淺談中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)

[摘要]中學(xué)體育教學(xué)活動在學(xué)校教育教學(xué)中是一個重要的環(huán)節(jié)，如何上好體育課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生圓滿完成體育教學(xué)任務(wù)是我們每個體育教師應(yīng)研究的課題，大部分學(xué)生對體育運動有著濃厚的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生對體育運動的興趣，并合理地運用到教學(xué)中去，會給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來意想不到的效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有意無意對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，這種興趣，會給學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。本文就如何培養(yǎng)并提高學(xué)生運動的興趣進行論述。

[關(guān)鍵詞]體育興趣 體育教學(xué) 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體

一、培養(yǎng)中學(xué)生體育興趣的重要性

體育教學(xué)和訓(xùn)練在學(xué)校工作中有著重要的位置。體育教學(xué)的目的是通過體育教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健知識教育，增強學(xué)生的體質(zhì)，促進身心發(fā)展，使學(xué)生在德育、智育、體育、美育等幾方面得到全面的發(fā)展。大部分學(xué)生對體育運動有著濃厚的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生對體育運動的興趣，并合理的運用到教學(xué)中去，會給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來意想不到的效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有意無意對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，這種興趣，會給學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。興趣在教學(xué)中是不可缺少的。因此，直接興趣和間接興趣是有機提高學(xué)習(xí)效果的重要條件。

事實證明，只要學(xué)生對參加體育鍛煉有了興趣，就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉視為自身的需要，積極開展體育活動，刻苦進行鍛煉。克服主觀困難，提高運動水平，逐步增強身體素質(zhì)，保持身體健康。

二、培養(yǎng)中學(xué)生體育興趣的途徑與方法

體育作為“以身體活動為手段的教育”在整個青少年時期極為重要，對于青少年體育興趣培養(yǎng)的問題，從教育和心理的角度來看，它既是教育理念在身體活動中的行為體現(xiàn)，又是人格心理在體育范疇的價值升華。對青少年體育興趣的培養(yǎng)應(yīng)面向全體，尊重個性，力求讓每個青少年學(xué)生得到充分和全面的發(fā)展。可以從以下幾個方面進行。

1．加強學(xué)習(xí)目的的教育，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣

體育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是全面實施素質(zhì)教育的必不可少的一個重要方面。進行學(xué)習(xí)目的的教育要與學(xué)生的思想實際，理想，前途人生價值，社會發(fā)展等聯(lián)系起來。只有當(dāng)學(xué)生的興趣與其理想，目標(biāo)一致時，才能促進興趣的不斷發(fā)展，進而推動全面發(fā)展。要利用各種教育手段和形式，幫助學(xué)生認識體育對人的直接作用是強筋骨、增知識、調(diào)感情、強意志，促進他們對體育的向往和貼近，使他們在身體活動中領(lǐng)悟體育“美麗”“正氣”“勇氣”“榮譽”“樂趣”“沃土”“進步”“和平”的真諦，從而從內(nèi)心深處萌發(fā)出對體育由衷地喜愛。

2．合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在一節(jié)體育課中，教學(xué)內(nèi)容的合理搭配對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有相當(dāng)大的作用。符合學(xué)生年齡特征的富有游戲性和競賽性的教材能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過實踐證明，當(dāng)學(xué)生上球類課時，男生女生對球類運動的興趣遠遠超過其他項目，而這項運動又能充分表現(xiàn)出每個學(xué)生的個性，對發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳、速度、力量等各項身體素質(zhì)，對培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，教育學(xué)生團結(jié)友愛有非常好的作用。但是，我們不可能每節(jié)棵都上球類這些內(nèi)容。現(xiàn)代體育要求的是全面發(fā)展。因此，我們就必須從教學(xué)內(nèi)容上的安排上著手。可以在一節(jié)課中安排兩個或兩個以上的內(nèi)容。如，籃球與田徑、足球與武術(shù)、學(xué)生熟悉的內(nèi)容與新授內(nèi)容、復(fù)習(xí)內(nèi)容與新授內(nèi)容合理搭配，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3．優(yōu)化教學(xué)方法

在教學(xué)手段上，要靈活多樣，在采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的同時，注重對傳統(tǒng)教學(xué)手段的傳承和改進；在情境創(chuàng)設(shè)上，要著力于體育氛圍與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，有利于學(xué)生醞釀和保持一種躍躍欲試的輕松學(xué)習(xí)情緒。要以生動、形象的講解和準(zhǔn)確優(yōu)美的示范啟發(fā)激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極進取，同時要堅持以表揚為主，正面教育為主的方法，多運用鼓勵性的語言，及時評價，表揚激勵學(xué)生，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)的積極性。

4．樹立教師良好的形象，提高教師感召力

教師要經(jīng)常性地鍛煉身體，保持健康的體魄和充沛的精神，言行文明，衣冠整潔。上課時不佩帶傳呼機、手機和任何首飾；示范力求形象逼真，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機，產(chǎn)生興趣，而且激勵膽小怕羞的學(xué)生練習(xí)的勇氣和積極性，對學(xué)生產(chǎn)生吸引力，并因?qū)W生具有“模仿性”而很容易成為學(xué)生捕捉的目標(biāo)。

5．注意體育興趣的早期培養(yǎng)，激發(fā)、培養(yǎng)和保護學(xué)生的體育興趣

一個人從兒童到少年、青年，在一定的社會生活條件和教育條件的影響下，其興趣的發(fā)展和其他心理特征的發(fā)展一樣，也是一個不斷地由量變到質(zhì)變、從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從不完善到完善的有規(guī)律的發(fā)展過程。不同年齡階段的人對體育興趣有著明顯的差異。

兒童、少年時期的體育興趣是建立在對體育事物(活動本身或活動結(jié)果)的直接知覺上的，是未分化的，也是此生彼滅的。可見，青少年尤其是兒童最明顯的心理特征就是興奮過程強于抵制過程，有強烈的好奇心與求知欲，敢于參與實踐喜歡表現(xiàn)自己，對體育活動尤其是如此。

6．創(chuàng)造良好的體育環(huán)境

因為家庭和家庭成員的影響可以通過家訪以及對學(xué)生的正面教育，提高家庭成員和學(xué)生自己對體育的認識，從而以提高學(xué)生對體育運動的興趣。因為社會環(huán)境的影響就可以從學(xué)生的心理特征方面著手，鼓勵學(xué)生積極參加體育育活動。教師也可以利用周末的早上或課外活動時間把學(xué)生帶到廣場跑跑步，做一些游戲或打太極拳等一些強身健體的活動。營造好社會的體育氛圍，努力把整個社會的體育氛圍搞好。同時，體育教師要在課前認真布置教學(xué)場地、器材，以安全、整潔、布置合理、有序的良好教學(xué)環(huán)境來迎接學(xué)生，以提高學(xué)生的體育興趣。

參考文獻：

［1］王中和．現(xiàn)代體育教育改革［J］．體育科研，2004，1：（4）．

［2］周兵．體育教學(xué)任務(wù)［J］ ．體育心理學(xué)，2005，4．

［3］成軍杰．體育課教學(xué)內(nèi)容與體育興趣［J］．學(xué)校體育學(xué)，2006，（3）．

（作者單位：湖南洞口縣成人中等專業(yè)學(xué)校）