自動(dòng)消失的彩色泡泡──變一變

玩具發(fā)明家基姆10年前就夢(mèng)想發(fā)明一種彩色的肥皂泡，這還不容易嗎，光線照射在透明的肥皂泡上就反射出來(lái)彩虹般的光澤。基姆的彩色泡泡可不是你常常看到的那種，他想變一變，讓肥皂泡只有單一的顏色——綠色泡泡，紅色泡泡。基姆曾花了兩年時(shí)間就發(fā)明了彩色泡泡，不過(guò)彩色的泡泡沾到衣服、地毯、墻壁和皮膚上，弄得到處都臟極了，很難洗干凈。能不能發(fā)明一種不會(huì)污染環(huán)境的彩色泡泡呢？看來(lái)要想變一變，還是不容易的。基姆又花了整整9年的時(shí)間才成功地實(shí)現(xiàn)了自己的理想。逼他發(fā)瘋的只有一個(gè)從小就有的想法：為什么你就吹不出一個(gè)彩色的泡泡呢？

基姆開(kāi)始尋找一種新染料，他到商店花好幾百美元把每樣染料都買回一點(diǎn)回家調(diào)配試劑，逐樣嘗試，一次又一次的失敗，基姆幾乎都要失去信心了，終于，一種墨水起了作用，它制造出一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的令人驚奇的彩色泡泡，而且沒(méi)怎么擦洗就會(huì)去掉痕跡。基姆認(rèn)為自己成功了，他與合作伙伴邀請(qǐng)了幾十個(gè)孩子和他們的家長(zhǎng)參加新產(chǎn)品介紹會(huì)，會(huì)議剛開(kāi)始的五分鐘，人們都被震撼了，母親們看見(jiàn)鮮艷奪目的彩色泡泡都吃驚地張大了嘴巴，有的甚至流下眼淚，孩子們則尖聲大叫，追逐打鬧。然后泡泡破碎了，孩子和父母的臉上、身上衣服上都是顏色。就像顏料桶被打翻了一樣，雖然基姆告訴他們這種染料是可以洗掉的，但是他們還是被嚇壞了。看到他們驚恐的表情，基姆猛然意識(shí)到：他的產(chǎn)品還有缺陷。

于是基姆又開(kāi)始了新的探索。有心人終有機(jī)遇。他的想法得到了另一位化學(xué)博士薩布尼斯的響應(yīng)。薩布尼斯曾研究過(guò)一種能自動(dòng)消失的水溶液。他們一起合作每周做60-100個(gè)實(shí)驗(yàn)，最終他們合成了一種能夠在肥皂泡中和表面活性劑相聯(lián)結(jié)的染料，使肥皂泡具有鮮艷的顏色，而這種顏色受到摩擦，或者遇到水，暴露在空氣中就會(huì)逐漸消失——不是褪色，也不移到其他地方。而是完完全全消失不見(jiàn)。他們做出在別人看來(lái)根本不可能實(shí)現(xiàn)的、夢(mèng)幻般的東西。產(chǎn)品問(wèn)世時(shí)，他們給每一種顏色的泡泡都起了一個(gè)有趣的名字，就像鄰家的寶寶一樣。

基姆發(fā)明顏色泡泡不是為了賺錢，他又回家去搞發(fā)明研究了，他只是帶著興趣，想改變一下這個(gè)世界。他提出的很多想法都曾被人們嘲笑。這當(dāng)中有吸在特殊的紙上顯色，在別的表面上都會(huì)褪色的手指畫顏料，能在幾小時(shí)內(nèi)消失的染發(fā)劑，以及會(huì)自動(dòng)消失的噴霧劑，還有能把孩子的嘴巴浸透上顏色的牙膏，如果小孩子刷牙的時(shí)間達(dá)到了30秒顏色就會(huì)自動(dòng)褪去。

家長(zhǎng)學(xué)校：

喜歡變化是人的天性。居家過(guò)日子，過(guò)段時(shí)間把家具重新擺放，家里煥然一新。發(fā)明家就是不斷把舊事物變成新事物的專家，他們的行為其實(shí)和家庭主婦的行為本質(zhì)上是一樣的。

孩子年齡小，不可能像發(fā)明家那樣做出發(fā)明，但是可以引導(dǎo)他們有想象，有變化的愿望。就像基姆那樣，懷著從小的愿望，成為改變世界的發(fā)明家。像這樣，平常多讓孩子做改一改，變一變的練習(xí)，就可以讓每天的思緒都活躍起來(lái)。許多創(chuàng)造都是在原有事物的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，使之從外觀上、結(jié)構(gòu)上、材料上、功能上更美觀、更廉價(jià)、更實(shí)用、更方便，改變可以從方法上，也可以從形態(tài)上，還可以從感覺(jué)上考慮。在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多從五種感覺(jué)的變化角度，去改一改，變一變的發(fā)明。

利用色彩

改變東西的色彩會(huì)怎樣？豆腐都是白色的，能不能變化一下呢？制成各種各樣顏色的豆腐會(huì)怎樣？在豆腐里加入芹菜、胡蘿卜等各色蔬菜汁，營(yíng)養(yǎng)豐富又賞心悅目的彩色豆腐一定會(huì)受到歡迎。變色玻璃、變色建筑物、變色包裝材料、變色窗簾等等，都可以收到美觀實(shí)用的效果。

利用聽(tīng)覺(jué)

聲音可以帶來(lái)無(wú)盡的想象力。各種聲音構(gòu)成了豐富的世界。聲音是表達(dá)情感的方式之一，能夠帶來(lái)審美情感。人生體驗(yàn)離不開(kāi)聲音，無(wú)論是開(kāi)門的聲音，暴雨落地的聲音，走街串巷的叫賣聲，都會(huì)激發(fā)人的想象力。

利用觸覺(jué)

平時(shí)過(guò)生日，全家人都要聚在一起，舉杯慶祝。為了使生日聚會(huì)氣氛熱烈，改進(jìn)一下我們常用的水杯怎么樣？利用觸覺(jué)嘗試一下。在杯把上裝上觸摸開(kāi)關(guān)，只要舉起杯子，電子音樂(lè)就會(huì)響起，全家人和著音樂(lè)一起唱“生日快樂(lè)歌”，該多高興啊！

利用嗅覺(jué)

煤氣泄露，嚴(yán)重威脅人們的生命和健康。由于煤氣本身并沒(méi)有特別的氣味，所以生產(chǎn)煤氣時(shí)加上點(diǎn)臭味，就能提醒人們注意。室內(nèi)的問(wèn)題解決了，可是室外的煤氣泄露還是很難發(fā)現(xiàn)。因?yàn)榭諝饬魍ǎ幸稽c(diǎn)味兒也被風(fēng)吹散了，怎么辦呢？有人想到了比人嗅覺(jué)更靈敏的兀鷲。煤氣公司喂了幾只兀鷲，它們整天在城市上空盤旋。兀鷲對(duì)腐肉的氣味最敏感，在生產(chǎn)煤氣時(shí)，加上一點(diǎn)腐肉味，哪的管道泄露煤氣，兀鷲就落在哪兒，工作人員隨后重點(diǎn)檢查這里的煤氣管道，保證了城市的安全。

利用味覺(jué)

有一種貝類動(dòng)物叫藤壺，喜歡附著在船底生活。船底的藤壺太多了常常影響船的行駛。怎樣才能清除它們呢？科學(xué)家們尋找著辦法。用殺蟲劑清除它們吧，殺蟲劑有毒，會(huì)污染海洋。后來(lái)，科學(xué)家想出用辣椒趕走藤壺的主意。他們把一面涂滿紅辣椒的瓷硅扔進(jìn)了藤壺最猖獗的碼頭，結(jié)果涂了紅辣椒的一面什么也沒(méi)長(zhǎng)，沒(méi)涂的那面卻長(zhǎng)了很多藤壺。于是科學(xué)家有了一項(xiàng)清除藤壺的新發(fā)明──用紅辣椒做成船底涂料，并把它命名為“藤壺咒”。

敢于打破一切事物固有的外觀、結(jié)構(gòu)、材料、功能等。比如，你可以隨意舉例，讓孩子思考能不能通過(guò)改變色彩、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)，產(chǎn)生奇妙的創(chuàng)意。

親子游戲Game

想象下面的情景（媽媽說(shuō)，孩子想）

1.風(fēng)吹葉子落地的聲音。

2. 小貓用爪撓東西的聲音。

3. 汽車停在站上的聲音。

4. 幼兒園操場(chǎng)的喧嘩聲。

5. 松軟的棉花的感覺(jué)。

6. 洗冷水澡。

7. 小蟲子掉在衣服里的感覺(jué)。

8. 凍耳朵的感覺(jué)。

9.跳舞時(shí)肌肉的感覺(jué)

10.踢石頭的感覺(jué)。

11.爬上高架的感覺(jué)。

12.在地上畫的感覺(jué)。

13.桔子的味道。

14.辣椒的味道。

15.野菜的味道。

16.茶的味道。

17.臭豆腐的味兒。

18.汽油味兒。

19.燒焦的毛發(fā)味兒。

20.面包的香味兒。

21.興奮的感覺(jué)。

22.緊張的感覺(jué)

猜猜看。

生病，就免不了打針吃藥，打針很疼，吃藥又苦，能否加以改變，使人不再受打針吃藥之苦呢？

一家新醫(yī)院建成了，醫(yī)院里出現(xiàn)了很多新鮮事兒。為什么會(huì)這樣呢？請(qǐng)你猜猜看。

（1）從聲音方面猜：

a:為什么小孩不怕鉆牙？

b:為什么大家都喜歡往垃圾箱扔?xùn)|西？

c:為什么小孩不怕打針？

（2）從味道方面猜：

a:為什么小朋友感冒不怕吃藥？

b:為什么小朋友不會(huì)誤吃大人的藥？

編輯王琴