教師心中的好校長

1.胸有成竹的“明”校長。辦學(xué)目標(biāo)是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，是調(diào)動全體師生員工積極性、主動性和創(chuàng)造性的原動力。制定一個(gè)鼓舞人心又切實(shí)可行的辦學(xué)目標(biāo)，既能使全校上下達(dá)成共識，形成合力，又凝聚人心，激發(fā)斗志，從而鼓舞全校師生為實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)而不斷追求、奮斗和拼搏，并在實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體自我價(jià)值和目標(biāo)。

2.真抓實(shí)干的“嚴(yán)”校長。第一，重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)行“能者上，庸者下”的干部競爭上崗制度。班子成員團(tuán)結(jié)合作，時(shí)時(shí)處處起表率作用，具有較多的凝聚力和吸引力。第二，以健全的制度規(guī)范人。剛?cè)嵯酀?jì)，寬嚴(yán)適度是學(xué)校管理要訣。在制定和實(shí)施規(guī)章制度時(shí)，必須尊重師生意見，使制定和實(shí)施規(guī)章制度的過程，成為學(xué)校上下相互溝通的過程，成為聚集員工智慧的過程，成為互相學(xué)習(xí)共同促進(jìn)的過程。第三，以科學(xué)的評價(jià)激勵(lì)人。運(yùn)用科學(xué)民主的評價(jià)方法，對教師的工作成效和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績給予價(jià)值上的判斷。要采用“量大多得，責(zé)重多得，績優(yōu)多得，創(chuàng)新多得”的新型分配原則，并及時(shí)分析反饋評價(jià)結(jié)果，以充分滿足教師工作的成就感，激勵(lì)其奮發(fā)向上。對學(xué)生的考核評價(jià)過程中，以發(fā)展的眼光，以縱向比較方式，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的進(jìn)步和長處，充分保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，使每一位學(xué)生在評價(jià)的過程中獲得發(fā)展的原動力。

3.敬師尊賢的“精”校長。學(xué)校的生命是質(zhì)量，質(zhì)量的關(guān)鍵是教師，一定要把尊師敬賢作為治校之本。努力恪守尊師敬賢三原則：第一，尊師要首先從校長做起，同仁間相敬以德，相重于才，相通于情，相約于節(jié)。第二，尊重教師的教學(xué)特點(diǎn)和創(chuàng)造個(gè)性，讓課堂成為教師各揚(yáng)其長，盡展才華的舞臺。使教學(xué)改革走向持續(xù)發(fā)展，不斷創(chuàng)新之路。第三，厚生樂教。學(xué)校要盡力為教師服務(wù)，營造融洽、敬業(yè)、厚生的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，使學(xué)校真正成為可供師生縱橫馳騁的知識伊甸園。

4.以身作則的“實(shí)”校長。在日常工作中，校長要“沉”下去，走近教室，走近學(xué)生，走近教材。要經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課、評課；經(jīng)常翻閱教師的備課和學(xué)生的作業(yè)；經(jīng)常召開不同形式的師生座談會，利用適當(dāng)場合和師生談話，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別要傾聽教師對教學(xué)管理的意見或建議，以及學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求；要經(jīng)常參加學(xué)校的教研活動，一起研究教材，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，商討解決教學(xué)中存在的問題，努力提高課堂教學(xué)效益。校長要保持教師的本色，教好一門課，要經(jīng)常帶頭上示范課，自加壓力，努力做到學(xué)有專長，教有特色。并善于在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)帶有傾向性的問題，通過典型事例，在教學(xué)過程中幫助教師用新的教學(xué)思路和方法，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變。

5.克己奉公的“廉”校長。校長清正廉潔，才能勤儉持家，做好學(xué)校這個(gè)清水衙門的當(dāng)家人，把有限的資金花在刀刃上，用于改善辦學(xué)條件和擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，不負(fù)黨和人民的重托。

6.事事通達(dá)的“活”校長。校長要搞好一所學(xué)校的工作必須交際面廣，才能縱橫聯(lián)系，優(yōu)化外部環(huán)境，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，以便廣交朋友，廣結(jié)良緣，爭取更多的發(fā)展機(jī)遇，把學(xué)校做大做強(qiáng)。

（作者單位：山東濱州市梁才辦事處第八小學(xué)）