，完成學業后毅然回到祖國。他主持完成的“高性能炭／炭航空制動材料的制備技術”項目獲2004年度國家技術發明一等獎，結束了國家技術發明一等獎連續六年空缺的局面。這一事例告訴我們 ( )

①無論是在歷史上還是在當代中國，愛國主義和愛社會主義都是統一的 ②熱愛祖國就要把個人的理想和事業融會于祖國的社會主義現代化建設的偉大事業中③熱愛祖國就要為實現中華民族偉大復興而努力奮斗④愛國主義是戰勝敵人的不竭力量之源

A.①④ B．②③

C.②③④ D.①②③④

8．下圖《北京申辦2008年奧運會標志》和《北京2008年奧運會會徽》。從圖案的寓意中我們可以深刻感受到中華民族文化 ( )

①豐富多彩、光輝燦爛②回蕩著中華兒女自豪的聲音◎如同悠久的歷史長河，源遠流長④是世界性文化中的一朵奇葩

A.①②③④ B．①②④ C.①④ D．①

9．《人民日報》載文強調，對于年輕一代，我們需要用燦爛歷史和偉大成就來激發他們的愛國熱情，同時更需要引導他們從點點滴滴做起，踏踏實實地沉下去，觸摸我們腳下的這塊土地。這表明，要加強自身修養，推進社會主義文化建設，就必須 ( )

①立足于中國特色社會主義實踐②堅持以我為主，為我所用③腳踏實地、不尚空談、重在行動④提高知識文化修養和思想道德修養

A.①②③④ B.①③④ C．③④ D．①

10．下圖《紅旗渠》。紅旗渠是上個世紀六十年代，在我國國民經濟十分困難的情況下，河南林州人民艱苦創業，奮戰十年修成的。紅旗渠總長1500公里，總干渠開鑿在懸崖峭壁上，工程之艱巨，工程美學價值之高，享譽海內外，并由此而形成了“紅旗渠精神”。紅旗渠精神說明 ( )

①偉大的民族精神是迎難而上、戰勝困難的力量之源

②一個具有偉大民族精神的民族，才能自立于世界民族之林③一個民族只有具有高尚的民族品格，遠大的民族理想，才能成就偉業 ④一個民族要生存和發展，就要有一種昂揚向上的民族精神

A.①②③④ B.①② C．③④ D.①

11．“起來，不愿做奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長城……”中國人民在抗日戰爭中發揚了前赴后繼的偉大的愛國主義精神。關于愛國主義，以下理解不正確的是 ( )

A.愛國主義有著鮮明的時代特征，它隨著時代的前進而不斷豐富，向人們提出新的要求

B.在中國，愛國主義與愛社會主義歷來都是統一的

C．熱愛祖國就要擁護中國共產黨的領導

D．熱愛祖國就要把個人的理想和事業融會于祖國的社會主義現代化建設的偉大事業中

12．一些中小學，將“四書五經”和“四大古典名著”納入學生的課程當中，我國的這些傳統文化名著激發了學生的學習興趣。這說明 ( )

A.民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，中學生必須繼承中華民族的一切文化傳統

B．繼承傳統文化是中華兒女的崇高使命

C．面對世界范圍各種思想文化的影響，必須用中華民族傳統文化來抵御

D．在對外開放的形勢下，每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚民族文化、培育民族精神

13．青藏鐵路是舉世矚目的偉大工程，是世界上海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。修建這樣的鐵路，不僅需要雄厚的經濟實力和強大的科技實力作基礎，同時需要強大的精神支柱作支撐。十多萬建設大軍建設青藏鐵路的偉大實踐，催生出“挑戰極限，勇創一流”的青藏鐵路精神。青藏鐵路精神是 ( )

①中華民族決不向惡劣環境屈服，敢于挑戰的英雄氣概②以愛國主義為核心的勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神③遵循科學、依靠科技、善于攻關的科學態度④中華民族精神的傳承和發揚，具有鮮明時代特色

A.①②③④ B.①③④ C.①② D．③④

二、思考與回答(16分) (1)你認為最能代表中華文化的人物有哪些?他們的主要成就是什么? (2)為什么你覺得他們最能代表中華文化?

三、主題活動(25分)

從1958年毛澤東發出“我們也要搞人造衛星”的號召，到1970年“東方紅”樂曲響徹太空；從1992年載人飛船正式列入國家計劃到今天中國航天員第二次寰宇巡行，在邁向太空的征程中，中華民族奉獻給世界的是一個個自強不息的奇跡。 (1)請運用思想品德九年級有關民族精神的知識回答：從我國第一顆人造衛星升空到神舟六號載人飛船的成功發射說明了什么?(答案不少于兩點) (2)根據上述材料，請你設計一個主題活動。

四、理解說明(20分)

魯迅說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”

你認為“中國的脊梁”是什么?請運用具體人物或事件加以說明。

注：“本文所涉及到的圖表，注解、公式等內容，請以PDF格式閱讀全文”