優勢國力才會有強勢語言

從理論上說，語言是一律平等的，但現實中卻是有強有弱。在西方漢學界一度流行過所謂“西方沖擊—中國回應”的說法，就是把西方看成現代文明的傳播者，把中國看成被動的接受者。換句話說，中國人只有“聽話”而沒有“對話”的權利。近百年來，中國共翻譯了近十萬部西方著作，而西方僅翻譯了百部左右中國作品。語言的弱勢，引起了文化傳播的不對稱，進而產生了誤解和隔閡，并導致了事實上的不平等。盡管漢語是聯合國五大工作語言之一，但是在地區性或世界性組織的會議上，真正使用漢語的并不多，將漢語作為國家通用語言或工作語言的國家和地區也很少?？梢哉f，漢語在地區或國際的重要交往領域的使用還十分有限。

漢語要做大做強，享有與其他語言平等的地位，除了要改善自身的缺點（比如，漢語的一致性差，方言分歧嚴重，規范標準不健全等）外，還要積極借鑒他國經驗，努力推進漢語的國際傳播。

制定完整的漢語傳播戰略。在新的時代背景下，我們應在調查世界上漢語使用現狀的基礎上，進一步明確漢語對外傳播的思路。教育部語言文字信息管理司司長李宇明認為，就傳播范圍層次來看，從人群和地區來看可以劃分三個區域：海外華人社區圈、傳統的漢字文化圈（朝鮮、韓國、日本、越南等）和輻射圈（世界其他國家或地區）。不同的區域應采取不同的傳播方略。譬如，首先加強海內外華人社區的語言協調，并以文化為基底，與漢字文化圈結成語言同盟，再盡力向輻射圈輻射。先爭取漢語作為各種國際會議（特別是在中國召開的國際會議和以華人為主體的國際會議）的工作語言，再逐步爭取各種國際組織以漢語作為工作語言。再進一步爭取使漢語成為漢字文化圈和輻射圈的主要外語，力促漢語進入其國民教育體系。這種做法，可以借鑒英國。英國很早就確立了“三環文化外交”的格局，通過對不同國家和地區的劃分，有重點、有層次地進行對外宣傳，在交流和合作中增進世界對英國的了解、擴大英語在海外的影響。同時，亦可參照法國，制定對外傳播語言的“五年計劃”，系統地進行語言推廣工作。

加強文化交流。幾乎每一種文化都不同程度地吸收了其他文化的合理成分，特別是異質文化間的交流及其在此基礎上達成的彼此尊重，構成了整合國家關系的一個重要因素。中華文化底蘊深厚，詩詞、書法、中醫，都是中華文化的反映。但是，今天中國走向國際市場、具有影響力的文化題材，如電影、京劇等，所展現的依然是一個遠離現實的社會，因此，中國應更多地向世界展示今日之中國。

搞好經濟建設，增強綜合國力。語言在世界上的分布反映了世界權力的分布。優勢國力才會有優勢語言。語言的強弱與語言所屬社團的盛衰呈正比。印度文明隨著印度的衰落而衰落，梵文不復存在；法蘭西的崛起，使法語在１７世紀成為歐洲外交用語；現今居于支配地位的英語，１６００年前后還只是一個不起眼的小語種，是老牌的英國和新興的美國將其推向了引領世界外交、貿易、科技、教育的最高峰。可見，語言、文化本身的優勢固然重要，但只有以強大的國力為依托，才能產生一種向心力，也只有基于強大的國力，我們才有足夠的物質條件去創新文化、發展語言，并給予對外漢語推廣工作以強有力的支持。