優秀古詩文積累

【考查內容】豐富的語文積累是提高語文能力的基礎，優秀古詩文的積累是語文積累的一項重要內容。根據《語文課程標準》的要求，1—6年級學生應背誦古今優秀詩文160篇(段)，7—9年級學生應背誦80篇(段)。這一部分應重點考查學生的背誦積累，并引導學生在積累、感悟和應用中提高欣賞品味能力和審美情趣。

【命題方向】對優秀詩文積累的考查，將會根據《語文課程標準》的要求來確定考查內容，采用多種題型進行考查，既可能會從記憶、理解、應用等不同能力層級角度進行考查，還可能會嘗試設計少量的開放性強的試題進行考查。

【知識網絡】

[知識解析]

熟記廣為傳誦的富有哲理的名言佳句，是一個人語文素養、歸納及聯想能力的體現。初中默寫古詩文的范圍還是比較有限——一般為《語文課程標準》和語文教科書中要求背誦的內容，還有一些現代詩文名篇、名段。一些在教科書中雖然沒有，但在現實生活中使用頻率很高的名言警句、格言、俗語、諺語等，也屬于積累的范圍。

名句一般具有以下特點：①巧用修辭，意蘊深刻；②富有哲理，發人深??；③情景交融，令人深思；④情感積極，警策勵志。

[復習重點]

1．認真掌握《語文課程標準》及課本要求背誦的篇目；

2．適當擴充生活中常用常見的名句，要有較為豐厚的名篇、名段、名句積累，并在識記積累的基礎上能夠準確理解這些名篇、名段、名句的豐富內涵，對至今還有生命力的名句要會運用；

3．會背的名句名篇—定要會默寫，否則前功盡棄；

4．要發揮會默寫的名句名篇的其他功能，如在作文中適當引用，在錯別字判斷中準確作答。

我們可以對識記的詩文作適當的詮釋，一方面可以更好地完成解性默寫題，更重要的是以增強記憶和逐漸融入同學們的知識、情感結構中，成為同學們精神世界中的—種文化積淀。

對理解、賞析、運用型默寫題，還要做好歸納梳理，使之形成系統，這樣既便于理解，又便于記憶。如(1)把同一作者的作品放在一起比較異同；(2)將同類題材、不同作家的作品進行橫向比較，明確它們各自的風格和主題；(3)歸納出表現同一內容的詩句，如將古詩文整理分類，分為“壯志抱負”、“戰爭場面”、“愛國憂民”、“親情鄉愁”、“自然風光”、“蘊含哲理”等篇目，以加強理解和記憶。

【考點掃描】

古詩詞的積累部分在試卷中一般以填空題為主，除少量的選擇題外，主要有這幾種表現形式；補充續接型(直接寫出與所給詩文名句對應的上下句)、理解識記型(給出語句的含義或在文中所起的作用)、遷移應用型(設置某種特定的情景，讓學生據境擇句)、開放拓展型及歸類型、賞析型等。

【熱點揭秘】

具有遷移性和綜合性的遷移型默寫題，屬于歸類記憶背誦默寫題，它將課內外的詩文積累聯系起來，由內而外，注重遷移，更注重考查的靈活性，大有發展空間；詩配畫默寫題會因為讀圖題的日益增多而有所表現；而背默賞析型試題，則由于注重學生的主觀感受，會開始流行。

【考題分析】

例1、根據語境，在橫線上填寫古詩文原句。

“一切景語皆情語”。倘佯于文學藝術的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“____________，____”(白居易《錢塘湖春行》)透露出詩人對鶯歌燕舞早春美景的喜悅之情；而晏殊《浣溪沙》中“________ ，似曾相識燕歸來”則表現了作者感時傷逝之情懷。歐陽修筆下的“_______”寫出了瑯琊山夏日山林之秀美；“至于夏水襄陵，________”(酈道元《三峽》)描繪出三峽夏日水勢之洶涌。“________，白露為霜。_______，在水一方”(《詩經·蒹葭》)于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情；“塞下秋來風景異，_________”(范仲淹《漁家傲》)則渲染了’古代西北邊陲秋景的悲涼奇異；“________，_______”是岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以花詠雪、以春景寫冬景之千古名句。

(2006年山西省中考試題)

解析：此題以文章片段的形式出現，采用提供閱讀語境的方法，除了記憶能力的考查外，要求學生理解古詩文的內容，把握古詩文的含義。學生在欣賞中聯想優美的詩文，感受到文字的魅力，對學生語言的運用起到了很好的示范作用。解答時要根據提醒，找準每篇中的名句。有些根據上下句可以熟練地默出。注意不寫錯別字，如：陰(蔭)、謂(為)、伊(依)、衡(橫)、雁(燕)。答案為：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥無可奈何花落去佳木秀而繁陰沿溯阻絕蒹葭蒼蒼所謂伊人衡陽雁去無留意忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

例2、用課文原句填空。

①蒹葭蒼蒼，_______。(《詩經》)

②__________，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

③海內存知己，__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》

④_________，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

⑤山重水復疑無路，___________。(陸游《游山西村》)

⑥人生自古誰無死?____________。(文天祥《過零丁洋》)

⑦百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，_____________。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

⑧予獨愛蓮之__________，濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說》)

⑨龔自珍在《己亥雜詩》中借花抒懷的兩句詩是：_______，________。

⑩如果人人都能為他人著想，做到“______________，_______”，那么，構建和諧社會的愿望就能早日實現。(用《<論語>十則》中的語句填空)

(2006年江蘇省南京市中考試題)

解析：第①-⑧小題是直接的識記默寫，要根據上下文填空；第⑨題是理解性默寫、第⑩題是運用性默寫，這兩題較前幾題難度有所增加，將單純識記與理解相結合考查，不但要求熟練且準確地背誦出詩文內容，還要根據所給的提示找準句子。由于是名句，且有課文提醒，只要考生做了充分準備，不出現增、刪、漏、倒字的問題，這部分的分數完全可以拿到。答案分別是：①白露為霜②潮平兩岸闊③天涯若比鄰④大漠孤煙直⑤柳暗花明又一村⑥留取丹心照汗青⑦沙場秋點兵⑧出淤泥而不染⑨落紅不是無情物，化作春泥更護花⑩己所不欲，勿施于人。

【實戰演練】

一、基礎訓練

(一)背誦優美的詩文可以豐富語言積累，提高語文素養。請你根據提示默寫出下列名篇中的詩句。

1．問渠那得清如許，____________。(朱熹《觀書有感》)

2．無限河山淚，______________!(夏完淳《別云間》)

3．幾處早鶯爭暖樹，____________。(白居易《錢塘湖春行》)

4．抽刀斷水水更流，______________。(李白《宣州謝胱樓餞別校書叔云》)

5．相見時難別亦難，_______________。(李商隱《無題》)

6．惶恐灘頭說惶恐，_______________。(文天祥《過零丁洋》)

7．_______________，忠言逆耳利于行。(司馬遷《史記》)

8．________，勿以善小而不為。(陳壽《三國志》)

9．_____________，攻子之盾。(《韓非子》)

(二)補出下列名句的上句或下旬

1．_____________，荒草萋萋鸚鵡洲。

2．_____________日暮鄉關何處是？

3．_____________，淺草才能沒馬蹄。

4．_____________，兩山排闥送青來。

5．_____________，病樹前頭萬木春。

6．_____________，各領風騷數萬年。

7．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，_____________。

8．兩岸猿聲啼不住，_____________。

9．我寄愁心與明月，_____________。

10．_____________ ，_____________，此事古難全。

11．_____________，_____________，山河表里潼關路。

12．不畏浮云遮望眼，_____________。

13．_____________，幼吾幼以及人之幼。

(三)文段默寫

1．胡錦濤同志最近提出青少年要樹立社會主義榮辱觀，第一條就是“堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥”，我國古代詩文中有許多這樣的愛國主義詩篇。如蘇軾在《江城子·密州出獵》中用“_____________，_____________”表達了渴望為國抗敵戍邊的雄心；詩人李賀在《雁門太守行》中希望“_____________，_____________”，以此決心奮戰沙場，為國家獻身；“_____________，_____________”，詩人陸游在睡夢中也希望為國拼殺疆場(《十一月四日風雨大作》)；“_____________，_____________”，詩人文天祥用此表明自己舍生取義、以死報國的決心，充分體現了他的民族氣節。

2．花草無語，文人有意，花草折射出人的精神魅力。菊花里有陶淵明的隱士情懷：“_____________________，_____________”；小草里有白居易的進取力量：“_____________，_____________”；蓮花里有周敦頤的高潔品格：“_____________ ，_____________”；落花里有龔自珍的奉獻精神：“_____________，_____________。”

二、提高訓練

(一)理解詩文手法，進行正確默寫

1．蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。”在《使至塞上》中“_____________，_____________”兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

2．《望岳》中虛實結合，表現泰山秀美、高大的語句是：_____________，_____________。

3．李白《渡荊門送別》中“_____________，__________________________”兩句用游動的視角來描寫景物的變化。

4．《使至塞上》中“_____________，_____________”兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。

5．《錢塘湖春行》中運用了對偶手法描寫動物迎春的詩句是：_____________。

6．岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春景寫冬景的詩句是：_____________。

7．龔自珍的《己亥雜詩》中詩人以落花為喻，表明自己心志的詩句是：_____________，_____________。

8．《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子的悲涼孤寂心情的詩句是：_____________，

(二)比較默寫

1．唐代詩人王維在《送元二使安西》詩中說“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”。高適在《別董大》中與這句話意思相反的兩句詩是：_____________，_____________。

2．李白《把酒問月》中有“青天有月來幾時，我今停杯一問之”的詩句。蘇軾的《水調歌頭》中有從這句中脫胎而來的詩句：_____________，

3．常言道：“平安易老，磨難長生”?！睹献印逢U述這一觀點的語句是：_____________，_____________。

4．詩圣杜甫“側身天地更懷君，獨立蒼茫自憂民”的兩旬詩與范仲淹《岳陽樓記》中“_____________，_____________”兩句有異曲同工之妙。

5．《十一月四日風雨大作》中與《破陣子》“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”兩句意境相似的詩句是：_____________，_____________。

6．請寫出與“欲窮千里目，更上一層樓”具有相同哲理的杜甫的詩句：_____________，_____________。

7．唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒(鏡)，可以知得失”，由此可以聯想到《<論語>十則》中孔子的話：_____________，_____________。

8．《天凈沙·秋思》中與詩句“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”心情相似的句子是：_____________。

9．《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的語句是：_____________，_____________。

10．《紅樓夢》中有句詩；質本潔來還潔去，不叫污陷淖泥中。《愛蓮說》中與之文意相近的句子是：_____________，_____________。

11．《夜雨寄北》中詩人借“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的詩句，把對妻子的思念之情寄托于對未來相逢的設想，而蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》中除表達與親人不能相聚的思念之情外，更能宕開一筆，用“_____________，_____________”的詞句來表達他對天下人的美好祝愿。

12．司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，文天祥在《過零丁洋》中的“_____________，_____________”也道出了類似的生死觀。

13．“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”情景交融，只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡的情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果。《白雪歌送武判官歸京》中與其有異曲同工之妙的句子是：_____________，_____________。

14．張若虛《春江花月夜》中有“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”的句子，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中與之意思相近的句子是：_____________，_____________。

(三)根據詩文內容默寫

1．《論詩》中表達詩人趙翼期盼文壇盛世的詩句是：_____________，_____________。

2．《歸園田居》中畫龍點睛的語句是：_____________，_____________。

3．表達豪邁樂觀之情，引用《秋詞》中的詩句應是；_____________，_____________。

4．李商隱《無題》中傳誦千古的名句是：_____________，_____________。

5．《山坡羊·潼關懷古》中揭示主旨的一句是______________，_____________。

6．《左遷至藍關示侄孫湘》中表達詩人前路艱難，歸期無期的處境是：_____________ ，____________。

7．《觀滄?！分凶钅荏w現詩人博大胸懷的詩句是：_____________，_____________。

8．《觀書有感》形象地描述了詩人深切而獨特的讀書感受的句子是：_____________，_____________。

9．《次北固山下》中寫詩人思念故鄉的詩句是：_____________，_____________。寫出“以新代舊”哲理的詩句是：_____________。

10．馬致遠的《天凈沙·秋思》中點明主題的一句是：_____________。

11．《過零丁洋》中最能體現詩人的民族氣節和生死觀的詩句是：_____________，_____________。

12．《岳陽樓記》中描寫洞庭湖之“大觀”的句子是：_____________。

13．《雁門太守行》中表明戰士以死報效君主的堅定決心的句子是：_____________。

14．李白的《行路難》(其一)中表現作者執著的抱負與堅定信念的句子是：_____________，_____________。

15．晏殊在《浣溪沙》(一曲新詞)中傷花惜時的兩句是：_____________，_____________。

三、探究拓展能力強化訓練

(一)按要求默寫(除第5題外，都需注明作者和標題)

1．請寫出古代詩詞中有關山的詩句(必須帶山名)。

2．古代的詩人很喜歡寫柳，如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，請再寫出兩句寫柳的詩句。

(1)_____________。

(2)_____________。

3．“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！鼻镌谠娙斯P下多姿多彩，請再寫出不同的三句。

(1)_______________________________。

(2)_____________

(3)_____________

4．古詩詞中有關親情的名句燦若繁星，請你寫路其中兩句名句。

(1)____________________________

(2)________________________

5．贈別詩在中國古代詩詞中占有相當的比例，不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“_____________，_____________”來表達對友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“_____________，_____________”含蓄地表達對友人的依依不舍之情；李白在《贈汪倫》中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是：_____________，_____________ 。

6．如畫的殘陽，常映入古詩文中。試寫出兩句，供大家欣賞：_____________。

7．大千世界五彩繽紛，詩的世界也姹紫嫣紅。請寫出三個涉及顏色描寫的古詩句(要求：出處應各不相同)

(1)_____________

(2)_____________

(3)_____________

8．馬是畫家的愛物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩、詞、曲中都留下了馬的足跡，請從中選取你所熟知的含“馬”字的連續兩句，并標明作者和題目。

句子：_____________，_____________。

作者和題目：_____________

9．古今詩詞中常用巧妙數詞并且形成對偶的現象，例如王灣的“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”相信喜歡吟詠詩詞的你能再舉出這樣的兩個例子來，請把它寫下來，并寫出其作者。(要求：兩個句子出處應各不相同)

(1)詩句：_____________作者：_____________

(2)詩句：_____________作者：_____________

(二)運用性默寫

1．“神舟’六號已于2005年10月成功發射，至此，我國實現了多人多天飛行的夢想。請你用毛澤東詩詞中的句子表示自己的喜悅之情：_____________。

2．建設和諧社會是全國人民的共同愿望。由此，我們想到《游山西村》中表現村中熱鬧景象、民風淳樸的詩句：_____________，_____________ 。

3．《關雎》表達了一名男子對一名女子的思慕、愛戀之情，其中被我們常用來形容美貌女子的詩句是：_____________。

4．孟郊《游子吟》中描繪一位母親為即將遠行的兒子趕制衣服的動人情景，寫出游子對母親拳拳報答之心。這首詩中的“_____________”后來成為母愛的代名詞。

5．2005年12月15日，馬良行在中國女足陷入低谷之際，出任國家女足主教練，可謂“_____________，_____________”，需要有相當的勇氣與膽略。(用諸葛亮《出師表》中的語句填空)

6．教師節到了，人們常常用李商隱《無題》中的“_____________，_____________ 來贊美老師的辛勤勞動。

7．把學子當作搖錢樹，多重攤派，使得教育成本變得撲朔迷離。人們常用“撲朔迷離”來形容事物錯綜復雜、變化多端，這個成語的源頭句是_____________，_____________。(用《木蘭詩》中的語句填寫)

(三)綜合默寫

1．唐代詩人王昌齡詩云：“青山一道同云雨，_____________。”海峽兩岸同胞都是炎黃子孫，是骨肉手足。但愿歷史的隔閡隨著時光消逝。

2．狗的最優秀品質就是忠誠，正如俗話所說“_____________，狗不嫌家貧”。

3．人們一直將李商隱的“_____________，只是近黃昏”視為悲觀人生的代表。然而在我看來，他表達的又何嘗不是對黃昏的極度喜愛之情呢？

4．“_____________，_____________!都云作者癡，誰解其中味?”這首詩選自《紅樓夢》。

5．“字字寫來皆是血，_____________”講的是中國古典小說《紅樓夢》創作的艱辛歷程。

6．左圖是范仲淹的一首詩歌的配畫。謂補寫出這首詩，使詩畫完整。__________________________________________________________________________________________。

參考答案：

一、(一)1．為有源頭活水來2．誰言天地寬3誰家新燕啄春泥4．舉杯消愁愁更愁5．東風無力百花殘6零丁洋里嘆零丁7．良藥苦口利于病8．勿以惡小而為之9．以子之矛 (二)1．晴川歷歷漢陽樹2．煙波江上使人愁3．亂花漸欲迷人眼4．一水護田將綠繞5．沉舟側畔千帆過6．江山代有才人出 7．金石可鏤8．輕舟已過萬重山 9．隨風直到夜郎西10人有悲歡離合，月有陰晴圓缺11峰巒如聚，波濤如怒12．只緣身在最高層 13．老吾老以及人之老(三)1．雕弓如滿月，西北望，射天狼；報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死；夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來；人生自古誰無死，留取丹心照汗青。2．采菊東籬下，悠然見南山；野火燒不盡，春風吹又生；出淤泥而不染，濯清漣而不妖；落紅不是無情物，化作春泥更護花

二(一) 1．大漠孤煙直，長河落日圓2．造化鐘神秀，陰陽割昏曉3．山隨平野盡，江入大荒流4征蓬出漢塞，歸雁入胡天5．幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥6．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開7．落紅不是無情物，化作春泥更護花8．夕陽西下，斷腸人在天涯 (二) 1．莫愁前路無知己，天下誰人不識君

2．明月幾時有，把酒問青天3．生于憂患，死于安樂

4．居廟堂之高則憂其君，處江湖之遠則憂其民 5夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來6．會當凌絕頂，一覽眾山小7．擇其善者而從之，其不善者而改之8．夕陽西下，斷腸人在天涯9．出淤泥而不染，濯清漣而不妖10．出淤泥而不染，濯清漣而不妖11．但愿人長久，千里共嬋娟 12．人生自古誰無死，留取丹心照汗青13．山回路轉不見君，雪上空留馬行處 14．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西 (三) 1．江山代有才人出，各領風騷數百年2．衣沾不足惜，但使愿無違 3．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄4．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干5．興，百姓苦；亡，百姓苦6．云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前 7．日月之行，若出其中8．問渠那得清如許，為有源頭活水來 9鄉書何處達，歸雁洛陽邊；海日生殘夜10．斷腸人在天涯11．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 12．銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，朝暉夕陰，氣象萬千13．提攜玉龍為君死14．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 15．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

三、(一)1．相看兩不厭，只有敬亭山(李白：《獨坐敬亭山》)／種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明：《歸園田居》)／不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾．《題西林壁》)2沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(志南：《絕句》)／渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新(王維《送元二使安西》)／兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天(杜甫．《絕句》)／羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。(王之渙：《涼州詞》) 3．秋風蕭瑟，洪波涌起(曹操．《觀滄?！? 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫：《絕句》) 春花秋月何時了，往事知多少(李煜：《虞美人》) 欲說還休，卻道天涼好個秋(辛棄疾．《丑奴兒·書博山道中》) 4慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊·《游子吟》) 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。(曹植：《七步詩》)獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(王維：《九月九日憶山東兄弟》) 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。(李白：《靜夜思》5．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人；孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情6．夕陽西下，斷腸人在天涯(馬致遠《天凈沙·秋思》)；大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)；落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色(王勃《滕王閣詩序》) 7．接天蓮葉無窮碧(楊萬里)；霜葉紅于二月花(杜牧)；綠楊陰里自沙堤(白居易) 8．示例·亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》) 山回路轉不見君，雪上空留馬行處(岑參《白雪歌送武判官歸京》) 9．瀚海闌百丈冰，愁云慘淡萬里凝岑參城闕輔三秦，風煙望五津王勃七八個星天外，兩三點雨山前辛棄疾(二)1．坐地日行八萬里，巡天遙看一千河數風流人物，還看今朝2．簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存3．窈窕淑女，君子好逑4．三春暉5．受任于敗軍之際，奉命于危難之間 6．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 7．雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 (三)1．明月何曾是兩鄉2兒不嫌母丑3夕陽無限好4．滿紙荒唐言，一把辛酸淚5．十年辛苦不尋常6．《江上漁者》江上往來人，但愛鱸魚美。君看一孤舟，出沒風波里