看英語電影學英美文化

[摘要]《歡樂滿堂》是一部浪漫愛情與家庭喜劇片，觀看之后，不僅能提高英語，而且還能學到英美丈化知識。

[關鍵詞] 電影 文化

最近在美國上演的《歡樂滿堂》(Yours，Mine and Ours)是一部浪漫愛情與家庭喜劇片。它以溫馨的家庭笑料、龐大的演員陣容(主演：丹尼斯·奎德DennisQuid，蕾妮·羅素ReneRusso，西恩·費里斯Sean Farris，米蘭達·哥絲高芙MirandaCosgrove)吸引了眾多觀眾的眼球。

海軍上將弗蘭克在妻子去世之后獨自撫養自己的8個孩子，一個偶然的機會，與自己30年前的戀人海倫邂逅，他們還保持著對對方的吸引力。海倫4年前剛剛失去丈夫，和4個自己的親生孩子，以及與前夫領養的6個孩子生活在一起。相同的遭遇讓他們重燃愛情之火。但是雙方的孩子都不希望和對方共處一室，兩群孩子為此開始了明爭暗斗，千方百計地制造混亂，企圖拆散他們。然而當孩子們快要達到目的的時候，卻發現盡管彼此不同，但并不想真正地分離，他們最終挽救了自己的破壞計劃，讓弗蘭克和海倫重歸于好。在娛樂的同時，我們還深深地體會到影片折射出的美國文化。

弗蘭克和海倫三十年后邂逅，相同的遭遇使愛情在都痛失伴侶的舊情人身上復燃。他們沒有告知各自的孩子就決定攜手再次進入婚姻的殿堂。這一情節揭示出東西方人在價值觀念上的不同：西方人重視個人價值，強調自我意識。為人處事、言語行為無須別人認可，也不追求與他人保持一致。這與中國人的傳統觀念截然不同。倘若在中國，這對中年戀人會左思右想，瞻前顧后，考慮諸多，甚至由于顧慮而壓抑情感。決不會像弗蘭克和海倫那樣貿然行動，直率表白。當弗蘭克和海倫把他們的戀愛告訴各自的孩子時，都遭到了強烈反對。但是他們沒有畏縮，千方百計地努力讓兩個人數濟濟的大家庭融洽相處。然而，兩個家庭教育孩子的方式有著巨大差異：海倫隨和、溫柔、關切、細致，對孩子寬松，讓孩子在自由自在的環境里無拘無束地長大，她那被孩子們弄得亂七八糟的紙袋工作室就是最好的見證：弗蘭克威嚴、有決斷力，對孩子們較嚴格，他認為“有紀律，有規則，人們才能生存，世界才能生存”，“一條干凈的船才是快樂的船”，“在混亂狀態下船會沉”，所以要求孩子們做事井井有條、彬彬有禮。他稱孩子們為“全體人員”(crew)，常用“解散”(dismissed)，“補給”(supplies)，“前進”(Move it這樣的軍隊用語，弗蘭克的言語行為無不透著職業軍人的影響。要使這兩類孩子融洽相處，難度可想而知。弗蘭克和海倫表現出英美人不輕易放棄、力致斗爭的精神，最終他們的愛戰勝了一切。

影片始終貫穿著美國人教育孩子的理念：弗蘭克讓他那八個年齡不等的孩子參與到帆船“我的路”(My Way)的駕駛和航行當中，影片結束前，兩家的大孩子們正是駕駛著這艘帆船去說服弗蘭克和海倫和好。我們清楚地看到美國人非常重視孩子的運動，因為運動可以培養孩子的堅強意志、自信心、冒險精神和團隊合作精神，使孩子有能力操縱自己生命的航船行駛在正確的航道上。

在兩家孩子相處期間，弗蘭克帶領十八個孩子共同到超市分工協作采購物品，按能力大小分工協作裝修房子。這些情景折射出西方人注重培養孩子的獨立意識和自己動手做(DIY)的能力。

孩子們擅自在家舉行派對，把屋子搞得一片狼籍：因為想阻撓父、母這對有情人終成眷屬，在裝修房子的過程中，孩子們借機滋事，房屋成了“戰場”，混亂不堪。這兩起事件后，弗蘭克嚴厲地批評了孩子們，并堅決要求他們在規定的時間內清掃好房間。孩子由此學會為自己的行為規定限度、承擔責任。在現代美國社會培養孩子的過程中，經常會遇到復雜形勢，過分保護或專制將剝奪孩子的自信與自決能力：而放松約束，有將使孩子處于一定的麻煩中。父母不可能事事處處都照顧周全，因此培養孩子的自律自決能力才是最可靠的保障。孩子既有足夠的自由，又要承擔相應的責任。

海倫為了讓大家庭里的每一個成員都享有言論自由的平等權利，煞費苦心，想出了“發言棒”(talking stick)的主意。對家里的每一件事，人人有表達自己看法的權利，但是要拿到“發言棒”才能發言，這樣就可以避免二十人的大家庭的混亂和無序。當這家人圍坐成一大圈是，海倫稱它為“沒有評判的圈子”(No JudgmentCircle)——人人皆可暢所欲言，它很好地營造了家庭民主氣氛。此外，孩子們還學會如何在交流中表達自己，尊重他人。每當家里出現了不和諧的音符，海倫都要讓大家來個“集體擁抱”(grouphug)，以消除誤解，增進了解和友誼。

影片中還有海倫女兒約會的情節，從中不難看出美國父母對孩子約會的明智態度：不大驚小怪、不過于介入或干涉、不對這件事太注重。西方多數父母認為孩子約會是學習與實踐的內容之一，因為他們更看重約會的好處：孩子通過約會學會在男女混合的集體中認識自己、把握自己。

影片還揭示出：對孩子的教育是一個漸進的過程，父母的表率作用具有最為顯著的說服作用，片中的無數事例向我們反復印證了這一點。

海倫身上有很多美德和優點：她有著無比的愛心和寬闊的胸襟。收養的六個孩子有來自亞洲和非洲的，她對十個孩子一視同仁。海倫的愛和善良無時無刻不感染著孩子們。為了培養孩子們健康的人格與素質，不受金錢地位的玷污，海輪帶著一家從紐約搬到了康涅狄克。

就在孩子們使出渾身解數阻撓父、母結婚接近成功之時發現，盡管彼此不同，卻產生了友誼和留戀，不想真正分離，因為孩子們充分意識到生活需要真誠的愛，需要對家庭的牢固與溫暖的向往。弗蘭克為了能讓一家人呆在一起，婉言謝絕了上級對他的提拔。溫馨的家庭氣氛對孩子保持健康的心理狀態是必要的，孩子們從父母那里懂得如何愛和被愛，學會對生活充滿信心、有一個樂觀向上的生活態度。

海倫能保持自我，她堅持：“家是用來自由交流的，不是給人留下好印象的”，所以她一般不把客人帶回家，讓孩子們在家里“為所欲為”。我們在片中看到，海倫經過努力，終于和“薩克斯第五大道”(美國著名百貨店連鎖)簽訂了一大合同。海輪是一個自信、自尊、自強的女性，保持著對事業的追求，在十個孩子都上學的家庭，經濟負擔可想而知。海輪堅持設計紙袋，在經濟上自力更生，不去傍依他人，不放棄個人努力。

這部電影還反映出美國人愛情至上以及對家庭的珍視。提升是弗蘭克所企盼的，但是當他與海倫不期而遇、決定重組大家庭時，他放棄了提升的機會。孩子們的“精心策劃”和“杰出表現”使弗蘭克和海倫產生了分歧，直致要分道揚鑣。然而，此時此刻，孩子們早已建立起兄弟姐妹情誼，舍不得離去。影片講述了兩個最典型的例子：所有孩子(加上寵物豬)竭盡全力促成威廉競選學生會主席成功：孩子們團結一致“擊退”了譏諷他們的幾個學生。孩子們懇請弗蘭克和海倫不要分離，與影片開始時的強烈反對百般阻撓形成鮮明對比。孩子們駕駛著帆船“我的路”前去阻止正要接受任命、出海拜訪東海岸指揮部的弗蘭克。就在弗蘭克猶豫不決之時，遠方的塔燈突然亮起，向他掃射過來，美麗的“守塔人”——海倫向他敞開心菲：我的心屬于你。帆船和美麗的守塔人在片中前后呼應，進一步深化了主題，具有強烈的藝術感染力。

片中的人物樂觀向上，語言詼諧幽默，即使在困境下也不失本色。一天，弗蘭克和海倫外出，留下孩子們在家搞裝修，回來后發現他們“弄壞了房子，還把花園變成了垃圾場”，海倫感嘆是一場“災難”，弗蘭克樂觀地說：“還好，沒有發生流血事件”。兩家孩子第一次在帆船上合作駕駛，由于惡作劇，倒下的桅桿把弗蘭克從船上掃到海里，看到弗蘭克沒有危險，海倫笑著問道：“那也是標準航海方法嗎?”。從中我們體會到英美人的樂觀和幽默。

影片的另一個亮點是笨拙可愛的角色——寵物小豬和狗。它們和這一大家人同吃、同住、同樂，反映了英美民族對動物的偏愛取向。狗被英美民族視為忠實朋友，并賦予狗忠誠勇敢的品質。在英語中“狗”是褒義的，如：在《圣經》中就有關于狗的諺語，A living dog is better thana dead lion．(活狗勝過死獅)，即：賤而有用的東西勝過貴而無用的東西。生活中，狗被用來形容形形色色的人：既有luckydog(幸運的人)，也有dead dog(沒用的人，沒有價值的人)：既有top dog(斗勝了的狗，喻指“優勝者，左右全局的人”)，也有under dog(斗輸了的狗，喻指“失敗者”)。我們熟悉的成語有：You can‘t teacha門old dog newtricks．(老狗學不會新把戲)，Every dog has its day．(凡人皆有得意日)，Love me，love my dog．(喜歡我，也要喜歡我的狗——愛屋及烏)，狗咬狗多半是為了搶一塊骨頭，因此abone ofcontention(競爭的骨頭)比喻“爭斗的原因”；再看幾條諺語：Barking dogs seldombite．(吠犬很少咬人——喜歡恫嚇的人很少真的攻擊人)A good dog deservesa good bone．(好狗應該得好骨頭·有功者賞)。豬雖然好吃懶做，吃完睡，睡完吃，但模樣憨厚可愛，具有堅強的耐力，也很樂觀，而且挺會享受，日子過得悠閑，因而英美人把它作為寵物來養。在英語中，人們常提到它：bring one’s pigs to afine market(賣得吃虧，失算)，buya Pegin a poke(未見實物瞎買東西)，pig it(過困苦的生活)，Pigs might fly(奇事也許會發生)，live like pigs in clover(養尊處優)，guinea pig(供實驗的人或物)。

這部電影的情節在平淡中有突兀，起伏跌宕，人物言語動作詼諧幽默，令人忍俊不禁。結尾處更是言盡意遠，余味無窮。更為重要的是，我們深切地體會到影片所折射出的美國文化。