提起眼前的郭校長,都覺得他是個嚴肅認真的人,凡事言出必行,頗具大家風范。他十分注重時間觀念,常常情不自禁地走在時間的前面。
記得上學期的一天早上,我們五年級的語文老師要到濟寧去聽課,說好了九點鐘在校園內集合出發(fā),可是那天由于我忘記提前與老師調課了,結果忙活了好半天才將這事搞定。我三步并作兩步地來到集合地點,眼看車就要開動了。這時從車里探出一個腦袋來,原來是準備隨車同行的郭校長,他瞧我慢騰騰的樣子,一本正經地對我說:“小陳,今天聽課對老師們都非常重要,你今天沒有守時啊,耽誤了大家的時間,罪過可不小呀。以后凡事都需要提前三分鐘,力爭走在時間的前面。”面對校長的批評,我頓時感到一陣臉紅,話到嘴邊的解釋又咽了回去。是的,由于我的失誤而拖了大家的后腿,我羞愧得無地自容,暗下決心,以后不管做任何事情堅決不遲到。也就是從那時起,我算是真正領教了郭校長守時沒商量的風格。
郭校長守時的特點在開會時表現(xiàn)最明顯,每次第一個來到講臺前的領導總是他。他不喜歡延長一分鐘,就像他不喜歡上課拖堂一樣。他說話很有條理,三言兩語就能概括主題,把問題的關鍵講清楚,給老師們留下非常深刻的印象。郭校長守時還有一個十分重要的原因,就是希望老師們能夠早點去幼兒園接孩子,因為我校年輕的女職工較多,有時開會延時與老師們接孩子的時間正好相沖突。為了合理解決這個問題,校長采取“短精會議”策略也是一種順應民意的明智選擇。其實高效的會議必然是守時的會議,難怪每次會議后絕大多數(shù)老師都對他拍手稱快呢。
因此,我覺得一個校長好不好,能不能受大家的擁護和愛戴,不僅要看他在位期間取得的成績有多大,還得看一看他平常是如何守時的,否則就不能稱作好校長。
(作者單位:山東鄒城兗礦集團第一小學)