享譽世界的耶魯大學

耶魯大學(Yale University)創建于1887年，其前身是創建于1701年的一所教會學校，1716年遷至美國康涅狄格州紐黑文市，為了感謝英國東印度公司官員艾利胡·耶魯的慷慨捐贈，于1718年命名為耶魯學院，并于1887年正式稱為耶魯大學。它和哈佛、普林斯頓大學齊名，歷年來共同角逐美國大學和研究生院前三名的位置。

耶魯大學校園十分美麗，漂亮的歌特式建筑和喬治王朝時的建筑與現代化建筑交相輝映，把整個校園點綴得十分古典和秀麗，被譽為“美國最美麗的校園”。

耶魯大學共有12所學院，擁有來自美國和其他110多個國家和地區的11000多名學生。其中，耶魯學院是耶魯大學的核心，擁有5200名本科生，為規模最大的學院；其次是文理研究生院，在冊學生2300名，攻讀文理碩士和博士學位；其余3000多名學生分布在建筑學院、藝術學院、神學院、法學院、管理學院、醫學院、音樂學院等10所專業研究院。耶魯大學圖書館藏書達1070萬冊，期刊68000種，校園內經常有高水平的體育比賽，這些構成了優良的校園文化氛圍。

建校以來，耶魯大學取得了令人矚目的成就，培養出一大批杰出人才，曾出過5位美國總統。在當今美國乃至世界政治、經濟、科學、法律、文化等領域，幾乎都能找到擔當領導角色的耶魯畢業生。

耶魯初建

1638年，北美康涅狄格成為英國的殖民地。一批英國殖民者乘船飄洋過海來到昆尼皮亞克海灣定居，并使之逐漸發展成為繁榮的紐黑文新港。約翰·達文波特牧師認為教育可以讓歐洲文明在美國生根，遂倡議在這里建立大學。雖然他的計劃屢屢遭挫，但其思想卻影響了當地的許多人。1701年，以詹姆士·皮爾龐為首的一批公理會傳教士說服康州法院同意成立一所教會學校，使青年“可以學習藝術和科學……為教會和國家服務”，10位受托管理學校的牧師從他們藏書不多的圖書館里拿出40本書，作為建校的資本。1701年10月，牧師們推舉哈佛大學畢業生亞伯拉罕·皮爾遜為第一任校長，教會學校于是正式成立。但直到第二年3月，學校才有了第一個學生雅各布·海明威。1707年，第一批18名學生被授予學士學位。開始的時候學校沒有校舍，學生分散在康州的6個城市學習。1716年，托管人投票一致同意將學校遷至紐黑文。

1718年，英國東印度公司高層官員艾利胡·耶魯先生向這所教會學校捐贈了9捆總價值562英鎊12先令的貨物、417本書以及英王喬治一世的肖像和紋章，這些現在看起來極其普通的物品，在當時對襁褓之中的耶魯簡直是雪中送炭。為了感謝耶魯先生的捐贈，學校正式更名為“耶魯學院”，它就是今日耶魯大學的前身。

后來耶魯的發展很大程度上得益于學校與康涅狄格州政府的關系不斷改善以及耶魯校友的鼎立相助。早期的耶魯學院每年從政府獲得少量的殖民地公共基金的資助，但在1763年，為了保持學校的私立性質，擺脫政府的控制，學校同州政府分道揚鑣，以后不得不依靠自身苦撐了40年。1792年獨立戰爭后，校方才再次說服當時的康州州長加入耶魯校董事會，州政府為耶魯重新注入了資金。然而，由于以后學校的發展越來越背離教會學校的宗旨，民主思想日益濃烈，1817年，州政府下令給學校“斷炊”。于是，耶魯不得不向畢業生求援，1827年它成立校友協會，依靠校友的捐助頑強地發展下去。

耶魯大學模仿英國牛津大學和劍橋大學的模式，從20世紀30年代開始實行“住宿學院”制。每個“住宿學院”約有350—500名本科生，男女比例對等，配有院長和學監各一名。12個“住宿學院”擁有自己的餐廳、客廳、庭院、圖書館、娛樂室等。耶魯大學希望借此獨特的制度使其學生所受的教育不僅僅局限于課堂知識，而且注重于在起居社交時所學到的人生道理，并從中獲得終生的友誼。

“教授作主”培育英才

耶魯大學最重要的管理特色是教授治校，這一特色對美國高等教育產生了巨大影響。建校初期，經過三代校長的努力，耶魯逐漸形成了董事會不具體參與校務管理、而由教授會治校的法規。在當時的美國流傳著這樣一句話：“普林斯頓董事掌權、哈佛校長當家、耶魯教授做主”。

由于教授有職有權，他們對學生的利益特別關心，對學院的名氣尤為重視，對教學質量要求也非常嚴格。同時，它使學校產生了一種強烈的獨立性，以至于耶魯首創的學校董事會不駐校制以及權力機構校外制等被后來成立的許多大學競相采用。

300年來，不管耶魯的管理體制如何演變，但重視和信賴教授的傳統代代相傳，它反過來又激勵著教授們充分發揮他們的才干和能力，注重自己的道德修養，提高教授會的威信，也加強了教師的獨立性。

耶魯大學既沒有龐大的脫離教學的行政人員隊伍，也沒有專門的行政大樓。若問這所世界馳名、富甲一方的大學的校長在何處辦公，人們會告訴你，校長的辦公室在最矮最不顯眼的小樓里。

既然教授在耶魯的作用舉足輕重，教師本身的素質當然要十分過硬，耶魯的教師需要經過嚴格的挑選。教師們學識超人，學生對他們非常崇拜但由于他們對學生要求非常嚴格，學生對教師同日地很敬畏，私下里為那些嚴厲的老師取了很多形象的綽號。但耶魯的學生非常幸運，他們很早就能得到德高望重的名師的親自授課，這是耶魯學生素質高的原因之一。

耶魯是“常春藤盟校”中最注重本科教育的學校之一，本科生是大學的重心。幾乎所有的教授都為本科生授課；研究生院的資源也可以讓本科生使用。這在著名大學中是很難得的。

耶魯大學是一所以人文與社會科學為主的大學。校內的學科主要分為四大類別，分別是語言及文學、人文學、社會科學、自然科學及工程和數學。在本科生中最受歡迎的三個學科依次是歷史、經濟和政治。音樂、藝術和戲劇系在全美大學中是數一數二的。耶魯所在的紐黑文也與戲劇有緣，它一度是百老匯戲劇的試演場，許多著名的戲劇都在紐黑文的劇場里演出過。

“能學會玩”的耶魯學子

耶魯大學的學生學習起來幾近瘋狂，但同時，耶魯人可說是“能學會玩”，學生可以靈活地自行休假。只要成績優異，學生任何時候都可以離開學院一學期或一學年，利用這一機會去工作，去從事自己感興趣的科研工作或去旅游放松。

耶魯是所開放的、能包容各種思想的大學。校園生活豐富多彩，力求盡善盡美。耶魯鼓勵學生學習一切陌生的東西，嘗試一切愿嘗試的事情。這不僅體現在學術爭鳴上，也體現在學生的業余生活上。

耶魯每年要公開舉行音樂會1000余場；定期邀請著名演員和導演到校園訪問、演出和演講。有90％以上的學生自愿參加體育活動，學校的體育水平很高。1894年恢復奧運會比賽以來，耶魯先后派出數百名運動員參加角逐，獲得50多枚金牌。

耶魯以盛產政治家聞名，因為耶魯學生有關心政治的傳統。校內有許多政治組織，持不同觀點甚至對立觀點的組織和平相處。這些組織經常展開辯論并積極參與政治活動。耶魯的政治辯論非常活躍，常常引起美國政界和輿論界的高度關注，人們似乎從一場場激烈的學子論戰中看到了未來的美國政壇新星。

雖然耶魯是一所令全世界學子高山仰止的名校，但耶魯的門檻并非高不可攀。相反，耶魯從很早開始就對聰明好學但家境困難的學子給予特別關懷和照顧，如降低學費等。耶魯的理念是，優秀的學生是出色的學校的保證。這些學生可能來自農場或貧民窟，他們的父母可能一貧如洗，但耶魯不管他們是何種膚色、何種民族、哪國公民，都有責任發現并培養他們。由此，很多出身平平的有志青年從耶魯展翅高飛。

耶魯雖然以人文學科著稱，但是其文理并重的風格同樣為耶魯造就了許多世界一流的科學家。據調查，在美國500家著名大公司里任職的高級職員中，耶魯畢業生所占的比例最高，甚至超過了哈佛。

經過漫長而輝煌的300年歷史風雨，耶魯不僅為美國輸送了大批精英，也為世界培養了許多棟梁之才。300多年來，耶魯秉持光明與真知的校訓，培育出大批影響美國乃至世界的風云人物。其中包括塔夫脫、福特、老布什、克林頓和現任總統小布什5位美國元首；德國前總統卡斯滕斯和墨西哥前總統塞迪略也是耶魯畢業生，耶魯也因此被稱為“總統搖籃”。

中國學生為耶魯增光添彩

耶魯大學與中國的關系始于1850年容閎入學。容閎早期在澳門上過耶魯大學的塞繆爾·羅賓斯·布朗辦的學校就讀。容閎的能力給布朗的印象深刻，布朗將其送往美國一所預備學校，后來進入耶魯大學。容閎于1854年畢業，成為獲得美國大學學位的第一位中國人。1872年，經清政府批準，容閎組建“大清幼童出洋肄業局”，連續組織了4批共120名少年赴美求學，其中先后有20多位在耶魯學習。1901年，耶魯大學成立了旨在對華傳教的“耶魯在中國”，后更名為“雅禮協會”，并在湖南長沙、湖北武漢等地創辦了學校和醫院。100年來，它對于推動中國的英語教育、醫療教學和公共衛生等方面起到了無可比擬的作用。現在，容閎的畫像與其他同是耶魯大學校友的美國總統、諾貝爾獎獲得者的畫像一起懸掛在耶魯大學的殿堂。

我國著名鐵路工程專家詹天佑、經濟學家馬寅初、中日甲年海戰英雄吳應科、華人設計師貝聿銘、教育家晏陽初、英國語言文學專家李斌寧等也先后負笈耶魯大學，并以卓著的成就聞名遐邇。

目前，耶魯大學在中國的學術合作項目有60多項，還與中國45所高校、政府及研究機構建立了伙伴關系，建立了26個研究點。在耶魯校園內，來自中國的學生、學者超過600多人，是耶魯最大的外國留學群體之一。中國留學生被視為耶魯的重要財富：“如果校園中失去了中國學生，耶魯必將黯然失色。”

耶魯大學的很多教師的研究方向都與中國有關。雖然哈佛大學、伯克利加州大學都有中國問題研究項目，但沒有幾所學校能像耶魯大學這樣直接地與中國進行合作。2001年，耶魯大學成立中國法律中心，接納中國立法人員和法律學者進行研討活動，希望能幫助他們建立更健全的法律制度。

與此同時，耶魯大學也不斷向中國派遣留學生。通過耶魯——中國項目，耶魯大學的很多畢業生都前往中國進行文化和學術交流并在中國教授英語和傳播美國文化。耶魯大學中國聯合會的負責人說：“數以百計的中國學生在耶魯大學生活將使這座學校發生變化。中國人的價值觀和文化當然會使耶魯人反思自己的價值觀。”