不做“小財迷”，趕走“敗家子”

孩子太喜歡錢，就會鉆在錢眼里，被人稱為“小財迷”；太不把錢當一回事，長大就會成為敗家子。所以，我們要想辦法讓孩子從小就養成正確的理財觀念，學會用錢的同時又不被金錢所束縛。

小財迷：

8歲的寧寧有一個存折、兩個儲蓄罐，存折是用來存壓歲錢的，兩個儲蓄罐里，一個是平時奶奶姑姑們給的零花錢，另一個是他自己通過和爸爸媽媽的“協議”掙到的零花錢。對于寧寧來說，最快樂的事情莫過于把儲蓄罐倒出來數數自己究竟有多少錢，而且，他的“財富”，從來都是只進不出、只增不減。媽媽也曾想過讓他用自己的錢買玩具文具之類的，可每次得到的都是斬釘截鐵地拒絕，對于寧寧來說，錢給他帶來的快樂，絕對僅僅是因為錢本身的魅力，和它能帶來的任何好處都沒關系。

4歲時，小表姐把他的玩具手機弄壞了，寧寧找到舅舅，要一萬多塊錢的賠償。舅舅說把自己的手機賠了。他不要，說就是要錢，舅舅認真地告訴他：“等我掙夠了再給你拿來！”小財迷卻是不依不饒：“那到時候你得賠我九萬多。”

寧寧非常精通跟錢有關的概念。你問他幾加幾等于幾，幾減幾等于幾，他半天算不出。換成問他你有五毛，再給你三毛共是幾毛，你有八毛，買東西花了四毛還有幾毛，他張口就能答出；他更善于運用錢的量詞，許諾給別人時常說幾毛、幾塊，極限也就幾百。跟別人要，張口就是幾萬。

時間長了，寧寧“小財迷”的綽號也叫開了。媽媽有時候會很納悶地問：“我和他爸爸都不這樣，我們家也沒有像他這樣拿錢為重的，這究竟是從哪學的呢？”

和事老：

對于孩子來說，當他們一旦認識到錢的可愛之處時，很容易愛錢成癡，變成“小財迷”。怎樣才能讓孩子懂得正確地使用錢，對待錢呢？

首先，要讓孩子明白錢的用途，錢是用來“用”的，而不是攢著玩的，如果離開了它的使用屬性，錢跟廢紙沒什么區別。

接下來，還要讓孩子明白，“攢錢”也是必需的，攢錢的目的就是為了把錢集中起來，達到一定的數目之后，用來滿足我們生活和學習的需要。避免造成孩子產生“錢不花就浪費了”的概念，從而花費無度，適得其反。

作為家長，要擔當起引導孩子學會理財的職責。比如前文的寧寧，家長可以利用寧寧對錢的敏感度，幫助他制定一個合理的理財計劃，比如說每個月固定給他多少零花錢，然后讓他按照需要自己支配這些錢究竟該花在哪些地方，家長在一旁適當地做以指導。相信堅持下來，寧寧一定會慢慢改掉愛財、斂財的毛病，學會合理地使用金錢，也許在幾十年后，今天的小財迷會成為一名了不起的金融家哦！

敗家子：

和“小財迷”比起來，“敗家子”可能更為普遍。

“一家一個”的獨生子女政策實施以來，二十多年來中國出現了眾多的“小皇帝”、“小公主”，他們不分家庭經濟情況如何，都無一例外地把老爸老媽當成搖錢樹，只要有需要，就去搖一搖，而這些父母們在“不能讓孩子受屈”的心理下，心甘情愿地被子女榨干他們的血汗錢。殊不知，父母的心血，澆灌出的卻是“敗家”之花。

平常一點的，隨便找一家大超市，都可以看見由于父母沒滿足其要求而大哭大鬧的孩子，而大多數家長在孩子的哭鬧之下，為了息事寧人，都選擇了順從孩子的意思，久而久之，對從來沒遭到過拒絕的孩子而言，花錢無度、大手大腳就不是什么稀罕事了。

5歲的樂樂是幼兒園大班的小朋友，某天回家后，樂樂對媽媽說：“我們班的帥帥過生日，他媽媽請我們全班小朋友在麥當勞吃的飯。”媽媽問：“你們班30多個小朋友都去了嗎？”“是啊！”隨后媽媽又詳細地問了一下吃了哪些東西，大致估算了一下，好家伙，這一頓生日餐大概要花1000多元！

又過了一個月，樂樂的生日到了，他跟媽媽說也要請全班的小朋友去吃麥當勞。媽媽有些為難，卻不忍心直接拒絕孩子，只好帶著樂樂來到銀行，取出了1000元錢，并請銀行的工作人員把這些錢都換成1元面值的，拿著這厚厚的一摞錢，樂樂問媽媽：“這些都要花掉嗎？”

對于5歲的樂樂來說，1000元究竟能干多少事、買多少東西他并沒有一個明確的概念，但是對于1元錢，他卻非常有概念，比如說他很清楚1元錢能買一支雪糕、一包QQ糖，還能買一個大的圖畫本，眼看著這么多的1元錢就要被花掉，樂樂開始心疼了。媽媽見機行事，又推薦了另一種過生日的辦法，樂樂欣然接受。

其實，很多時候孩子究竟是成為“敗家子”還是理財小能手，靠得就是家長如何引導，想要有什么樣的孩子，就動腦筋把他往那條路上引吧！

和事老：

樂樂的媽媽很聰明，知道怎樣在孩子的情感能夠接受的前提下，把孩子引到正確的消費觀上來。其實只要動動腦筋，很多媽媽也做得到，以下是我們給您提的一點小建議：

3歲 和孩子一起認識錢幣，讓孩子辨認硬幣和紙幣，知道錢是做什么用的

4歲 了解身邊常用商品的價格，知道每枚硬幣值多少分

5歲 擁有自己的零用錢，知道如何到商場、超市購物，知道錢是怎么來的

6歲 有自己的小儲蓄，能夠找數目不大的錢，能夠數大量的硬幣

7歲 在超市能看價格標簽；到銀行參觀，知道銀行是做什么的

8歲 在銀行有自己的儲蓄戶頭，知道把錢存在儲蓄賬戶里；知道可以通過做額外的工作賺錢

9歲 能夠制訂簡單的一周開銷計劃，購物時知道比較價格

10歲 懂得每周節約一點錢，留著需要大筆開銷時使用

11歲 了解自動提款機，了解關于借記卡和信用卡的基本知識

12歲 能制訂并執行兩周開銷計劃；初步了解如何計算利率，以及銀行業務中的術語

13～14歲 到證券行參觀，了解股票和債券的初步知識；開始參與家庭理財的討論、規劃；有相對長期的儲蓄目標

15～16 歲 學習保險的知識；開始參與打工、商務等工作實踐；了解網上理財購物

17～18 歲 了解稅務的原理；可以自己計劃、支付相對大筆的開支

編輯王琴