淺談職業(yè)學(xué)校班主任工作的常規(guī)管理及措施

[摘要]現(xiàn)在，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力小，沒有升學(xué)任務(wù)，大部分學(xué)生思想上根本不重視學(xué)習(xí)。困此，作為職業(yè)學(xué)校的班主任必須做到：制定量化管理方案，加強學(xué)員的日常管理；加強學(xué)員的思想教育，激發(fā)學(xué)生的自尊自強意識，樹立“我能行”的觀念；抓好班級干部建設(shè)，形成互相監(jiān)督，層層監(jiān)督的班級管理局面；重點關(guān)注特殊生，以點帶面帶動班級管理；加強與學(xué)員的溝通，及時掌握每一位學(xué)員的思想動態(tài)。

[關(guān)鍵詞]職業(yè)學(xué)校 班主任 常規(guī)管理 管理措施

近十年的職業(yè)學(xué)校班主任經(jīng)歷，我認識到不同的班級、不同的學(xué)員要有不同的管理辦法。所以，對每一個班級的管理，我心里都有一個恒定的目標(biāo)：那就是能使班中每一位學(xué)員做人做事進步，能使家長滿意放心，能盡最大能力配合學(xué)校學(xué)生管理。下面是我作為職業(yè)學(xué)院班主任所采取的常規(guī)管理辦法及點滴措施。

一、制定量化管理方案，加強學(xué)員的日常管理

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大部分是紀(jì)律渙散，要管好帶好這樣的學(xué)生，我認為抓好紀(jì)律是頭等大事。因此，我在接手每一個新班時，就結(jié)合學(xué)校的管理制度，制定了適合本班更具體的管理方法，分獎則和罰則兩部分內(nèi)容。并制定了班級情況周報表，將每周班級情況登記在周報表上并予以張貼，然后結(jié)合班級管理條例的具體細則，將違紀(jì)學(xué)員的扣分和受獎學(xué)員的獎分情況記錄下來，以備平時或年終評比優(yōu)秀學(xué)員作準(zhǔn)備。這些第一手的資料也是我與學(xué)生的家長進行溝通的必備資料。

二、通過每周主題班會，加強學(xué)員的思想教育，激發(fā)學(xué)生的自尊自強意識，樹立“我能行”的觀念

我充分利用每周主題班會對學(xué)員進行思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各方面的教育工作，正確引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)員的集體觀念。由于各種原因，有相當(dāng)多的學(xué)生心理自卑感很強，針對這種情況，我在一次主題班會上提出“我很棒，我能行，我相信自己能做好一切”的口號，要求每個學(xué)員把這句話和自己的座右銘寫一個小字條，貼在桌面上最醒目的地方；號召學(xué)員讀偉人傳記；每天寫兩條名人名言，這樣可以使學(xué)員有意識或無意識地強化自己對自己的信心，用名人的言行來時刻激勵自己，讓學(xué)員堅信自己每一天都是最棒的，并向著更棒的方面努力。

三、抓好班級干部建設(shè)，形成互相監(jiān)督，層層監(jiān)督的班級管理局面

首先，通過全體同學(xué)民主選舉選出本班的班委和團支部，負責(zé)管理班級和團的日常工作。并從中選出五名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生組成班為常委會，并與每周主題班會前召開一次班為常委會會議，如實總結(jié)上周本班情況，并提出下周本班需要進行的具體工作及需要注意的問題，并將有關(guān)情況及時反饋給我進行處理。第二，以自律為主，設(shè)立每日值班班長，這樣就形成了一個以班委、團支部、自律委為核心的層層監(jiān)督的班級管理局面。

四、重點關(guān)注特殊生，以點帶面帶動班級管理

有了好的班干部隊伍，就會及時將本班的一些情況反映上來。自然就會產(chǎn)生一些“特殊生”，我把他們叫“特殊生”，是因為這些“特殊生”并不僅僅是后進生，有好多違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生在他們身上，如上課說話、睡覺、看小說、課后打撲克、上網(wǎng)吧，甚至夜不歸宿。針對這些“特殊生”，我是特別關(guān)注的。首先及時了解情況，和他們個別談話，及時和家長聯(lián)系，較為嚴(yán)重的決不姑息，匯報學(xué)校及時處理，通過重點關(guān)注，使我班的每一位“特殊生”都形成了一個自我約束、自我管理的習(xí)慣。

五、加強與學(xué)員的溝通，更近地走進學(xué)生心理，及時掌握每一位學(xué)員的思想動態(tài)

現(xiàn)在的學(xué)生思想是很活躍的，特別是我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)壓力小，沒有升學(xué)任務(wù)，大部分學(xué)生思想上根本不重視學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)員或因為初中老師對他們的不良看法，或因為家庭的變故和不良引導(dǎo)，他們思想上有了一定的障礙，對老師和不熟悉的朋友關(guān)閉了自己的心靈。為了走近學(xué)生的心里，加強與他們的溝通，我要求學(xué)員每周給自己做一個自我鑒定，主要包括：本周自己認為做得最棒的事是什么；本周自己認為做得最糟糕的事是什么；鼓勵和自我鼓勵；批評和自我批評；對班級工作的意見和建議；我想對老師說六項內(nèi)容。這樣做一是為了我能更多地了解學(xué)生，二是讓學(xué)員每周有一個對自己的正確評價，知道自己應(yīng)該做什么，不該做什么，借以鼓勵和約束自己。

六、通過各種特色活動和專題教育，陶冶學(xué)生情操，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，使學(xué)生在一個快樂、上進的環(huán)境中成長

德育是整個教育的靈魂。對我們職業(yè)學(xué)院的學(xué)生來說，我認為德育教育更是重中之重。我們這些學(xué)生，不是不會做人做事，而是在生活中缺乏正確的教育和引導(dǎo)。這種引導(dǎo)應(yīng)從生活中的小事入手，讓每一名學(xué)員切實參與進來，從實踐中去體會如何做人做事。為了使學(xué)員樹立正確的人生觀和價值觀，以上學(xué)期為例，我在班上主要開展了如下系列活動：

1．抓住節(jié)日的契機，教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活

先從愛身邊的人、從身邊的小事做起。（1）老人節(jié)期間我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員到老年公寓親身踐行了一次敬老愛老、為老人做一件實事好事、為老人提供一次服務(wù)的活動；倡議全體學(xué)員回家為自己的爺爺奶奶或姥爺姥姥或爸爸媽媽洗一次腳。（2）感恩節(jié)期間，我們班舉行了以感恩為專題的系列活動。共分四大部分內(nèi)容：感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩國家。讓學(xué)員先從身邊的人、身邊的小事開始感恩，再推而廣之到國家，在每一個主題活動里，我們設(shè)計了各種有特色的活動，如回家為父母做一件實事、認真上好每一堂課、如何處理朋友關(guān)系、答記者問、成人宣誓、到監(jiān)獄參觀、走上社會進行環(huán)保、到貧困山區(qū)“手拉手”等，通過這樣一個循序漸進的系列活動，學(xué)員的思想有了逐漸的升華。（3）在平安夜晚上，我們舉辦了“燭光里送平安”晚會。通過這項活動的開展，進一步加深了學(xué)員間的友誼，增強了班級的凝聚力。

2．開展“誠信”系列教育，引導(dǎo)學(xué)員誠信做人做事

號召全班學(xué)員或上網(wǎng)或通過書籍搜集古今中外有關(guān)誠信的故事或名家名言名篇。通過他

們自己篩選的過程，多讀一些有關(guān)誠信的資料，從而進一步增強自己對誠信的認識。全班進行“誠信簽名”，進一步強化學(xué)員的誠信意識。組織“誠信發(fā)言人答記者問”，好多“記者們”都提出了較為尖銳的問題。比如，照抄作業(yè)是不是誠信？考試作弊是不是誠信？善意的謊言是不是誠信？甚至提到家庭暴力是不是誠信等問題。這次活動使全班學(xué)員從你一言我一語的較為尖銳的辯論中更大程度地理解了誠信在我們生活中的重要意義。

作為一名班主任，面對每一個學(xué)員的健康成長，面對他們團結(jié)奮發(fā)向上的精神，面對家長對我工作的認可，特別是當(dāng)學(xué)員發(fā)自內(nèi)心的說“能夠在您的班學(xué)習(xí)生活是我們的幸運”時，我覺得我的付出無怨無悔。

（作者單位：山東淄博會計干部中等專業(yè)學(xué)校淄博分校）