幫寶寶勇敢起來的“大膽計劃”

小時候，我一直是個膽小的孩子。生人到家里做客，我不敢講話；父母帶我到陌生的環境，我緊挨著父母，不敢離開半步。父母親對我膽小的評價言猶在耳，而這些話一直被我自然而然地認同，直到年過三十，才真正擺脫了膽小的陰影。

生下了自己的寶寶，我最怕的是寶寶也膽小。可是怕什么就來什么，寶寶是個男孩子，但卻一樣膽小。寶寶一歲半了，奶奶說話聲音大一些，他還是會嚇得大哭；樓上突然一個響動，他會從夢中驚醒；電動玩具開動起來，他嚇得又搖頭又擺手又后退，如果還不關上，他就又大哭起來……我不知道膽小是不是也遺傳，但是無論如何，我不能讓我的寶寶膽小下去。我看了很多資料，然后實行了我的“大膽計劃”。

計劃一：到人多的地方去

寶寶在家里還是挺活潑的，可是一出門就變得很“謹慎”，常常是一聲不響地觀察周圍。為了讓他愿意與人交流，我選了幾個人多的地方，常帶寶寶去。

一是我們小區的室外健身區，那里清晨、傍晚都有很多鍛煉身體的鄰居。這些熱愛體育運動的人們也多數很開朗，見到小孩子總要逗一逗。我就讓寶寶反復地跟鄰居們打招呼、說再見，讓寶寶看鄰居們在運動器械邊跑步、踢腿、跳繩、踢毽子。

可能是運動著的人們引起了寶寶的好奇，也可能是快樂的氣氛感染了寶寶，他很快就喜歡上了這個地方。他最喜歡看人們圍個圈踢毽子，如果踢毽的人們大笑，他也跟著笑。遇到熟悉一些的鄰居也愿意打招呼、說再見了。

二是公共汽車。以前帶寶寶出行，不是坐寶寶爸爸開的車，就是坐出租車。現在，只要時間允許，我就會選車況較好的公共汽車。寶寶非常喜歡汽車，公共汽車的視野好，他在窗邊可以看到很多汽車，他可以一個個地指著讓我說型號和牌子。他也很喜歡看開車的司機，好像知道是司機讓這個鐵皮箱子動起來。帶著寶寶上公共汽車，總有好心人讓座。我也總是先說謝謝，再讓寶寶“拜拜”表示感謝，反復多次，寶寶就敢于“拜拜”了。而且，他一表示感謝，周圍的人就夸寶寶聰明可愛，寶寶因此受到很大的鼓勵。

三是公園。節假日公園的人很多，多數都帶著孩子。我會讓寶寶觀察別的小朋友，并找機會跟別的小朋友接觸。漸漸地，寶寶不再躲別的小朋友，有時候還愿意摸摸別的小朋友。

四是超市。超市里的商品琳瑯滿目，寶寶很快就會興奮起來，摸摸這兒，看看那兒，膽子也跟著大了起來。尤其走到賣面包的地方，阿姨總會切一小塊給寶寶嘗嘗，寶寶這時候可一點兒也不怕人，吃完還會主動“拜拜”感謝。

有了這些與人友好交往的經歷，寶寶好像已經感受到外面的環境并不可怕，越來越喜歡媽媽帶他出去玩了。

計劃二：親子課多多上

我一直很認同帶寶寶去上親子課。畢竟專業的教育機構對孩子的認知能力、行為特點更了解。我先是報了一個比較傳統的親子中心，那里的老師很親切，說話輕輕柔柔。寶寶跟十個同月齡的孩子一個班，玩的時候表現得很被動。看到老師發玩具，他并不像其他孩子那樣搶著拿，而是坐在我的懷里等著老師發。喜歡別的孩子拿的玩具，他也從來不搶。等到別人丟在一邊，才悄悄地過去拿起來玩。如果別人來搶他的玩具，他會委屈地哭，或者干脆去玩別的。總的來說，這個親子中心創造了集體生活，但基本沒讓寶寶膽子更大一些。

于是，我又去看了其他的親子中心，最后選了一家有著西方教育特點的親子中心。這個中心的教育有點“一驚一咋”，比如老師突然往孩子臉上吹泡泡，或者教孩子邊拍地板邊大叫大笑，或者把紗巾蒙在孩子臉上，然后突然扯下去，老師上課的時候一直在大聲地唱歌、大聲地說話……那里的寶寶們都很“皮”，這讓我非常向往。

當然，寶寶剛去的時候很不適應，常常不知所措。因為沒融入快樂的氣氛中，有時候會莫名地哭起來。為了讓他適應，我總是比上課時間早半個小時到親子中心，先讓他熟悉環境，大聲地唱歌、逗他笑，讓他興奮起來，然后再上課。在家里，我也常學著老師，大聲地學狗叫、雞叫、馬叫，給他在床上翻跟頭，跟他一起哈哈大笑。

現在，寶寶每周有四次親子課，一次嬰幼兒游泳課。他雖然不是親子中心最活躍的孩子，但已經會主動幫老師撿掉在地上的玩具，愿意主動走到老師面前，讓老師親吻他了。

計劃三：肯定、鼓勵寶寶

因為記得自己的父母說自己膽小，自己果真就膽小起來，所以，我從來不在寶寶面前說他膽小。當他做了對的事，或者經過努力有了一個進步，或者成功地完成了大人的指令，我都會夸他“真棒！”他雖然小，但非常懂得大人們的贊美，也喜歡聽我說他“棒”。再后來，常常是還沒等我夸他，他就自己先得意地說自己“棒”。

每天我和寶寶還有很多“回憶時間”。我會問他，“在親子班是不是跟小朋友一起玩飯碗和小勺了，小朋友們是不是很喜歡跟寶寶一起玩啊？”或者“你是不是跟對門的李奶奶打招呼了？李奶奶是不是夸寶寶了？”或者“今天老師親寶寶了嗎？老師是不是特別喜歡寶寶啊？”寶寶會以會心的微笑表示贊同。專家說這叫“重溫成功的時刻”，可以幫助寶寶自信起來，讓他覺得別人對他的評價很高，他可以在與人交往中得到肯定和快樂。

計劃四：化恐懼為好奇

寶寶害怕小狗、害怕電動玩具、害怕突然變大的聲音。針對這些，我實施了化恐懼為好奇的策略。

我買來跟小狗有關的故事書、圖片，給寶寶講。然后帶他遠遠地看小狗。告訴他那就是故事里那個愛吃肉骨頭的小黑。然后問他愿不愿意看看小黑，問問它小白兔哪兒去了？如果寶寶愿意，就抱著他走近一點看小狗。如果在屋里隔著窗子看到了小狗，我也會問寶寶，那只小狗餓沒餓呀？它是不是在找小兔子啊？寶寶就會趴著窗臺一直看，還不停地指著小狗讓我看。

我還買了造型可愛的電動玩具，比如一個企鵝媽媽帶著三個企鵝寶寶。一開動，四只企鵝一起搖搖晃晃地走。寶寶害怕，我就先關了，給他講企鵝媽媽給小寶寶們唱的歌可好聽了，咱們聽聽它唱了什么，然后再開。寶寶還是有點怕，我就又指著企鵝媽媽頭上的帽子，讓寶寶看帽子轉動。有了好奇心的牽動，寶寶很快喜歡上了電動玩具，為了看清它們是怎么走的，還會趴在地上看。

為了讓寶寶習慣聲音的大小變化，我教寶寶開關音響，調節音量，讓他在自己調節音量的過程中不懼怕變大的聲音。

據專家說，膽小害羞的寶寶長大后更容易成為富于同情、敏感細心的人，因為他們花了大量的時間去觀察和思考人們為什么這樣做事。他們的內心世界尤其豐富，充滿了想象力，很多杰出人士的童年也有羞怯的體驗。所以，如果你也和我一樣有個膽小的寶寶，請先感謝上天的厚贈，然后根據你的寶寶的特點，制定自己的“大膽計劃”吧，相信我們的寶寶都會戰勝自我，擁有一個美好的人生。