淺談數列單元的數學思想方法

本文主要是通過例題從歸納與猜想、函數與方程、化歸與轉化、數形結合、分解與合成、分類討論等幾個方面，揭示數列單中所蘊含的數學思想方法。

數學教學數列單元數學思想方法

在數列教學中，教師應充分挖掘題材中的數學思想，培養學生運用數學思想去分析、解決問題的意識和能力，是十分重要的工作。

一、歸納與猜想的思想方法

由于數列本身的特點：一般——特殊——般的思維結構特點。所以歸納與猜想的思想方法在數列解題中的體現尤為突出。