字詞積累

【考查內(nèi)容】對(duì)字詞積累的考查，主要考查學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音，以及在具體語(yǔ)言環(huán)境中準(zhǔn)確理解字義、詞義的能力。對(duì)書寫技能的考查，主要考查學(xué)生能否書寫得正確、端正、整潔。

【命題方向】字詞積累的考查題型將會(huì)多種多樣(如選擇題、填空題、判斷題、改錯(cuò)題等)，與傳統(tǒng)考查方式不同的是，試題將會(huì)設(shè)置具體的語(yǔ)境，在語(yǔ)境中考查學(xué)生的基礎(chǔ)能力。對(duì)教材中字詞理解的考查，將會(huì)進(jìn)行遷移考查，通過課外的語(yǔ)言材料來考查課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)學(xué)生識(shí)字和寫字的考查，既可能會(huì)單獨(dú)進(jìn)行，也可能會(huì)作為試卷的統(tǒng)一要求來進(jìn)行。識(shí)字與寫字的考查將會(huì)結(jié)合起來，既關(guān)注學(xué)生對(duì)漢字形、音、義的掌握，又考查他們書寫的技能。

【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】

[知識(shí)解析]

漢字是記錄漢語(yǔ)言的符號(hào)，是音、形、義三位一體的文字。其知識(shí)包括：造字六法，漢字的演變、筆畫、部首偏旁、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)(表意文字)，同音字，形近字，多義字和錯(cuò)別字等。

《漢語(yǔ)拼音方案》包括字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)五部分內(nèi)容。一個(gè)音節(jié)往往包括聲母、韻母、聲調(diào)三個(gè)要素，一個(gè)正確的音節(jié)中，這三要素都必須正確。產(chǎn)生語(yǔ)音誤讀的原因有：多音誤讀，偏旁誤讀，方音誤讀，習(xí)慣誤讀，其他誤讀。

一般來說，寫錯(cuò)別字主要有以下幾個(gè)原因：音同音近而誤，形近而誤，多音多義字辨不清，對(duì)詞義不理解等。中考常從這些方面來考查辨識(shí)、改正錯(cuò)別字和不規(guī)范字的能力。正確識(shí)記字形，避免寫錯(cuò)別字，要注意以下六個(gè)方面·①掌握書寫規(guī)則；②比較細(xì)微差別；③聯(lián)系具體語(yǔ)境；④分析字形結(jié)構(gòu)；⑤仔細(xì)進(jìn)行排除；⑥養(yǎng)成良好習(xí)慣。

詞是語(yǔ)音、語(yǔ)意的結(jié)合體。詞有基本義，也有引申義、比喻義。從詞性上，詞可分為名詞、動(dòng)詞、形容詞等。辨析字的意義時(shí)：①要注意其來源、其本義；②要注意偏旁部首；③要注意語(yǔ)言環(huán)境；④要注意詞性。

[復(fù)習(xí)重點(diǎn)]

1．復(fù)習(xí)期間注意收集自己在閱讀、寫作以及其他作業(yè)中常常讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字。還要注意對(duì)一些形似字、多音字、變聲的形聲字的適當(dāng)梳理。

2．掌握《漢語(yǔ)拼音方案》，熟悉字母表、聲母表和韻母表的內(nèi)容。掌握漢語(yǔ)拼音規(guī)則。在必要記憶的基礎(chǔ)之上，要總結(jié)歸納一些語(yǔ)音規(guī)律，有的放矢地復(fù)習(xí)。由于方言的影響，應(yīng)該特別注意平舌和卷舌、前鼻音和后鼻音的區(qū)別。

3．詞語(yǔ)的范圍很廣，要注意：了解詞的分類；掌握詞語(yǔ)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中的意義；正確辨析近義詞、多義詞；準(zhǔn)確使用成語(yǔ)；準(zhǔn)確使用關(guān)聯(lián)詞；了解一些新的詞匯和熟語(yǔ)的意義。

【考點(diǎn)掃描】

1．字形：主要考查辨析、改正錯(cuò)別字的能力，包括：辨別、修改錯(cuò)別字；解釋字義、查字典、抄寫漢字等題型。除涉及同音字、形似字、近義字辨析外，對(duì)準(zhǔn)確工整書寫的要求，也在很多省市的中考試題里面屢次出現(xiàn)。解題方法如下：①熟練掌握漢字書寫規(guī)則，規(guī)范認(rèn)真書寫；②注意識(shí)記形似字、同音字；③字義理解一定要結(jié)合語(yǔ)境；④熟記常用檢字法。

2．字音：正確拼讀，辨析聲母、韻母和聲調(diào)的正誤，包括注音、看拼音寫漢字、抄寫拼音等，常考教材中出現(xiàn)的生字。常涉及多音多義或方言辨析。解答方法如下：①直接根據(jù)自己的積累判斷；②以“熟”求“生”，進(jìn)行推斷；③結(jié)合具體語(yǔ)境理解。

3．詞語(yǔ)、成語(yǔ)：主要考查點(diǎn)有選詞填空、填關(guān)聯(lián)詞、詞義理解、成語(yǔ)運(yùn)用等。考試的形式如填字組詞、詞語(yǔ)搭配、用詞造句、聯(lián)詞成文。以填空題和選擇題為主，輔以改錯(cuò)和解釋，其中成語(yǔ)積累在這一部分占有相當(dāng)大的比重。要解答好詞語(yǔ)、成語(yǔ)題目，一方面，平時(shí)應(yīng)當(dāng)多積累語(yǔ)言材料，特別是應(yīng)當(dāng)多記住一些常用詞語(yǔ)及新生詞語(yǔ)的含義；另一方面，應(yīng)準(zhǔn)確地辨析詞義(主要是多義詞、同義詞和反義詞以及詞的感情色彩)，學(xué)會(huì)運(yùn)用詞語(yǔ)，用好詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)要堅(jiān)持“詞不離句，句不離段”的原則。重點(diǎn)掌握成語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，明確把握題型特點(diǎn)。

隨著部分省市允許帶《新華字典》進(jìn)考場(chǎng)，對(duì)學(xué)生字詞的考查將更加注重和突出學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，如對(duì)詞語(yǔ)在不同語(yǔ)言環(huán)境下的運(yùn)用以及在特定語(yǔ)言環(huán)境中詞語(yǔ)的特定含義等，都可能是今后語(yǔ)文命題中要考查的內(nèi)容。

【熱點(diǎn)揭秘】

1．書寫題越來越普遍。不但是各地的必考題型，而且形式多樣，如書寫與讀寫相結(jié)合、書寫與改錯(cuò)相結(jié)合等。

2．成語(yǔ)題日益流行。已由填字、注音、解釋、糾正錯(cuò)別字幾種題型向理解、感悟、運(yùn)用等多題型發(fā)展，如運(yùn)用判斷、依義填寫、廣告詞還原、對(duì)聯(lián)謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)填充、同義和反義填充、成語(yǔ)接龍等等。形式更為靈活，內(nèi)容更加新穎，特別與名著、對(duì)聯(lián)題的結(jié)合更為緊密。

3．關(guān)聯(lián)詞的考查成為亮點(diǎn)，特別在句子仿寫及閱讀題考查中會(huì)穿插運(yùn)用。

4．綜合考查漸成風(fēng)景。把注音和漢字的書寫等內(nèi)容結(jié)合起來，所選材料多是學(xué)生熟悉的人、事或者新聞資料，有很濃的人文色彩，體現(xiàn)了注重運(yùn)用和理解的新課程理念。

另外，結(jié)合語(yǔ)境考查詞語(yǔ)的理解使用，是近年命題的一個(gè)熱點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。

【考題分析】

例1、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

無論是小溪的潺潺流動(dòng)，還是大江的(z6ng)情奔流；無論是瀑布的瀟灑飄(yì，還是大海的汪洋恣肆，它們總是在運(yùn)動(dòng)中得到永生。這正如人的生命．是勞動(dòng)，推動(dòng)了人類進(jìn)步；是思索，升華了人類智慧。江河如果停止了流(tǎng)，那么終將干(hé)；人生如果停止了運(yùn)動(dòng)，那么終將失去生命。

(2006年浙江省溫州市中考試題)

解析：這道題除了考查學(xué)生最基本的書寫漢字的能力，還注重了學(xué)生價(jià)值觀念的考查，意在引導(dǎo)學(xué)生要有正確崇高的人生價(jià)值觀念。語(yǔ)段考查的漢字都是最常用的基本漢字。答案為：(1)縱(2)逸(3)淌(4)涸。

例2、根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線上。

南方的雨，像南方少女的愛，羞羞答答，多情、含蓄；北方的雨，像北方小伙的情，熾烈如焰，熱情、奔放。南方的雨，使人想起(1)、(2)，想起酒香四溢的杏花村和青煙繚繞的山野、村舍；北方的雨，使人想起(3)、(4)，想起渾厚的高原、平坦的沃土以及犄角般的玉米和火一樣燃燒的紅高粱!

A．龍吟虎嘯 B．洞簫牧歌

C．春花秋月 D．金戈鐵馬

(2006年浙江省溫州市中考試題)

解析：這是詞語(yǔ)運(yùn)用的考查題，考查學(xué)生的語(yǔ)言感受能力。選詞填空或替換詞語(yǔ)，一般為實(shí)詞填空或成語(yǔ)填空。要根據(jù)語(yǔ)境作出正確的選擇，而且這幾個(gè)詞只能用一次。答案為：(1)B(2)C(3)A(4)D。

例3、班上開展題為“從成語(yǔ)學(xué)語(yǔ)文”趣味活動(dòng)，請(qǐng)你逐項(xiàng)完成下列內(nèi)容。

(1)讀成語(yǔ)，加拼音給下列成語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。

朝夕相處( ) 語(yǔ)重心長(zhǎng)( )

(2)辨成語(yǔ)，改錯(cuò)字下列成語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并把正確的規(guī)范、端正、整潔地書寫在后面的田字格中。

再接再厲 按步就班

談笑風(fēng)聲 迫不及待

(3)品對(duì)聯(lián)，填成語(yǔ) 下面是蒲松齡借項(xiàng)羽、勾踐以自勉的一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，在下聯(lián)方格中填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚

苦心人天不負(fù)，□□□□，三千越甲可吞吳

(4)看漫畫，寫成語(yǔ)結(jié)合文字提示欣賞漫畫(缺)，用成語(yǔ)為其擬寫標(biāo)題。

提示：某君應(yīng)聘，見表格上有“曾否受到刑事處理”一欄，他大筆一揮：“否”。緊接著這一欄的是“是何原因”。此君略作沉吟，又填上四個(gè)字：“從未失手”。

(5)選成語(yǔ)，講故事下面是出自古代寓言的成語(yǔ)。請(qǐng)任選一個(gè)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述相關(guān)故事。

鄭人買履拔苗助長(zhǎng)掩耳盜鈴葉公好龍所選成語(yǔ)：______________________相關(guān)故事：______________________

(2006年山西省實(shí)驗(yàn)區(qū)中考試題)

解析：此題以“成語(yǔ)”為主題，多角度考查了成語(yǔ)的積累、理解、運(yùn)用，拓寬了語(yǔ)文考查的空間。第(1)題是對(duì)多音多義字的考查，解答此題必須明確多音字“朝”“重”的不同語(yǔ)義與不同讀音；第(2)題主要考查錯(cuò)別字的辨別與修改，這是一種傳統(tǒng)題型，只要平時(shí)注重識(shí)記就不難找出其中的錯(cuò)別字；第(3)題考查在具體語(yǔ)言環(huán)境當(dāng)中成語(yǔ)的使用，而有關(guān)越王勾踐的典故便是“臥薪嘗膽”；第(4)(5)兩題是對(duì)成語(yǔ)的本義及來源的理解考查，要在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，按要求仔細(xì)解答。答案為：(1)zhāo zóng(2)部生(3)臥薪嘗膽(4)標(biāo)題：自相矛盾(適得其反)(5)例：鄭人買履。相關(guān)故事：春秋時(shí)鄭國(guó)一個(gè)人想買鞋，先自己量了腳的大小，到市場(chǎng)后忘了帶尺寸的記載，又返回家取，待他又到市場(chǎng)后，集市已散，最終沒有買到鞋子。有人問他：“為什么不用腳試鞋的大小?”他說：“我寧愿相信量下的尺寸，也不相信自己的腳。”

【實(shí)戰(zhàn)演練】

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是( )

A．地契 小憩 迄今 同仇敵愾 休戚與共

B．塑造 夙愿 哆嗦 不速之客 滄海一粟

C．唁電 諺語(yǔ) 妍媸 狼吞虎咽 雁過拔毛

D．嫻靜 船舷 賢良 垂涎三尺 銜冤負(fù)屈

2．下列加點(diǎn)字的讀音無誤的—項(xiàng)是( )

A．德馨(xīn) 惟妙惟肖(xiào) 交卸(xiè)

B．肆無忌憚(dān) 地窖(jiào) 軒謝(kān)

C．蹣跚(mǎn) 棲息(xī)躊躇(chóu)

D銷聲匿跡(ní)。震悚(shǒng) 鄴城(yé)

3．根據(jù)拼音寫漢字

(1)將正確的漢字寫在括號(hào)里。

坦蕩如dǐ( ) 枯jí( )秀qì( )

以身xǔn( )職 huò( )達(dá)大度 狹āi( )芥dì( )

(2)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。

統(tǒng)chóu( )兼顧

飲yù( )中外

xián( )熟

4．你熟悉下列字詞嗎？請(qǐng)細(xì)心地根據(jù)拼音寫漢字，耐心地更改錯(cuò)別字，美美地將漢字或拼音書寫在田字格里。

5．下面是摘自報(bào)刊、電視、網(wǎng)頁(yè)中的語(yǔ)句，請(qǐng)選出沒錯(cuò)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )

A“神六”沖出九重天，傲游太空揚(yáng)國(guó)威。神州光照云霄外，輝煌千秋耀萬世。(雅虎網(wǎng)頁(yè))

B將來誰能漫游浩翰“太空”7中國(guó)首位“準(zhǔn)太空游客”近日將現(xiàn)身北京。(《現(xiàn)代快報(bào)》)

C中國(guó)人民銀行日前宣布，將一年期存款利率和一年期貨款利率上調(diào)0．27個(gè)百分點(diǎn)。(電視新聞字幕)

D.第10屆全運(yùn)會(huì)上，體操運(yùn)動(dòng)員健美的舞姿博得了許多觀眾的熱烈喝彩。(《鹽城晚報(bào)》)

6．選詞填空：( )

(1)進(jìn)入太空的第一位女性說：“宇宙對(duì)我們女性既不多情，也不寬厚，我們要接受與男性一樣的訓(xùn)練。”

(2)英國(guó)國(guó)會(huì)要為丘吉爾塑一尊雕像，他聽后

說：“多謝大家的好意，我怕鳥喜歡在我的銅像上拉屎，還是免了吧。”

(3)在山下的參天古木中，_____ 著100多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。

(4)文武之道，一張一弛，在緊張的學(xué)習(xí)之后，聊聊天，打打球，_______一下精神，實(shí)在是—件好事。

A.因?yàn)?謝絕 排立 調(diào)劑

B.因此 拒絕 矗立 調(diào)劑

C.因此 謝絕 林立 調(diào)節(jié)

D.因?yàn)?拒絕 林立 調(diào)節(jié)

7．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫正確的一項(xiàng)是( )

在我們的心里，鷹是空中的音樂。看到老鷹帶小鷹學(xué)飛，( )多么絕望、悲傷，( )看到鷹從天上飛過，我們的心( )不會(huì)死。

A不管 只要 就

B盡管 只要 就

C盡管 只有 才

D不管 只有 才

8.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

①CBA籃球聯(lián)賽中，廣東宏遠(yuǎn)隊(duì)和八一隊(duì)積分一路領(lǐng)先，在南區(qū)賽場(chǎng)中已成之勢(shì)。

②禽流感疫情發(fā)生后，各級(jí)政府召開專題會(huì)議，研究制定家禽業(yè)健康發(fā)展的有關(guān)政策。

③《星期日泰晤士報(bào)》近日刊登一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，由于忙著讀寫和測(cè)驗(yàn)等原因，學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知能力正在

④在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，_____要看數(shù)字，____不能只看數(shù)字，要防止“干部出數(shù)字”“數(shù)字出干部”的現(xiàn)象。

A．對(duì)峙 支持 蛻化 雖然／但是

B．鼎足 扶持 蛻化 既／又

C．對(duì)峙 扶持 退化 既／又

D．鼎足 支持 退化 雖然／但是

9．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不正確的一句是( )

A．作為阿拉伯國(guó)家的中流砥柱，埃及不僅要協(xié)調(diào)阿盟內(nèi)部錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，還要來回穿梭于阿盟國(guó)家、以色列和世界大國(guó)之間。在巴以問題上，埃及中間人的作用體現(xiàn)得淋漓盡致。

B．50年規(guī)劃，50年建設(shè)，5000億元投資——中國(guó)南水北調(diào)工程，注定要被歷史冠以“世界規(guī)模最大的調(diào)水工程”。運(yùn)籌這一巧奪天工的工程，國(guó)務(wù)院提出了“三先三后”的原則。

C．聲名鵲起的“超級(jí)女聲”2005年度比賽終于落下了帷幕，在短信的轟炸、觀眾的尖叫和參加比賽的女孩子的眼淚中，李宇春、周筆暢和張靚穎分獲一、二、三名。

D．2005年10月1日，印尼著名的度假勝地巴厘島在2002年10月12日發(fā)生恐怖爆炸后，再次發(fā)生恐怖爆炸，使得遭受重創(chuàng)的印尼旅游經(jīng)濟(jì)雪上加霜。

10．《醉翁亭記》中有個(gè)七個(gè)字的成語(yǔ)是

二、提高訓(xùn)練

1．把下列姓氏按照首字字線的順序進(jìn)行排列

①仇萬里②解曉東③褚琴④單田芳⑤令狐沖⑥任弼時(shí)⑦臧克家⑧區(qū)寄

2．請(qǐng)你修改下面不規(guī)范的廣告用字：

默默無蚊(蚊香廣告)

騎樂無窮(摩托廣告)

隨心所浴(浴室廣告)

萬室俱備(售房廣告)

3．諧音是一種修辭手法，但是濫用諧音會(huì)給語(yǔ)言造成混亂，請(qǐng)畫出下列短信中的六個(gè)錯(cuò)別字，并將正確的字按順序?qū)懗鰜怼?/p>

雞情祝愿：學(xué)習(xí)出成雞，事業(yè)創(chuàng)奇雞；把握雞會(huì)，人生更雞極；堅(jiān)持樂觀，沒任何打雞。

4．小明的父親最近簽訂了一份購(gòu)買彩電的合同，總金額是72586元，因?yàn)楹贤臄?shù)字要求用大寫的漢字來表示，他父親一時(shí)寫不出來，請(qǐng)你幫忙把他購(gòu)買彩電的金額用大寫的漢字表示出來____________________。

5．從財(cái)、貨、貸、貴、賤、贏等字的字形中，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

6．小李參加學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比時(shí)摘錄了2005年度“感動(dòng)中國(guó)”人物叢飛的有關(guān)資料如下：

[事跡]他曾是百萬富翁，卻因資助178個(gè)失學(xué)兒童，落得一貧如洗；身患癌癥的他，為兌現(xiàn)資助孩子的承喏，常常連看病的錢也要省。他把愛傳遞給別人，卻從不計(jì)較別人愛的回饋。

[頒獎(jiǎng)辭]從看到失學(xué)兒童的第一眼，到-被死神眷顧之前，他把所有時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。如今，他的歌喉不如往昔繚亮，卻獲得了最飽含敬意的喝彩！

(1)由于小李的粗心，在[事跡]和[頒獎(jiǎng)辭]部分各有一字抄錯(cuò)，請(qǐng)你找出并加以改正。

應(yīng)改為___ ____應(yīng)改為_____

(2)小李對(duì)資料中加點(diǎn)的兩個(gè)字讀不準(zhǔn)，請(qǐng)你為這兩字注上拼音。

回饋( ) 眷顧( )

三、探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練

1．從下面的網(wǎng)絡(luò)新詞中找出你最欣賞的四個(gè)，并解釋其意思。

MM 偶 飯飯 斑竹(板豬)粉 菜鳥 大蝦 倒

2．請(qǐng)?jiān)凇靶腋！薄皭坌摹薄吧睢敝腥芜x一詞，并以此為中心，擴(kuò)展一段文字，要求運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。

3．日常生活中，講究措辭文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的詞語(yǔ)或句子。

示例．比賽得了冠軍，可以直接說“奪冠”；文雅一點(diǎn)，可以說“折桂”、“奪魁”；如用四個(gè)字，可以說“成為擂主”、“傳來捷報(bào)”；甚至還可用“雄壯的國(guó)歌聲響起來了”這樣的句子來表達(dá)。

決賽輸了，可以直接說“失利”；文雅一點(diǎn)，可以說“□□如用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說“□□□□”；甚至還可用“_______”這樣的句子來表達(dá)。

4．一名出租車公司的老板要?jiǎng)?chuàng)辦一家房地產(chǎn)公司，她特意請(qǐng)自己的中學(xué)語(yǔ)文教師為新公司命名。老師接到這個(gè)任務(wù)后，將其命名為“易安房地產(chǎn)開發(fā)有限公司”。假如你是這位老師的學(xué)生，請(qǐng)你寫一段60字左右的文字，說明“易安”這一名稱蘊(yùn)含的意義。

5．你聽說過“校園魔鬼詞典”嗎？校園魔鬼詞典最重要的就在于“魔鬼”二字，即對(duì)詞目的解釋是離奇古怪的，超越了通常意義上的理解，但細(xì)想起來又很有道理；其次，該詞典中的所有詞目都源于校園，是校園生活的全方位體現(xiàn)。如：

外語(yǔ)教師：校園里最先與國(guó)際接軌的人。

監(jiān)考教師：我悄悄地蒙上你的眼睛。

作業(yè)：將來培養(yǎng)王羲之二世的最好辦法。

考卷：由紅與黑組成的，比《紅與黑》更具有震撼力的一張紙。

請(qǐng)你依照這種樣式也寫兩條。

(1)

(2)

6．日常生活中常見以“人體部位”為喻的詞語(yǔ)，取義各不相同，使用恰當(dāng)可以增加表達(dá)的情趣。請(qǐng)參照下面提供的示例，再仿寫兩個(gè)句子(不能用“眉睫”)。

示例；期末考試已經(jīng)迫在“眉睫”。句中“眉睫”，取眉毛和睫毛距離眼睛極近之義，形容事情已經(jīng)到了極緊急的關(guān)頭。

(1)__________________________。

(2)____________________________。

參考答案：

一、1．D 2．A 3．(1)砥、瘠、頎、殉、豁、隘、蒂(2)籌 譽(yù) 嫻4．略 5．D 6．C 7．A 8．C(雙方只能用“對(duì)峙”，三方用“鼎足”；“扶持”比一般的“支持”多了“幫扶”的意思；“退化”指事物由優(yōu)變劣，由好變壞，“蛻化”比喻腐化墮落；“雖然／但是”表轉(zhuǎn)折，“既／又”表并列。)9．B(巧奪天工：精巧的人工勝過天然。前面說南水北調(diào)工程是世界上規(guī)模最大的調(diào)水工程)10.醉翁之意不在酒

二、1．③⑤⑧①⑥④②⑦2．聞 其 欲 事3．激、績(jī)、跡、機(jī)、積、擊 4．柒萬貳千伍百捌拾陸元整

5．用“貝”做偏旁的字和錢財(cái)有關(guān)，由此也可以看出貝殼在古代曾經(jīng)充當(dāng)過貨幣。6．(1)(承)喏改為(承)諾繚(亮)改為嘹(亮)(2)回饋(kuì)眷顧(juàn)

三、1．MM：妹妹 偶：我 飯飯：吃飯斑竹(板豬)：版主，論壇版塊的管理人員，把水版比作個(gè)小店，他們就是店小二。粉：很，非常菜鳥：就是初級(jí)水平的新人大蝦：高手倒：暈倒，厥倒 2．略3．?dāng)”薄⒄坳嫼拶悎?chǎng)、鎩羽而歸、屈居亞軍／沖擊冠軍的努力付之東流4．“易安”，從字面上看有雙層含義，一是房?jī)r(jià)便宜，容易安家；二是居住平安，非豆腐渣工程。此外還有聯(lián)想意義，它能讓人想到東晉陶淵明《歸去來兮辭》里“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”的名句，家不在大，能容膝即可，叫人知足常樂。而“易安”又是宋代大詞人李清照的號(hào)，剛好求名的老板也是一位女中豪杰(女能人)，讓人頓生好感。5．如：辯論：一種拼個(gè)你死我活的斯文活動(dòng)。期末考試：黎明前最艱苦的戰(zhàn)斗。放假：學(xué)生現(xiàn)階段的共同理想。歷史老師：你給他一節(jié)課，他就能還你一個(gè)世紀(jì)。學(xué)困生：羞答答的玫瑰靜悄悄地開。中考：沖出亞馬遜。聯(lián)歡會(huì)：唯一的一個(gè)不會(huì)有人挨批評(píng)的全體會(huì)。6．示例：(1)兒子是媽媽的“心肝”。句中的“心肝”，取心肝是身體極重要的器官之義，比喻兒子是媽媽最親近、最疼愛的人。(2)中考復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，總算有點(diǎn)“眉目”了。句中的“眉目”取眉目于人體頭部最上面之義，喻指事情開始有頭緒了。(3)劉備視孔明為“股肱”之臣，軍國(guó)大計(jì)悉由其出。句中的“股肱”，取股肱為人體四肢重要部位之義，喻指孔明是劉備身邊重要的輔助者。(4)憑著他高明的“手腕”，終于平息了這場(chǎng)股市風(fēng)波。句中的“手腕”，取手腕是人體關(guān)節(jié)中極靈活的部位之義，喻指手段、本事。

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